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1、精选优质文档-倾情为你奉上人教版六年级上册语文期末测试卷to zu nn zhn wn lin n c h ln tn zo( ) ( ) ( ) ( ) ( )z rn ku w zhn zh min l xun y qio b( ) ( ) ( ) ( ) ( )1、 读音节,找词语朋友。(10分)2、 读一读,加点字念什么,在正确的音节下面画“”。(4分)镌刻(jun jun) 抚摩(m m) 扁舟(bin pin) 阻挠(no ro) 塑料(su s) 挫折(cu cu) 归宿(s xi ) 瘦削(xio xu)3、 在完全正确的一组词后的括号里划“”再找出错别字依次改正在括号中。(6
2、分)(1)电钮 咨询 媒体 馒头( )(2)俗话 春辉 胁商 慷慨( )(3)树稍 誉写 谨慎 生锈( )4、 成语大比拼。(4分)风( )同( ) ( )崖( )壁 ( )( )无比 和( )可( ) ( )扬顿( ) ( )高( )重 ( )不( )席 张( )李( ) 二、积累运用。(25分。)1、请你各填一句古诗或相关的名言警句。(3分)表达朋友情谊深厚的诗句是:表示时间可贵的诗句是:2、补充名句。(7分)(1) 鲁迅先生说过:“,俯首甘为孺子牛。”(2) ,此花开尽更无花。(3) 就是善待自己。这句名言告诉我们。(4) 但存,留与。(5) 大漠沙如雪,。 3、按要求写句子。(10分)
3、(1)闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。(用合适的关联词组成一句话)(2) 行人叫住了我,说:“是我打扰了你。”(改为转述句,去掉引号)(3) 这山中的一切,哪个不是我的朋友?(写出一个反问句)(4) 月亮升起来了。(扩句)(5) 小鱼在水里游来游去。(改写成拟人句)4、按顺序排列句子,在( )里写上序号。(5分)( )我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。( )接着又看见第二只,第三只。( )我们继续拍掌,树上就“变” 得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。( )起初周围是静寂的。( )后来忽然起了一声鸟叫。三、 阅读下面短文,回答问题。(7小题,共21分。)秋之神韵我爱秋。不只爱它令人赞
4、美的硕果,不只爱它奉献一生的落叶,我最爱它令人神往的神韵。没有春的缠绵,夏的狂热,冬的冷漠;犹如原野上时而奔跑跳跃,时而戛然而止的骏马,犹如饱经沧桑豁达开朗的将军,犹如从容飘逸划过夜空的流星秋天是清爽的。头上是高阔的天空,蓝蓝的不杂一丝云彩;脚下是平坦的大地,处处有成熟的金黄,恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声,与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们,在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年;年轻人也兴高采烈地于重阳远眺,一个个步履轻快,神采飞扬,他们又有了新的期待。秋天是真诚的。一阵秋风,吹散了平日的虚伪与私心,人们胸怀
5、坦荡,以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里,又怎么会容得下猜疑和做作呢?清爽、热情与真诚,不加雕琢的自然流露,行云流水般的抒发自如,透露出一种沁人心脾的新意,这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢,秋之高洁,我钦佩你;秋之潇洒,我欣赏你。1、给下列加点字注音。(2分) 伴和( ) 步履( )2、把文中画“”的句子改为陈述句。(2分)3、在作者眼中,春天的特点是_,夏天的特点是_,冬天的特点是_,秋天的特点是_,_,_。(6分)4、文中,作者把秋天分别比喻成了_,_,_。(3分)5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么?(2分)6、你最喜欢文中的哪句(段)话,为什么?(3分)7、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象?仿照作者的表达方法写几句。(3分)习作:(30分)少年闰土写了有关闰土的几件事情,使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴,要抓住人物的各种描写,突出小伙伴的性格特点。词语准确,语句通顺,要有新意。专心-专注-专业