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1、精选优质文档-倾情为你奉上除法练习 姓名 一 把下面的口诀补充完整（ ）六十二 六（ ）三十六 （ ）五十五 四（ ）二十 三（ ）十二 五（ ）二十五三（ ）得九 （ ）六二十四 （ ）六十八二在里填上“”、“”或“”（1）1233 （2）246 （3）3066 （4）1545 （5）1025 （6）3666 （7）9334 （8）5555三填空四、计算题1口算52 62 84 205 43 244 164 93 255 126 32 102 306 93 66 155 32 204 5+6=102 42 63 55 188 183 186 255 204 43 52 18355 306 2
2、05 56 244 63 124 66 41 4027 153 3663列式计算（1）4个6相加是多少？_（2）被除数是25，除数是5，商是多少？_（5）把24平均分成4份，每份是几？_三、应用题1有24只羽毛球，平均装在4个盆子里，每个盆里装几只？2二（1）班有学生30人平均分成5个组，每组有几个同学？看图写话：我喜欢它第一课时写作指导教案设计一导入1，师：同学们五彩缤纷的百花园再次呈现在我们眼前，又到了收获知识的时候了，今天我们要到看图写话的花坛里去寻找一朵花，它不叫玫瑰，也不叫牡丹，它叫（课件：一朵花上面写着我喜欢它）。（生齐读课题）2课件出示邀请函（生读邀请函上的内容）。3说说你知道了
3、什么消息？（小动物们邀请我们去看才艺表演，还可以带上奶奶，就是不知道在哪里表演）。4没关系，听了你们的好朋友KT猫带来的音乐也许你就知道在哪里了？二听音乐想像地点，激发想像的兴趣。1播放课件音乐森林的早晨（生闭着眼想像，这是哪里，你听到了什么，你觉得天气怎样？）2指名汇报。（这是*的森林里，这是*公园里）相机板书：时间：地点：三看图说话：（创设情境带着眼睛不方便的奶奶看动物们的表演）1知道了地方，那就带着奶奶快点出发吧！（师扮成奶奶和孙子们互相问好）2课件展示课本插图。（）（奶奶做观看状）3因为奶奶眼睛看不清，故而发问，今天有哪些动物来参加演出了呢？（生观察后用有_、_、_、_、和_。或用有_
4、、有、有_、有_、有_、还有_。）4引导生使用形容词；发词语库（生读一读）奶奶发问：什么样的动物在干什么呢？能把词语库的词语巧妙的搭配进去吗？）（生小组练习用有_的_在_；描述画面上的动物）指名说，自由评评引导描述自己最喜欢谁；奶奶发问：孙子，这么多可爱的动物你喜欢谁呢？（开为车说说自己喜欢谁）课件出示猫引出范文。（说孔雀）看到的想到的尾巴扇子分析范文 花纹眼睛脚叉开 走路 张开的觜巴说话同桌间仿照范文，展开想像互相说说你喜欢的动物，它是什么样的？指名交流。自由评评他说得好不好，好在哪里？孩子们都想说给奶奶听是吧，那好我帮你想了个办法：男生起立，说给你旁边的女生听听，女生你拿好笔和纸，当当小评
5、委给他打打分，等下我就请分数最高的人到前台来说给大家听。男生说，女生听，打分。汇报分数。请分数高的人到前台说。评一评。男女生互换角色说说评评。6小结：奶奶听了你们的描述后，我也知道了动物们的表演很精彩。（板书）7孩子们看了动物们的表演后，你有什么想说的吗？（引导结尾如：动物们今天的表演真精彩呀，我想他们收获 也不少吧！）三小结：1师完成板书。（一朵花）2看板书共同说说。（自己说自己的）3小结：孩子们，你们看，不知不觉中我们就把小动物们的才艺表演绘声绘色的描述去来了，说得可好了，如果我们把刚才说的用文字把它记录下来，也许就是一篇很好的作文呢？动手试试吧，一定要做到我手写我口，我口说我心哟。专心-专注-专业