《2019年4月自考《课程与教学论》真题完整试卷(共4页).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年4月自考《课程与教学论》真题完整试卷(共4页).docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上2019年4月自考课程与教学论真题完整试卷一、单项选择题:本大题共30小题,每小题分共30分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。1.被誉为“现代课程理论之父”的是A.博比特B.特斯C.泰勒D.泰罗2.查特斯提出的课程开发方法是A.活动分析法B.事件分析法C.工作分析法D.目标分析法3.第一次提出“教育教学的心理学化”的教育家是A.夸美纽斯B.卢梭C.裴斯泰洛齐D.拉特克4.代表教育的总体方向,体现最宏观、最终极的教育价值的是A.教育目的B.课程目标C.教学目标D.课程与教学目标5.赫尔巴特提出的教学的四个“形式阶段”具体是A.专心审思练习巩
2、固B.预习学习练习复习C.预习练习实践巩固D.明了一联合系统方法6.在西方,最早提出“课程”一词的著作是A.什么知识最有价值B.课程C.儿童与课程D.教育学纲要7.西方最常见的课程定义是A.“学习的进程”B.“课程是学科”C.“课程是计划”D.“课程是目标”8.学生已经掌握了“三角形”概念和面积计算公式,再学习“等腰三角形”,这种学习是奥苏伯尔所提出的A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.总结学习9.学生为得到师长的认可和表扬而学习的动机是A.内在驱力B.认知驱力C.自我提高驱力D.附属驱力10.“给学生一篇文章,学生在五分钟内不靠帮助或参考书,能够识别出它的风格。”这种教学目标的表述属
3、于A.行为目标B.普遍性目标C.生成性目标D.表现性目标11.课程开发以学科知识及其发展为基点、强调学科知识的优先性,此种课程观是A.儿童中心课程B.社会中心课程C.学科中心课程D.经验中心课程12.斯宾塞提出,什么知识最有价值,一致的答案就是A.科学B.金融C.医学D.政治13.通过语言而提示课程内容的教学方法是A.示范B.口述C.呈示D.展示14.苏格拉底的“产婆术”从教学方法来看,属于A.共同解决问题型教学方法B.提示型教学方法C.自主型教学方法D.发现型教学方法15.“学校课程主动选择社会生活经验,而且不断建构出新的生活经验”,此种观点属于学校课程与社会生活关系的A.被动适应论B.主动
4、适应论C.超越论D.整合论16.与“经验课程”相应的教学是A.班级授课B.对话教学C.发现教学D.小组教学17.为了使学生加强保护环境的意识,许多学校开设了“环境教育课程”,这种课程属于A.学科本位综合课程B.社会本位综合课程C.儿童本位综合课程D.成人本位综合课程18.“这种教育将是不吃力的,而是非常轻松的。课堂教学每天只有4小时,一个先生可以同时教几百个学生,而所受的辛苦则比现在教一个学生少4倍。”这里,“这个教育”指的是A.凯勒计划B.道尔顿计划C.班级授课制D.文纳特卡制非选择题部分注意事项:用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。二、简答题:本大题共5小题,每小
5、题6分,共30分。31.简述有关课程定义的三种代表性观点。32.简述“三大新教学论流派”及其代表人物。33.简述布卢姆“教育目标分类学”的三大领域。34.简述范例教学模式的教学论原则。35.简述随机访问教学的涵义及其基本构成要素。三、论述题:本大题共2小题,每小题12分,共24分。36.结合实际,谈谈选择学习者的经验作为课程内容应当确立的基本观念。37.试述对学科课程和经验课程关系的认识。四、材料分析题:本大题16分。38.“21世纪人类将全面进入信息时代。信息时代以计算机在人类社会生活中的全面深入运用为特征。在教学领域,尽管人们对计算机的不恰当运用不无担忧,但是,计算机在教学领域运用却有着更为深远的意义。计算机为媒介的交往,将会引起教学领域的变革。”请结合所学知识,分析材料中所提到的“变革”是指哪些方面的变革?你是如何看待“计算机为媒介的交往”这种形式的?专心-专注-专业