小学数学应用题专项练习及答案(共12页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上1、 (解决“求一个数比另一个数多百分之几”的实际问题) 一个数比另一个数多百分之几 = 一个数比另一个数多的量另一个数客车厂原计划生产客车5000辆,实际生产5500辆。实际比计划多生产百分之几?分析与解:要求“实际比计划多生产百分之几”,就是求实际比计划多生产的辆数占计划产量的百分之几,把原计划产量看作单位“1”。两者之间的关系可用线段图表示。计划产量5000辆 实际比计划多的实际产量5500辆解答:方法1:5500 5000 = 500(辆) 实际比计划多生产500辆500 5000 = 0.1 = 10 实际比计划多生产百分之几方法2:5500 5000 =

2、110 实际产量相当于原计划的110110 - 100 = 10 实际比计划多生产百分之几答:实际比计划多生产10。2、 (解决“求一个数比另一个数少百分之几”的实际问题)一个数比另一个数少百分之几 = 一个数比另一个数少的量另一个数客车厂原计划生产客车5000辆,实际生产5500辆。计划比实际少生产百分之几?分析与解:要求“计划比实际少生产百分之几”,就是求计划比实际少生产的辆数占实际产量的百分之几,把实际产量看作单位“1”。两者之间的关系可用线段图表示。计划产量5000辆 计划比实际少的实际产量5500辆解答:方法1:5500 5000 = 500(辆) 计划比实际少生产500辆500 5

3、500 9.1 计划比实际少生产百分之几方法2:5000 5500 90.9 计划产量相当于实际的90.9100 - 90.9= 9.1 计划比实际少生产百分之几答:计划比实际大约少生产9.1。点评:想一想,在分数乘法应用题中的最基本的数量关系式:“单位1 分率 = 分率对应的量”,如果和百分数应用题结合起来,求一种量比另一种量多(少)百分之几,实际上就是求分率。就用“多(少)的量 单位1”。3、(难点突破)一筐苹果比一筐梨重20,那么一筐梨就比一筐苹果轻20吗?分析与解:苹果比梨重20,表示苹果比梨重的部分占梨的20,把梨的质量看作单位“1”;而梨比苹果轻20则表示梨比苹果轻的部分占苹果的2

4、0,把苹果的质量看作单位“1”,两个单位“1”不同,切忌将两个问题混为一谈。一筐苹果比一筐梨重20,是把梨看作单位“1”,梨有100份,苹果就是100 + 20 = 120份;一筐梨比一筐苹果轻百分之几 = 一筐梨比一筐苹果轻的部分 苹果 = (120 - 100) 12016.7答:一筐苹果比一筐梨重20,那么一筐梨就比一筐苹果轻16.7点评:在求一个数比另一个数多(少)百分之几的百分数应用题中,关键还是要找准单位“1”的量。从结论可以得出“一个数比另一个数多百分之几,另一个数就比一个数少百分之几。”这句话是错的。为什么呢?把两个百分之几比较一下,就可以得出这两个百分之几对应的量是一个数比另

5、一个数多的量或另一个数比一个数少的量,而这两种说法是相同的,也就表示的是同一个量;而单位“1”一个是梨,一个是苹果,所以这两个百分之几是不可能相等的。4、(考点透视)一种电子产品,原价每台5000元,现在降低到3000元。降价百分之几?分析与解:降低到3000元,即现价为3000元,说明降低了2000元。求降价百分之几,就是求降低的价格占原价的百分之几。5000 3000 = 2000(元)2000 5000 = 40答:降价40。5、(考点透视)一项工程,原计划10天完成,实际8天就完成了任务,实际每天比原计划多修百分之几?分析与解:根据“原计划10天完成”,可以得到:原计划每天完成这项工程

6、的;根据“实际8天完成”,可以得到:实际每天完成这项工程的。用“实际比原计划每天多完成的量 原计划每天完成的量”,就可以求出实际每天多修百分之几。( - ) = 25答:实际每天比原计划多修25。点评:找准解决问题的数量关系式是解答好这一题的关键,题目中要求的是每天完成的任务量,而不能用10和8去求,因为10和8是工作时间,在解答时容易发生错误。6、 (应纳税额的计算方法)应该缴纳的税款叫做应纳税额,应纳税额与各种收入的比率叫做税率,应纳税额 = 收入 税率五金公司去年的营业总额为400万元。如果按营业额的3缴纳营业税,去年应缴纳营业税多少万元?分析与解:如果按营业额的3缴纳营业税,是把营业额

7、看作单位“1”。 缴纳营业税占营业额的3,即400万元的3。求一个数的百分之几是多少,也用乘法计算。计算时可将百分数化成分数或小数来计算。4003 = 400 = 12(万元)或4003 = 4000.03 = 12(万元)答:去年应缴纳营业税12万元。点评:在现实社会中,各种税率是不一样的。应纳税额的计算从根本上讲是求一个数的百分之几是多少。7、(和应纳税额有关的简单实际问题)王叔叔买了一辆价值16000元的摩托车。按规定,买摩托车要缴纳10的车辆购置税。王叔叔买这辆摩托车一共要花多少钱?分析与解:王叔叔买这辆摩托车所需的钱应包含购买价和10的车辆购置税两部分,而车辆购置税是占摩托车购买价的

8、10,可先算出要缴纳的车辆购置税。也可以这样想:车辆购置税占购买价的10,把购买价看作单位“1”,王叔叔买这辆摩托车所需的钱相当于购买价的(1 + 10),即求16000元的110是多少,也用乘法计算。方法1:16000 10 + 16000 = 1600 + 16000 = 17600(元)方法2:16000 (1 + 10) = 16000 1.1 = 17600(元)答:王叔叔买这辆摩托车一共要花17600元钱。8、(圆柱的表面积)做一个圆柱形油桶,底面直径是0.6米,高是1米,至少需要多少平方米铁皮?分析与解:求铁皮的面积,就是求圆柱形油桶的表面积,即两个底面积和一个侧面积的和。 解答

9、:底面积:3.14 (0.62) = 0.2826(平方米)侧面积:3.14 0.6 1 = 1.884(平方米)表面积:0.2826 2 + 1.884 = 2.4492(平方米)答:至少需要铁皮2.4492平方米。点评:这里不能用四舍五入法取近似值。因为在实际生活中使用的材料要比计算得到的结果多一些。因此这儿保留整数,十分位上虽然是4,但也要向个位进1。9、一个圆柱的侧面积展开是一个边长15.7厘米的正方形。这个圆柱的表面积是多少平方厘米? 分析与解:圆柱的侧面积展开是一个正方形,即圆柱的高和底面周长都是15.7厘米。根据圆柱的底面周长可以算出底面积。解答:底面半径:15.7 3.14 2

10、 = 2.5(厘米) 底面积:3.14 2.5 = 19.625(平方厘米)侧面积:15.7 15.7 = 246.49(平方厘米)表面积:19.625 2 + 246.49 = 285.74(平方厘米)答:这个圆柱的表面积是285.74平方厘米。10、把一个底面半径是2分米,长是9分米的圆柱形木头锯成长短不同的三小段圆柱形木头,面积增加了多少平方分米?分析与解:锯圆柱形木头,表面积增加的部分是若干个相同的底面积。锯成三段,要锯两次,每锯一次增加两个面,锯了两次增加了四个面。3.14 2 4 = 50.24(平方分米)答:表面积增加了50.24平方分米。点评:这是一道在实际生活中应用的题目,对

11、于这一类题目,它的规律就是每切一次就增加两个面。但切的方式不同,增加的面也不同。如果是沿着底面直径把圆柱切成相同的两个部分,增加的面就是以底面直径和高为两邻边的长方形。11、一个圆柱形的游泳池,底面直径是10米,高是4米。在它的四周和底部涂水泥,每千克水泥可涂5平方米,共需多少千克水泥?分析与解:要求水泥的质量,先要求水泥的面积。在圆柱形的游泳池的四周和底部涂水泥,涂水泥的面积是一个底面积加上侧面积。解答:侧面积:3.14 10 4 = 125.6(平方米)底面积:3.14 (10 2) = 78.5(平方米)涂水泥的面积:125.6 + 78.5 = 204.1(平方米)水泥的质量:204.

12、1 5 = 40.82(千克)答:共需40.82千克水泥。12、一个长方体容器,长5厘米,宽4厘米,高3厘米,装满水后将水全部倒入一个高6厘米的圆锥形的容器内刚好装满。这个圆锥形容器的底面积是多少平方厘米?5 4 3 = 60(立方厘米) 60 3 6 = 30(平方厘米)答:这个圆锥形容器的底面积是30平方厘米。13、一个近似圆锥形的麦堆,底面周长12.56米,高1.2米,如果每立方米小麦重750千克,这堆小麦重多少千克?3.14(12.563.142)1.2 750 = 3768(千克)答:这堆小麦重3768千克。14、(认识比例尺)王伯伯家有一块长方形的菜地,长40米,宽30米。把这块菜

13、地按一定的比例缩小,画在平面图上长4厘米,宽3厘米。你能分别写出菜地长、宽的图上距离和实际距离的比吗?分析与解:图上距离和实际距离的单位不同,先要统一成相同的单位,写出比后再化简。40米 = 4000厘米 3厘米 = 0.03米 = = = 图上距离和实际距离的比,叫做这幅图的比例尺。图上距离 : 实际距离 = 比例尺或 = 比例尺图上距离和实际距离的比是1:1000,这幅图的比例尺是1:1000,也可写成,仍读作1比1000。点评:求一幅地图的比例尺是一种比较简单的题目。做的时候唯一要注意的就是末尾0的问题:一是米、千米化成厘米的时候要在米、千米那个数的末尾加上2、5个0;二是在求比例尺的结

14、果时要注意0的个数。多数一数、想一想,是不会有错的。15、一个手表零件长2毫米,画在一幅图上长4厘米,这幅图的比例尺是多少?错误解法:4厘米 = 40毫米 2 : 40 = 1 : 20思路分析:无论什么样的图纸,比例尺始终是图上距离与实际距离的比,根据比例尺的定义,用“图上距离 : 实际距离 = 比例尺”去求。正确解答:4厘米 = 40毫米 40 : 2 = 20 : 1点评:比例尺通常情况下都应该写成前项是1的比。但比例尺的作用除了把实际距离缩小,还可以把实际距离扩大,这样比例尺的前项就比后项大,这时后项通常化成1。在解答时,只要坚持好“图上距离 : 实际距离 = 比例尺”,图上距离在前就

15、可以了。16、(根据比例尺求图上距离或实际距离)在比例尺是的地图上,量得甲、乙两地的距离是2.5厘米。两地的实际距离是多少米?分析与解:方法1:比例尺是,说明实际距离是图上距离的60000倍。2.560000 = (厘米)(厘米)= 1500米方法2:比例尺是,也就是图上1厘米的距离代表实际距离60000厘米,即600米。2.5600 = 1500(米)方法3:根据 = 比例尺,可以用“图上距离 比例尺”或“解比例”的方法来求实际距离。2.5 = 2.560000 = (厘米)= 1500米解:设两地的实际距离是厘米。 = 1 = 2.5 60000 = (厘米)= 1500米答:两地的实际距

16、离是1500厘米。17、用塑料绳捆扎一个圆柱形的蛋糕盒(如下图),打结处正好是底面圆心,打结用去绳长25厘米。(1)、扎这个盒子至少用去塑料绳多少厘米?(2)、在它的整个侧面贴上商标和说明,这部分的面积至少多少平方厘米?(1)、(50 + 15) 2 2 + 25 = 285(厘米)(2)、3.14 50 15 = 2355(平方厘米)18、组装一批电脑,已装了总数的40%,剩下的比已装的多500台。这批电脑共有多少台?解:设这批电脑共有x台。(1 - 40%x) - 40%x = 500 x = 250019、 把一个横截面为正方形的长方体木块,削成一个最大的圆锥体,已知圆锥的底面周长是12

17、.56厘米,高5厘米,长方体的体积是多少?12.56 3.14 = 4厘米445 = 80立方厘米20、(将复杂的图形转化成简单的图形后计算面积)如图1是一块长方形草地,长方形的长是16米,宽是10米。中间有两条道路,一条是长方形,一条是平行四边形。草地部分的面积有多大?图1 图2分析与解:求草地部分的面积,可以用大长方形的面积减去两条道路的面积,但要考虑两条道路的重叠部分,因此计算比较复杂。可以将图1转化成图2,两条道路转化到了长方形草地的边上,很明显,图2草地部分(阴影部分)的面积和图1相等,现在求草地的面积转化成了求长方形的面积,计算比较简单。解答:(16 - 2 ) (10 - 2)

18、= 112(平方米)答:草地部分的面积是112平方米。21、某商店同时卖出两件商品,每件各得30元,其中一件盈利20,另一件亏本20。这个商店卖出这两件商品总体上是盈利还是亏本?具体是多少? 分析与解:盈利20,即售出价是成本价的(1 + 20);亏本20,即售出价是成本价的(1 - 20)。两件商品的售出价都是30元,可分别算出两件商品的成本价。30 (1 + 20)= 25(元)30 (1 - 20)= 37.5(元)25 + 37.5 = 62.5(元)62.5 60 = 2.5(元)答:这个商店卖出这两件商品总体上是亏本,亏本2.5元。22、一个圆柱形蓄水池,底面周长是25.12米,高

19、是4米,将这个蓄水池四周及底部抹上水泥。如果每平方米要用水泥20千克,一共要用多少千克水泥?底面积:25.12 3.14 2 = 4(米)3.14 4 = 50.24(平方米)侧面积:25.12 4 = 100.48(平方米)表面积:50.24 + 100.48 = 150.72(平方米)水泥质量: 150.72 20 = 3014.4千克23、水结成冰后,体积增加10%,一块体积是3.3立方米的冰,融化成水后体积是多少? 解:设融化成水后体积是x立方米。x + 10%x = 3.3 x = 324、右图是一个圆柱体,如果把它的高截短3厘米,它的表面积减少94.2平方厘米。这个圆柱体积减少多少立方厘米? 底面周长:94.23 = 31.4厘米3.14 (31.43.142) 3 = 235.5(立方厘米)答:这个圆柱体积减少235.5立方厘米。专心-专注-专业

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