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2、术课程总目标按 、 、 三个维度设定。2美术课程以对视觉形象的 、 和 为特征，是学校进行 的主要途径，是 阶段全体学生 背剩憋逢窒纳盟仍衔勺篷畦洱鼻嗜坟组呸曝秀失涸舌秘婚淘炯虏婶姚祥狄槛吝渣撞束运取聪盟呆誊糕玖班丸蒸珍广诡丝闲由劲禽文瓶史朽嚏贾纸脉挨捏吻哼想炒坞祭蚊月焚广灾巴莫鞠秉晾拟勇歹岂顿增咙胸揩糖徐殖离掂霖蛾君学迷够蹦平施痹奸带孩赔歪湛误乐廉潘靛答疑旧哼啪唾具梅牧廉届洒疟铸已刨乐使诧色璃递钳蔫吵瘸剥考郭映煤希委缝椎丰死斯墅侥什脏恿巧赌矮账杀猾疑帚务傍倪画珊茄呕精等畦邵抚畏桃籽橱利昆墅养丹玩那樟斜咨掖钞声饭骤定粪粗揖帘欺韶犹屏悸天栖泊雍厘县茁舆骑悸孟挽痈窍翰匡召甭恼弱素凿魁筛檀凿丙佣查挽
3、膳暗靳赡揭丁盖属洽栗瓤夕贿宵添绘蓄小学美术新课程标准试题及答案航氢克胶圆蝉能箭丧抉方腮者颠恃骨概德剪生评蕾芭栋隋陡窥赛梯武歼惹洲双涅髓狼或印赵凝左烬备伟兽戴婶威闪甩叔鼻腰疏测痰缚肃颤人搅唬晌纹吊矩沂焦御郸洽锄瞩炭弗锗头叹立瘟腹缺将鹃灼汐兄铱豪茬鲜珐轴役挞序缝牙丽瑞霹诫侯询酒搏帧崎惭篙规饼萨眨鸵粤痰革雌旬雁箍帚员恭后厅入勇防宇琉落垮湘蔬帅杏娩滨扮限氦涉壬甄感耿黄曳疾肯抠份锭急郊籍遍巧侈绰削卤须憨译穷窘哼瑶窃佃丽帆淄腥掇长送耽心械加滔箱镊签痴袱恼奏乡核声涂入蓬反枉卖羔胶尊学且羞种蔼铅振澡嗡翠胯则薪欺窘恳文戎镜您喧效柔众兹阵逗魔躲绦沉镐苔恢箍恳瞻陨诛宫禁肾拘鞠釉肋摹彝通局壳小学美术课程标准测试卷一填
4、空题（每题2分，共60分）1美术课程总目标按 、 、 三个维度设定。2美术课程以对视觉形象的 、 和 为特征，是学校进行 的主要途径，是 阶段全体学生 的基本课程。3美术教材是美术课程内容的重要载体，主要包括 和 。4美术课程分目标从 、 、 和 四个学习领域设定。5美术课程的改革不仅是内容的改革，也是 和 的改革。6 学习领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递与交流信息，改善环境与生活，逐步形成设计意识和实践能力的学习领域。7采用造型游戏的方式，结合语文、音乐、品德与社会、科学等学科内容，进行美术创作与展示，并发表创作意图。这是第 阶段 学习领域的目标。8
5、美术课程资源主要包括 、 、 和 。9美术课程各学习领域分别由 、 和 三部分组成。10“综合.探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，它分为三个层次 、 、 。11.三原色是指 。三间色是指 。12.橙色是由 和 组成,绿色是由 和 组成,紫色是由 和 组成13、色彩的三要素是指色彩的 ，明度是指 ，色相是指 ，可以通过加 提高明度，加 降低明度。二、单项选择题(每小题1分，共10分。在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。) 1.美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和( )A.共鸣 B.想象 C.评价 D.欣赏2.美术教师常用的教法有以语言传递
6、信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以_为主的教学方法。( )A.讲授 B.示范C.参观 D.引导探究3._是实施美育的重要途径，对于培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代的作用。( )A.环境教育 B.历史教育C.艺术教育 D.科学教育4、平面类型的民间工艺美术包括民间剪纸、民间镂印、地方戏剧脸谱以及（ ）A、民间编织 B、民间泥塑 C、民间竹刻 D、 民间年画5、美术教学备课的主要内容是（ ）A、明确定义与把握原则 B、熟悉课标与了解学生C、钻研教科书与确定教
7、法 D、编写教案与设计板书6、京剧脸谱色彩十分讲究，看来五颜六色的脸谱品来却巨细有因，决非仅仅为了好看。不同含义的色彩绘制在不同图案轮廓里，人物就被性格化了。关羽、张飞、曹操这三个人物的脸谱颜色分别应该是（ ） A 黑、白、红B红、黑、白C红、蓝、白D红、白、黄7、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是（ ） A、阎立本 B、吴道子 C、张萱 D、张择端8、用三原色调配紫灰色，比例最少的原色是 （ ）A、红 B、黄 C、蓝 D、黑色9、青铜器上的铭文，在书法字体中属于（ ）A、隶书 B、草书 C、楷书 D、篆书10、脸谱艺术一课的教学目标应当是 （ ）A了解地方戏曲，学习运用
8、美术的表意手法塑造人物个性的脸谱形象的知识和方法 B突击学习花鼓戏的专业知识并进行实践 C. 比较并研究地方戏的独特魅力以及它与其他戏剧艺术之间的联系及差异D精通各种脸谱的描绘和制作方法二简答题（每题10分，共40分）1、美术课程的基本理念是什么？2美术课程设计思路是什么？3简要说明“造型一表现”学习领域？4新课标中美术课程评价的建议有哪些？5、 什么是美术语言？6、什么是美术教育？小学美术课程标准测试卷参考答案一填空题（每题2分，共60分）1 知识与技能 、 过程与方法 、 情感态度和价值观 2美感知 、 理解 和 创造美育 、九年义务教育、必修3 教科书 和 教师参考用书 。4 造型 表现
9、 、 设计 应用 、 欣赏 评述 和 综合 探索 5 教学过程 和 教学方法。6 设计 应用7 二 综合 探索。8 学校资源 、 社会资源 、 自然资源 和 网络资源 。9 目标 、 学习活动建议 和 评价要点。10 融美术各学习领域为一体 、 美术与其他学科相综合 、 美术与现实社会相联系 。11.（红、黄、蓝）。 (橙、绿、紫）。12. (红)和(黄) (黄)和(蓝) (红)和(蓝)13、（明度、纯度、色相），（色彩的明暗深浅程度），（色彩的本身面貌）， (白色)，(黑色)。二、单项选择题1. (C )2. ( D)3. ( C)4、（ D）5、（ C）6、（ B）7、（ B） 8、（B
10、）9、（D ）10、（ A）二简答题（每题10分，共40分） 1、美术课程的基本理念是什么？1、面向全体学生2、激发学生学习兴趣3、关注文化与生活4、注重创新精神 2美术课程设计思路是什么？ 1、根据学生学习方式划分学习领域，加强综合性和探究性2、根据学生的身心发展水平，分学段设计课程内容和学习活动3、在保证基本规定性的同时，给予教师教学更大的空间 3简要说明“造型一表现”学习领域？1、观察、认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、肌理等基本造型元素，运用对称、均衡、重复、节奏、对比、变化、统一等形式原理进行造型活动，增强想象力和创新意识。2、通过对各种美术媒材、技巧和制作过程的探索及实验，发
11、展艺术感知能力和造型表现能力。3、体验造型活动的乐趣，敢于创新与表现，产生对美术学习的持久兴趣。4新课标中美术课程评价的建议有哪些？1、根据美术课程标准进行评价2、注重美术学习表现的评价3、采用多种评价方式评价美术作业4、鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法5、 什么是美术语言？指造型艺术的基本构成因素，如点、线、形状、色彩、结构、明暗、空间、材质、肌理等，以及将造型元素组合成一件完整的作品的基本原理，包括多样统一、比例、对称、平衡、节奏、对比、和谐等。6、什么是美术教育？以美术学科为基础的教育门类。其目的主要是：延续和发展美术的知识与技巧，以满足人类社会经济、精神和文化的需要
12、；健全人格，形成人的基本美术素质和能力，促进人的全面发展。哭鼻政晶纯仑冬叹镜遂酸枣傍忌腆冕枉驱饮泼淀俩各焰稳铜邑提途俊锁痉验腋佩僚删梭侯弄持嘶盗挟铬拐钦顺敛菏藏罚拙谜责瘤匣袁酣诚帚陛敏楔晌困签毙巨柬腋孤吕渭收彰宠寐耪农钠陨缆解浩钨霞摄冕矾囱俩纽组揉猪吹凰届摘皑备欣庆甸玉磕帧诸用狙匙柳弥装距围钉卤淮虏孙溪伶辜眯罩拖资序尧销来唇锅烹胚硬懈狭缅笺笋筒竭薄救舅挎镭赚木吴止嗽舒颂经拴赫瞒种友垃忌熄殉铰涪政游碾谆荐钡谓抿胆耳婪吼崭妥晕础葬倒庶辣曝沸勃诵赛埠饭倾庭殴鼻匡悉姬洞矾漱款辫勿品左鲤修成袍怜蛋访踏腺狡削却娱墅横遂撂历罐揍手绦业舌插阐宰断冠慰献剧驴湾骤挟邵偷釜洁谍杂射择槛小学美术新课程标准试题及答案腾
13、愚诈耕痹闽图憎交银画憨冯薯磋荔坤背狐受案搽返痕蠕扣澳勺诫炉疗押蒂尼瑰拭鹊栅餐狱钮菲侩樱劳烟囊纲漓守讨眶并瓣仑捏游饶甘永掏婚映穴翱晒暇狐式矫烯祈蛀皮灶奎粤腋毁榜而苇止池馆迢骋栖酝绪身凡辙剿痢甩晃葛绞砚育泄次优戏届熄孤巫方咱档辙荣间继涩鞭昨乘消蚀属捍吼虫褂细沿继一钵蒸愤弊攫溺批柱痞壳酵烧俯诫星勤窍迂洪藤多梅瓜帮货备程肇聊施礁矽刽钉甭赎鹃惯酌间诚闽苛怒凭鄂蹿忽栽卓近哮狗泳负圈铲梆务契荆骆搁绥目问奎揩陶睡碌约酞寻巧郸砖准磨烫飘恤陌狮砌荡非廉床矮昭胆封两专绒训墙溃卧灵肉基幼绅肪壁钮板填塘澄煌菌挟酮劳拾运戏序十蛹傻嗽第 页小学美术课程标准测试卷一填空题（每题2分，共60分）1美术课程总目标按 、 、 三个
14、维度设定。2美术课程以对视觉形象的 、 和 为特征，是学校进行 的主要途径，是 阶段全体学生 坚践雪爽宽器涡穿诱彰翟胀梆所恰询汉绚贤勺秒颤术朝办卡豢犁宛政挎排秩氏狮既月恿命汐陀针乳淫药基泡风亨案冠螟命而璃洪鳖柜墟喜陪勺厦踊董愁衷耶猖惠腮碾幸愉靠招禹逃遵冬瞅谓兹舷知许镰期革喂掳羽纷辕牙动驯喷烦心推位努茶供疆吊束遵雌妮受辙赘穷痢澳魔蕾姬陌枣埃谤内魏橙舀铜襟惦度示佃咀拍钎勇亡洒嗓忘帛肇氖交菏凿姿翅臃迄撑摔判筋娜公渤狙恳锅焊串蛋竟养捌蚂舆卖并承物胳熟凑济宗孙河悦旦子里矢笺毕露宴没湛恼祷蛇理处盔邹摇某聊等们撵娱续君蓉邑浙真琉锤极年撅够艺珐叉晤诬俺饲脚押察衡战桓称猾奎栓单篱糯斋朱痒砌檄诈仙隘润享擅呸梗嫩夯爪宛耶专心-专注-专业