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1、精选优质文档-倾情为你奉上部编二年级下册第五单元单元检测题一、 读拼音,写字词。wn yn b lo qun o jn p l jn t hu zu wi shn k yun y yn i b f 二、组词。悔（ ） 晌（ ） 寓（ ） 闷（ ） 疲（ ） 则（ ）诲（ ） 响（ ） 遇（ ） 闹（ ） 披（ ） 侧（ ）三、选择正确的读音，在下面画“ ”。1、村里的街坊（fn fn ）都到村东头的磨（ m m）坊（fn fn）里磨（m m）面。2、老王家的猪圈（jun qun ）是用木棍子围成的一个大圆圈（jun qun）。3、妈妈倒（do do ）车的时候，撞倒（do do）了路边的大柱子
2、。四、给下面的字加偏旁，组新字再组词。例：音 意 （意思） 皮 （ ）（ ） 平 （ ）（ ） 亥 （ ）（ ）五、补充成语。自（ ）自语 筋（ ）力（ ） 连蹦（ ）跳 赏（ ）悦（ ）揠（ ）助（ ） 亡（ ）补（ ） 视而（ ）（ ） 认认（ ）（ ）眉（ ）眼（ ） （ ）（ ）大笑 捧腹（ ）（ ） 破涕（ ）（ ）六、填空题。1、 日积月累。冠（ ）（ ），纽必结，袜与履，俱紧切。置冠服，（ ）（ ）（ ），勿乱顿，致污秽。唯德学，唯（ ）（ ），（ ）（ ）（ ），当自砺。若衣服，若饮食，不（ ）（ ），勿生戚。2、 照样子，写句子。（1） 原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松
3、鼠说的那样深。 既 ，也 。（2）小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我我过不去。” 难为情地说：“ 。”七、 根据课文内容选一选。1、 揠苗助长告诉我们的道理是（ ）A：遇到事情多动脑筋 B：做事不能急于求成。2、 亡羊补牢告诉我们的道理是（ ）A：出了问题要及时补救，还不算晚。 B：要善于听取别人的意见。3、 小马过河告诉我们的道理是（ ）A：不要听信别人说的，要听妈妈说的。 B：遇到事情，要自己亲自试一试。4、 画杨桃中，老师想告诉我们（ ）的道理。A：同一事物从不同角度去看，样子是不同的。 B：当别人的看法、做法与自己的意见不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去看看、想一想。八、 阅
4、读短文，回答问题。 毛毛新买的笔筒不小心掉在了地上，筒身被摔出一条缝，变得很难看。 她伤心极了。爸爸仔细地看了看，说：“没事，孩子，你可与想办法去装饰一下，让笔筒变得漂亮一点呀！” 毛毛拿着笔筒仔细想了想，用彩色卡纸剪了几朵漂亮的小花贴在了有缝隙的地方，笔筒真的大变样了。爸爸看了看，高兴地说：“看到了吧，孩子，很多事情并不像我们想象的那么糟糕，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。”1、 在文中找出两对反义词。( ) ( ) ( ) ( )2、 毛毛是怎样装饰笔筒的？用“ ”画出来。3、 这篇短文告诉我们的道理是（ ）A：拿东西要多加小心。B：只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。九、看图写话。这是什
5、么季节？周围的环境怎么样？他们在这里做什么？会说些什么呢？参考答案：一、 亡羊补牢 劝告 筋疲力尽 图画 座位 上课 愿意 应该 伯父二、悔（后悔） 晌（晌午） 寓（寓言） 闷（ 闷闷不乐） 疲（疲劳）则（原则）诲（教诲） 响（音响） 遇（遇到） 闹（ 热闹） 披（披着） 侧（侧面）三、选择正确的读音，在下面画“ ”。1、村里的街坊（fn fn ）都到村东头的磨（ m m）坊（fn fn）里磨（m m）面。2、老王家的猪圈（jun qun ）是用木棍子围成的一个大圆圈（jun qun）。3、妈妈倒（do do ）车的时候，撞倒（do do）了路边的大柱子。四、给下面的字加偏旁，组新字再组词。例
6、：音 意 （意思） 皮 （ 疲 ）（ 疲劳 ） 平 （ 苹）（苹果 ） 亥 （ 该）（应该 ）五、补充成语。自（ 言）自语 筋（ 疲）力（尽 ） 连蹦（ 带 ）跳 赏（ 心 ）悦（ 目 ）揠（苗）助（长） 亡（羊）补（牢） 视而（不）（见） 认认（真）（真）眉（开）眼（笑） （ 哈哈 ）大笑 捧腹（大）（笑） 破涕（为 ）（ 笑）六、填空题。1、冠（ 必 ）（正 ），纽必结，袜与履，俱紧切。置冠服，（ 有 ）（ 定 ）（位 ），勿乱顿，致污秽。唯德学，唯（ 才 ）（ 艺 ）， 不 如人，当自砺。若衣服，若饮食，不（ 如 ）（ 人 ），勿生戚。2、照样子，写句子。(1)原来河水既不像老牛说的那样
7、浅，也不像松鼠说的那样深。 作业既 不像小美说的那么多 ，也不像小宇说的那么少 。（2）小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我我过不去。” 爸爸难为情地说：“ 对不起孩子，我忘了接你回家了。”七、1、揠苗助长告诉我们的道理是（ B ）A：遇到事情多动脑筋 B：做事不能急于求成。2、亡羊补牢告诉我们的道理是（A ）A：出了问题要及时补救，还不算晚。 B：要善于听取别人的意见。3、小马过河告诉我们的道理是（ B ）A：不要听信别人说的，要听妈妈说的。 B：遇到事情，要自己亲自试一试。4、画杨桃中，老师想告诉我们（B ）的道理。A：同一事物从不同角度去看，样子是不同的。 B：当别人的看法、做法与自己
8、的意见不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去看看、想一想。八、阅读短文，回答问题。 毛毛新买的笔筒不小心掉在了地上，筒身被摔出一条缝，变得很难看。 她伤心极了。爸爸仔细地看了看，说：“没事，孩子，你可与想办法去装饰一下，让笔筒变得漂亮一点呀！” 毛毛拿着笔筒仔细想了想，用彩色卡纸剪了几朵漂亮的小花贴在了有缝隙的地方，笔筒真的大变样了。爸爸看了看，高兴地说：“看到了吧，孩子，还多事情并不像我们想象的那么糟糕，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。”1、在文中找出两对反义词。( 难看 ) ( 漂亮 ) ( 伤心) ( 高兴 )2、毛毛是怎样装饰笔筒的？用“ ”画出来。3、这篇短文告诉我们的道理是（ B ）A：拿东西要多加小心。B：只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。九、写作点提示：环境很美，特别是花儿、草地、树和鸟儿的点缀。他们在郊游，对话是关于各自地喜好、做饭的流程等。专心-专注-专业