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1、精选优质文档-倾情为你奉上四年级阅读作文检测卷 姓名 得分阅读短文,回答问题。短文(一)诺言信守和尊重一个诺言,或许要比登一座山更难。我一直记得少年时读过的一则外国故事:在一座城市的冬夜,一位正要赶末班车回军营的军官被一位妇女挡住,军官有点生气,妇女赶忙解释:她在行人渐稀的街头看到一个孩子,他是黄昏玩打仗游戏时被派到街角站岗的,他的“指挥官”说过,没有命令,不得撤退。妇女明白,这个时候,已忘记这件事的其他孩子可能熟睡在热被窝里,她就劝他赶快回家,但执拗的孩子坚持接到命令才离开。无奈中,她才想到请一位军人帮忙。军人没说什么,脸上充满柔和又肃穆的神情。他迈着军人的步子走到孩子的面前,敬了一个军礼,
2、报上军衔道:“你已出色完成任务,我命令你撤岗回家。”孩子信服地看看军官,回了一个军礼,欢跳地离去了。寒寂的夜空看到了,穹宇下的三个生灵为一个诺言,有一刻庄严的相逢。花儿是春天的诺言;潮汛是大海的诺言;远方是道路的诺言。世界,因为信守许许多多的诺言,肃穆而深情。从短文里找到符合下面句子意思的词语。(2 分)固执任性,不听别人的意见。 ( )应允别人的话。 ( )“军人没说什么,脸上充满柔和又肃穆的神情”,是因为( )(3分)A.军官被孩子信守诺言的精神所感动。B.军官被妇女的精神所感动。C.军官想装出认真的样子。第4自然段在文中的作用是 ( )(3分)A.总领全文 B.深化主题 C.承上启下仿写
3、句子。(2分)花儿是春天的诺言;潮汛是大海的诺言;远方是道路的诺言。是的诺言。读了小孩信守诺言的故事,你有什么感想?(3分) 短文(二)煮书爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪:书只能读,怎么可以煮呢? 一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏了吗?” 爷爷笑着说:“书是精神食粮嘛,既然是食粮,怎么就不能煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收啊。” 爷爷看我( )( )不解的样子,便接着说:“你知道大诗人杜甫吧,他小时候读书,就能反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是煮书。这样,他做起诗来
4、就感到得( )( )应手了。所以他说,读书破万卷,下笔如有神。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么煮。否则就很难把语文学好。” “ 爷爷,你看我该怎么煮书呢?” “你可以从煮语文入手嘛,那些课文都是范文,每天清晨起来,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样煮下去。你 _能体会文章的情感, _ 可以牢记妙词佳句。肚子里的词多了,今后说话和写文章,还会犯难吗?” 爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩。1、把文中( )中的词语补充完整。(2) 2、文中“煮书”中的引号作用是 _。(1)3、爷爷说的“煮书”指的是 _。(2)4、在文中的横线上填上恰当的关联词语。(1)5把文中画横线的句子换种说法。 _ (2)6、 爷爷告诉“我”应该怎样“煮书”?_(2) 7、 结合短文内容,写出你对“读书破万卷,下笔如有神”这句话的理解。(2)_ 作文我得到了 要求:(1)在横线上填上一个适当的词语,如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等,把题目补充完整。(2)通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯。(3)450左右。 (格子不够写反面)专心-专注-专业