《云南省2017-2018学年八年级下学期期末考试物理模拟试题(卷)(共6页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《云南省2017-2018学年八年级下学期期末考试物理模拟试题(卷)(共6页).doc（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上绝密云南省2017-2018学年八年级下学期期末考试物理模拟试题（卷）（全卷四个大题，共25个小题，共6页；满分l00分，考试用时90分钟）注意事项：1. 本卷为试题卷，考生解题作答必须在答题卡上，答案书写在答题卷（答题卡）相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。2. 考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。3. 试题中用到g均取l0N/kg。一、选择题（本大题共8个小题，每小题只有一个正确选项，每小题3分，满分24分）1考试时，许多同学有一个不良习惯，将笔放在手指上不停地转圈，笔会经常掉到地面或桌面上发出噪声。下列说法正确的是（ ）A笔在下落过程中不受力的作用B笔停
2、在静止的手指上时受到平衡力作用C笔在手指拨动时才会连续转圈，说明力是维持物体运动的原因D手指不拨动笔，笔也会在手指上继续转动一段时间，说明笔与手指间不存在摩擦力2如图，细线的重力及一切摩擦不计，物重G=1N，则弹簧秤的示数为（ ）A1N， B0 C2N D4N3一未装满橙汁的密闭杯子，先倒立放在桌面上，然后反过来正立在桌面上，则杯内的橙汁对容器内底面的作用情况是（ ）A压强增大，压力减小 B压强减小，压力减小C压强增大，压力增大 D压强减小，压力增大4.在如图所示的四种剪刀中，正确使用时，属于费力杠杆的是（ ）A B C D5对于地震救灾行动中，飞机在同一高度匀速行驶向地面投放物资时( )A动
3、能不变，重力势能不变，机械能不变B动能不变，重力势能减小，机械能减小C动能减小，重力势能减小，机械能减小D动能增大，重力势能增大，机械能增大6长方体木箱放在水平地面上，木箱上放一木块，则下列分析正确的是（ ）A木箱受到的重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力B木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力是一对平衡力C木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对相互作用力D地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力是一对相互作用力7两个容器中分别盛有甲、乙两种不同的液体，把体积相同的A、B两个实心小球放入甲液体中，两球沉底如图甲所示；放入乙液体中静止时的情况如图乙所示。则下列说法正确的是( )A小球A的质量大于小
4、球B的质量B甲液体的密度大于乙液体的密度C小球A在甲液体中受到的浮力小于在乙液体中的浮力D在甲液体中容器底对小球A的支持力等于对小球B的支持力8.如图所示，使用滑轮组提升重物时，忽略绳重和摩擦，能提高机械效率的是（ ）A改变绕绳方式B减小动滑轮的质量C减小提升重物的高度D减小被提升物的质量二、填空题（本大题共10个小题，每小题2分，满分20分）9. 鸡蛋与石头相碰，往往鸡蛋破碎了，这说明力可以改变物体的 ；鸡蛋碰碎了，石头却完好无损，鸡蛋与石头碰在一起后，这时鸡蛋对石头的力 石头对鸡蛋的力（填 “大于”，“小于”或“等于”）。10. 举重运动员将杠铃竖直举过头顶时，运动员感到非常吃力，这是因为
5、力的作用是 ；泥瓦工人通常用线拴着的小石子来检验砌的墙是否竖直，是根据重力的方向总是 的原理来判断的。11如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力F向右推物体，推力F的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示，则在t1s时，物体受到的摩擦力为 N；在t3s时，物体受到的摩擦力为 N。12如图所示，在水平方向用50N的力，将一个重30N的木块压在竖直的黑板上，木块与黑板间的接触面积为0.01m2，则黑板受到的压力为 N，压强是 Pa132018年7月，我国许多地区发生了严重洪涝灾害，某地水库堤坝坝底水深已达28m，严重威胁着下游群众的生命安全
6、，此时堤坝底部受到水的压强为 Pa若该水库堤坝所能承受的最大压强为3.6105Pa，则最多还允许水位上涨 m。14小宏同学沿水平方向用100N的水平拉力，5s内小车前进了10m，在此过程中，小车运动的速度为 m/s，推力做功的功率为 W。15修建纪念碑都要建造一个面积较大的底座，可以减小纪念碑对地面产生较大的 ；人站在铁路边观察火车通过时，要隔开一定距离，这是因为火车通过时速度较快，导致其附近的空气流速变大而使气压变 ，容易把人“吸向”火车发生安全事故。16浸没在水中的小球排开水的质量为0.4kg，此时小球所受的浮力为 N，若小球的质量是0.3kg，则松开手后，小球会 （选填“上浮”或“下沉”
7、）。17卫星在绕地球转动时，机械能守恒。当卫星在远地点时,动能 （填“最大”或“最小”），卫星从远地点到近地点的过程中做 运动（填“加速”“减速”或“匀速”）。18.“青岛号”导弹驱逐舰满载时的排水量是4800t，此时舰所受的浮力是 N，当“青岛号”导弹驱逐舰从海洋驶入长江时，舰身将 （选填“上浮”或“下沉”）一些。三、作图、实验、探究题（本大题共4个小题，满分31分）19.（9分）（1）如图所示，物体沿粗糙水平面向右运动，画出该物体所受摩擦力的示意图。（2）渔夫用绳子通过竹竿拉起渔网，如图所示，请在图上画出绳子AB段对竿拉力F的力臂L。（3）如图所示，浸在水中的铝球正在加速下沉，请画出铝球的
8、受力示意图。 20. （7分）如图所示，小明同学利用A、B两物体、砝码、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。（1）实验中通过观察 来比较压力作用效果，这种物理方法叫做 。（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是 。（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图 所示实验。（4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示。他发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 。21. （9分）如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。（1）小华将系于小卡片(重力可忽略
9、不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小，小卡片受到拉力的施力物体是 。（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 (选填“能”或“不能”)平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究 。（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下,小华应该进行的下一步的操作是 。（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是( )A. 减少摩擦力对实验结果的影响 B. 小卡片是比较容易获取的材料C. 容易让小卡片在水
10、平方向上保持平衡 D. 小卡片容易扭转22. （6分）为了探究“浸在液体中的物体所受的浮力跟它排开液体所受的重力的关系”，某同学进行了如图所示的实验。（1）你觉得合理的实验顺序是 。（2）图甲中浸没在水中的合金块所受浮力的大小为 N。（3）图甲中浸没在水中的合金块所受浮力的大小 (填“大于”“等于”或“小于”)它排开水所受的重力。（4）图甲中，浸没在水中的合金块匀速向下运动的过程中，合金块所受的浮力 (填“变大”“不变”或“变小”)。（5）合金块的密度是 kg/m3。专心-专注-专业四、综合题（按照题中要求，请在答题卡指定位置作答。3小题，共25分） 要求：（1）语言表述要简练、准确；（2）写
11、出必要的运算和推理过程；（3）带单位计算；（4）计算结果若有近似，均保留两位小数。23. （8分）如图所示，铁桶重20N，桶的底面积为200cm2，往桶里倒入80N的水，水的深度25cm，平放在面积为1m2的水平台面上，求：（1）水对桶底的压强；（2）桶底受到水的压力；（3）台面受到桶的压强。24. （8分）如图所示，石料在钢绳拉力的作用下，从水面上方以恒定的速度下降，直至全部没入水中。钢绳拉力F随时间t变化的图象如图所示，若不计水的阻力。求：（1）石料受到的重力；（2）石料没入水中后，受到的浮力；（3）石料的密度。25. （9分）如图所示，滑轮组将重为350N的物体竖直向上匀速提起0.2m，人拉绳的力F为250N，不计绳重和摩擦，求：（1）人的拉力F做的功；（2）滑轮组的机械效率；（3）动滑轮重力。