初中语文阅读题方法及格式(共7页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上初中语文阅读技巧总结记叙文1记叙的顺序:顺叙、倒叙、插叙。倒叙:把事情的结局或某个最突出的片段先写出来,然后写事情的发生、经过等。倒叙作用:倒叙一般是为了突出中心、使内容集中,对比鲜明、或使叙述有波澜、或为了造成结构悬念,引人入胜。2、记叙的线索以时间为线索、以事件(某物、地点的转换、感情的变化、“我”的见闻感受)为线索。3、记叙的人称:(1)第一人称(以我的口吻展开叙述)写法的作用:以当事人的身份叙述,使故事显得真实(作为故事的见证人)、自然、有亲切感。(2)第三人称写法不受任何限制,写起来开阔充分。(3)第二人称记叙,最贴近读者,使人感到特别亲切。4表达方式:记叙

2、、抒情、描写、说明、议论5描写方法:分两类:人物描写和环境描写。(1) 人物描写细节描写1.人物描写的作用:(1)肖像描写:揭示人物身份、境遇、所处的社会环境,以形传神,表现人物内心世界和性格特点。 (2)行动描写:展示人物精神面貌,直接体现人物性格。(在人物描写中有重要地位。 )(3)语言描写:表达人物情感,反映人物性格特征,折射出人物所处时代的特点。 (4)心理描写:是人物在特定环境下的心理活动。揭示人物内心,刻画人物性格。2.细节描写的作用:细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。生动的细节描写,有助于折射广阔的生活画面,表现深刻的社会主3 .

3、环境描写的作用:(1)交代事情发生的地点或背景增加事情的真实性(2)渲染气氛烘托人物的心情(3)寄托人物的思想感情(4)反映人物的性格或品质(5)推动情节的发展(6)深化作品主题4.侧面描写作用:(1).侧面描写更能激发人的想象力。(2). 侧面描写是对正面描写的有益补充。侧面描写多结合正面描写进行,好的侧面描写,往往能起到烘云托月锦上添花的作用。5、以写景抒情为主的记叙文,要理清写景的顺序,找出观察点(定点观察或移步换景)。(1)观察角度:平视(远视)、仰视、俯视。(2)观察的手段:视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉。(3)感受的形式:形、色、声、香、味、光、感。6、抒情方式:直接抒情和间接抒情。

4、间接抒情一般指借景抒情、寓情于景、情景交融。7、品味艺术特色:一般指品味文章(包括品位小说)的构思、布局、表现手法和语言特点。回答时看它的构思是否新颖巧妙;情节是否跌宕起伏;是否运用对比、讽刺、夸张、烘托、以小见大、欲扬先抑、象征、托物言志等表现手法;10、散文特点:形散而神不散。 形指结构,神指中心意旨写作手段:借景抒情、寓情于景、托物言志的象征手法。11、当回答回答文章中某一内容有何作用时可从三个方面考虑,(1)内容方面,如深化主题、强调感情等;(2)结构方面的,如过渡、呼应等;(3)语言方面,如引人入胜、生动活泼等。12、标点符号的作用:引号:(1)表引用 (2)反语,表讽刺否定 (3)

5、表强调(4)特指破折号:(1)表解释说明 (2)表意思的递进或转折(3)表声音延长 (4)表插说或中断。省略号:(1)表内容的省略(2)表静默或思考(3)表语言的中断(4)表说话断断续续(5)表话未说完,语意未尽13、小说三要素:情节、人物、环境小说结构:开端、发展、高潮、结局(有的前有序幕后有尾声)14语句在文章篇章结构上的作用句子在开头的作用: (1)引起下文(引出正文) (2) 引领下方(注意和引起下文不同) (3)交待故事发生的背景(时间、地点、天气环境等) (4) 为下文做铺垫 (5)设置悬念,吸引读者,激发读者的阅读兴趣 (6)点明中心(又叫主旨)句子在文章中间的作用: (1)承接

6、上文 (2) 开启下文 (3)承上启下 (4)照应标题 (5) 照应开头句子在文章结尾的作用: (1) 总结上文(总结全文) (2)点明中心(揭示主旨) (3) 强调中心 (4)升华中心(升华主题) 注意 以上三种 不能同时出现 (5)发人深思,留给读者思考的余地 (6)照应标题 (7)照应开头(就是首尾响应) 特别注意:如果你问的是语文阅读中的“句子的作用?”通常按这样的格式 回答: 划线句子 运用了( )方法,写出了( )内容,表达了( )中心。那个“中心”又包括:作者的思想 情感 人物的性格品质 及为下文做铺垫等。17语言特点评价用词:准确、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、委婉

7、含蓄、意味深长、富有感染力等。18、围绕短文谈谈自己的看法或体会或感受:先用1句话概括出自己的看法或体会,再用2-3句话谈谈理由,可以摆事实、讲道理、若题目有相关要求,还要结合亲身经历。说明文 一把握说明对象及其特征 1、指出说明对象是什么? 一看文题,二看首尾。三看内容。 2、概括说明的主要内容是什么? (1)直接摘取中心句;(2)联结并列文段首句归纳出一个主要意思; (3)从各段落中归纳出说明内容。 3、说明对象的特征 事物的特征主要表现在结构、形态(大小、长短等)、性质(硬、软、冷、热等)、变化(动、静、快、慢)、成因(简单、复杂)、功用等等。 (1)标题中的修饰性词语。 (2)文章的开

8、头部分。 (3)各段的开头句。 二、理清说明顺序,明确文章结构 时间顺序:即以时间的先后为说明顺序。一般文中会出现表示时间或先后的标志性词语。 空间顺序:即按照事物的空间存在的形式,以前后左右、上下高低、东西南北等为顺序,一般用来说明事物的构造或形态。 逻辑顺序:即按照事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。 常用的逻辑顺序:由表及里;由主到次;由局部到细部;由现象到本质;由特点到用途;由整体到部分;由概括到具体;由原因到结果。 事理说明文多采用逻辑顺序,事物说明文多采用空间顺序,时间顺序在事物说明文和事理说明文中都可能用到。 说明文结构 总分式:这种结构大体有三种形式:1总分式2总

9、分总式 3分总式。 递进式:事理说明文多用递进式结构,一层一层地剖析事理。 三、辨别说明方法,分析说明作用及效果 答题模式:运用了的说明方法,准确地/具体地/生动地/ 清楚地说明了(说明对象)的特点。 A“列数字”:具体、准确、科学地说明了事物的特点 B“作比较”突出、强调了事物的特点。 C“打比方”:生动、形象说明了事物的特征,通俗易懂,增强了文章的趣味性。 D“举例子”具体、形象、准确地说明了事物增强了文章的可信度。 E“作诠释”对事物的特征、事理加以具体的解释说明,通俗易懂地说明了事物的特征。 F“下定义”科学、准确、简明地揭示了事物的本质属性。 G“分类别”这种说明方法层次分明、条理清

10、晰地说明了的特征。 H“引用” 文章开头还起到引出说明对象的作用。引用谚语、俗语、古诗文, 使说明更具有权威性,增强说服力,趣味性,激发读者的阅读兴趣。 I“列图表”直观、形象清楚、一目了然。 J“摹状貌” 形象化的描摹事物的形状、体貌。使说明的事物更生动、形象、逼真,使人印象深刻。 K 区别“下定义”与“作诠释” 下定义 要准确简明,概括性较强;即定义的对象与所下的定义的外延要相等。 作诠释 不要求完整,只要揭示概念的部分内涵。注重说明外观的表象、性质和特点。四、说明文语言的准确性、严密性、科学性。 主要表现在:通过对说明对象进行精确的修饰、限制、补充,甚至以模糊词语(如:基本、大约、比较、

11、一般、大多数、左右、主要等)来达到准确说明的目的。特别要注意表示时间、空间、频率、范围、程度的有关词语的作用。 考查方式:1、找出体现语言准确性的词语或分析该词语的表达作用。 (1)、找有精确数据的句子;(2)、找有概数的句子;(3)、找使用限制性词语的句子。2、加点词语能否删掉,为什么?(1)、表态(“删”还是“不删”);(2)、定性,如:“比较”、“几乎”、“相当”等词表程度修饰;“大约”、“可能”、“左右”等表估计;“多”、“有余”等表数量。(3)、若删去意思就变,不符合实际,太绝对了。(4)、“”词体现了语言的准确性。3、某个词语能否替换文中的某词?为什么?(1)、不可以;(2)、原词

12、的意思和内容是;(3)、所换词语的意思和内容是;(4)、换了后意思有何改变,不符合实际。4、加点字作用。 对策:抓住说明文语言准确这一特点答题,格式:准确、生动、形象地说明了事物的特征。 5。“”词好在哪里?答:用了“”词,生动地(准确地)说明了事物的特征,能够激发读者的兴趣(符合实际情况,具有科学性)。6。某词和某词能否换调换位置?请说明理由。方法:(1)不可以。(2)两词的意思或内容分别是什么;(3)两词存在先后、递进、因果等顺序或关系。(4)换了之后不符合实际。五、标题的好处 开头的作用设问句引人思考比喻拟人生动形象故事增强可读性,激发读者兴趣诗文增强文学性1标题的妙处:(1)点明了说明

13、对象 (2)题目形象生动,能激发读者的阅读兴趣 (3)概括了文章的主要内容 (4)富有诗意,增强了文章的文学性2开头作用有:(1)引出说明对象什么 (2)引发读者兴趣 (3)引出说明的内容 (4)引发读者思考 (5)引起下文3结尾作用有:(1)总结全文 (2)提出一些希望、展望、思考、预测等。六、 准确筛选、提取信息、归纳概括。 技巧: (1)目的明确(让筛选什么);(2)确定筛选信息的方向、标准、范围;(3)正确理解所找信息的内涵,从而决定取舍。(4)答案一要从文本中寻找或从文中归纳。 议论文 第一部分议论文答题技巧 一、议论文的三要素:论点、论据、论证。 二、论证方法:道理论证、举例论证、

14、对比论证、引用论证、比喻论证。 三、论证方式:立论、驳论。(议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。) 四、常见题型及答题技巧。 1分析论证方法的作用:作用二个要点。具体如下: 、举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。 格式:使用了举例论证的论证方法,举(概括事例)证明了(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服力。 、道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入。 格式:使用了道理论证的论证方法,论证了了观点,从而使论证更概括更深入。 、比喻论证:通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。 格式:使用了比喻论证的

15、论证方法,将比作,证明了的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。 、对比论证:对比论证的作用就是突出强调。 格式:使用了对比论证的论证方法,将和加以比较,突出强调了的观点。 、引用论证:引用论证比较复杂,这与具体的引用材料有关,有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况,其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者往下读。 格式:使用了引用论证的论证方法,通过引用证明的观点,使论证更有说服力。(或更有趣味性,吸引读者往下读) 2、分析论据的类型和作用:论据可分为道理

16、论据和事实论据二种类型。答题要点二个方面:(1)、明确论据类型;(2)具体分析作用。都是证明与被证明的关系,所以,规范性答题格式如下: 这是论据,在文中起着证明(论点,如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点。) 补充论据作为一种新题型正在流行,做这种题目,注意以下二个方面:(1)、看清楚要求补充的论据类型,即看清楚要求的是名言还是事例;(2)、补充名人事例要注意字数限制。当然,作为应考,可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少,事情要熟悉,不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。 3、文章提出中心论点的方式:、文章标题点明中心论点;、文章开头提出中

17、心论点; 、文章结尾归纳出中心论点;、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。、文章没有直接提出中心论点,但始终围绕展开论述。 4、分析文章的论证思路:首先应该了解一般议论文的结构:提出问题(引论)分析问题(本论)解决问题(结论)。 分析议论文的论证思路,其实,就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目,尤其要注意开头结尾的表述。 开头的内容有: (1)、提出中心论点;(2)、引出论题;以上二个方面,要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方式,有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。 结尾的内容:(1)、

18、深化中心论点,提出的结论;(2)、重复或强化的中心论点;(3)、发出的号召或劝勉人们;(4)、补充论证了。(有时候会考查这方面作用,其作用是使论证更严密。) 5、议论文语言特点分析: 议论文语言特点分析的角度比较固定,只有二个角度:1 语言特点;2 语体特点。 议论文写作特点分析的角度比较多,如修辞手法、论证方法、写作手法等 ( 1)、修辞:如比喻,可结合比喻特点谈,那就是形象生动;如排比,增强了文章论证的气势;如引用古诗文,使文章富有文采等。 (2)、论证方法:参考论证方法的作用谈。 (3)、写作手法比较固定,常见的就是:a、举例论证与道理论证相结合(夹叙夹)b以论证方法为主。同样,做这类的题目一定要有具体文句支撑,也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。 7、文段结构作用:(1)引出(全)下文;(2)、总结前(全)文;(3) 承上启下。 作为议论文段的作用,必须结合文体特征具体加答。 如开头段作用往往起着引出中心论点(论题),那么,我们可以参考下面的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用: 、开头通过写的事例,提出中心论点(或引出的论题)。 、开头通过引用名言,提出中心论点(或引出的论题)。 、开头通过引用名人趣事(或的奇闻趣事),提出中心论点(或引出的论题),也起到吸引读者下读的作用,增强了论述的趣味性。专心-专注-专业

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