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1、精选优质文档-倾情为你奉上生命与健康常识四年级下册教学计划迴溪完小：吴江明学生情况分析：本年级有学生50 人，大部分学生的个人习惯有待改进，且不懂得如何自我心理调整与控制，维护身体健康与心理健康的意识不强。二、教材简析：本教材的总目标是：引导学生认识、感悟生命的意义和价值，掌握必要的保护生命、维护健康的知识和技能，增强自我保护的意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重、关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。三、教学目标：帮助学生初步认识自然界的生命现象，懂得尊重生命,珍视健康,拒绝诱惑,远离危险,防范伤害.学会爱生活,爱世界,爱自己,健康、安全、快乐地成长。四、单元分析
2、一）呵护呼吸系统健康认识呼吸系统，了解常见的呼吸道传染病二）预防寄生虫认识寄生虫，预防寄生虫病三）你的文具玩具安全吗文具玩具很重要，怎么选择适合自己的文具玩具？四）远离危险地带1、使学生懂得危险无时不在，生活中存在着危险的隐患。2、使学生知道危险的发生大多都是行为不良带来的后果，应时时注意自己的行为。3、学会生活中的一些安全常识，提高自我保护能力五）洪水来了让我们一起如何正确面对洪水的威胁。六）地震逃生记1、了解地震是地壳运动的表现，是一种自然现象，会导致地形的剧烈变化，并给人类带来灾难。2、知道地震爆发前有预兆，是可以预测的。知道地震的分布有一定的规律。七）我读书 我快乐养成良好的读书的习惯
3、，学会读书，体验读书的快乐。八）责任伴我成长1、初步形成责任意识，知道自己的事情能做的应该自己做，作为家庭、社会的一员还应承担相应的责任。2、热心参与家务劳动和学校的活动，并能主动承担一项任务。九）我爱简朴生活了解当代社会生活俭朴的内容和具体表现，懂得在经济发展、生活水平提高的情况下崇尚生活俭朴的必要性和重要性十）美丽的生命历程1、学生了解什么是生命。2、学生了解生命的历程。五、贯彻目标手段： 1、根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性的实施教育。 2、面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对生命与健康教育有深刻的认识。 3、关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。 4、以学生为主体、充分启发和调动学生的积极性。 5、教师的科学辅导与学生的主动参与相结合。六、教学进度周次 教学内容安排第一周 呵护呼吸系统健康第二周 预防寄生虫第三、四周 你的文具玩具安全吗第五周 远离危险地带第六周 洪水来了第七、八周 地震逃生记第九、十周 我读书 我快乐第十一十二周 责任伴我成长第十三周 我爱简朴生活第十四周 美丽的生命历程专心-专注-专业