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1、精选优质文档-倾情为你奉上学生学习活动设计方案学生学习活动设计方案提交者姓名刘改娥工作单位宁武县第二初级中学学科年级信息技术八年级教材版本山西经济出版社课题使用公式统计数据活动目标1、了解EXCEL公式的基本概念、了解公式的输入和编辑、利用公式对单元格或单元格区域中的数据进行运算操作；2、通过学生自主探究学习，培养他们观察与动手实践能力。3、通过本课内容的学习，激发学生对电脑学习与应用的浓厚兴趣，体验利用电子表格进行数据统计的乐趣。在同学之间的交流合作中，培养学生互相帮助、团结协作的良好品质。信息技术手段局域网展示、计算机、Excel软件活动步骤根据学生的信息技术操作能力，表达能力的强弱进行分
2、组，按照以强带弱，学会探究的原则。第一、四组：用公式求每位同学的总分；第二、五组：计算2017年每位同学的年龄第三、六组：用公式求每位同学的均分学生在使用公式应用的同时，老师给予引导和指点，让学生能够合作探究的学生方式完成，并表达讲解完成这节课的学习。预期成果一、 四组：1、 了解总分公式的概念，了解公式的输入和编辑；2、 利用公式求每位同学的总分；3、 展示交流（局域网）；二、 五组：1、了解年龄公式的概念，了解公式的输入和编辑；2、利用公式求2017年每位同学的年龄；3、展示交流（局域网）；三、六组：1、了解均分公式的概念，了解公式的输入和编辑2、利用公式求每位同学的均分3、展示交流（局域网）每个小组都发现了无论均分、总分、年龄的计算都是要学会公式的输入与编辑方法，知道了利用电子表格统计的便捷性，都神采飞扬的展示自己亲手统计数据的乐趣。感受Excel软件的神奇。专心-专注-专业