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1、精选优质文档-倾情为你奉上课 题泥壶天地课时1课型新授学情分析 本课是造型、表现学习领域的内容，可以让学生展示很多充满稚拙灵感的泥壶造型，通过欣赏、感受，引导学生充分发挥想象力和创造力，提高他们的审美能力。教学目标1、 在学生活动中，欣赏泥壶的制作方法，讨论泥的特性，欣赏捏泥给我们带来的乐趣。2、 通过欣赏泥壶，体会陶艺的手捏成型方法，培养学生的观察能力，审美能力。3、 了解紫砂壶在中华文化史上的地位，了解中国的茶文化，激发学生的民族自豪感和自信心。教学难点 观察分析泥壶及造型方法。教学重点观察分析泥壶及造型方法。教学手段多媒体等教学过程 一、导入新课 观看图片。 这些作品都是泥壶，在我国有着
2、悠久的历史，现在仔细观察，他们这些作品中，你最喜欢哪一个？为什么？出示课题。 二、讲授新课 1、泥壶中的紫砂壶。 紫砂壶的艺术性，其造型艺术之美，形制之多，文化气息之丰富，是其他陶瓷品类无法比拟的。 紫砂壶的造型主要分为：几何形体、自然形体、筋纹形体 紫砂壶的动物图案：飞禽、游鱼、走兽、人体 紫砂壶的植物图案：树木、藤草、花卉、蔬菜 2、陶艺成型方法 手捏成型法、泥条成型法、陶板成型法、拉柸成型法 三、欣赏紫砂壶 大屏幕欣赏紫砂壶，学生进行造型讨论。教学板书泥壶天地紫砂壶的动物图案：飞禽、游鱼、走兽、人体 紫砂壶的植物图案：树木、藤草、花卉、蔬菜教学反思课 题泥壶天地课时2课型新授学情分析 通
3、过上节课的欣赏，学生对泥壶有了一定的了解，特别是紫砂壶，这节课要让学生在欣赏的基础上，更多的了解泥的特性，学习制作泥壶，从制作中感受捏泥的快乐，从而使他们更加热爱捏泥巴，更加热爱生活。教学目标1、 在学生活动中，探究泥壶的制作方法，体验泥的特性，感受捏你给我们带来的乐趣。2、 通过捏泥壶，体会陶艺的手捏成型方法，培养学生的观察能力，审美能力、动手能力和创作能力。3、 在捏泥巴，玩泥巴的过程中，了解紫砂壶在中华文化史上的地位，了解中国的茶文化，激发学生的民族自豪感和自信心。教学难点 捏制有特点的泥壶及造型方法。教学重点 学习运用泥巴捏制简单的泥壶作品教学手段 橡皮泥、多媒体等教学过程 一、导入新课 欣赏泥壶。根据上节课学习的内容，谈自己的感受。 二、讲授新课 1、观看教材，分析教材上的作品。 柿子提梁壶-李宝珍 大桑宝壶-谢曼伦 箬笠壶-陈曼生 2、你想制作什么样的壶？ 讨论发言。 讲出自己的感受。 3、方法引导 用工具把泥擀成片状。 把泥片立起来，接头片处捏平。 加上壶把和壶嘴，最后在扣好壶盖。 三、艺术创作 学会基本的制作方法，发挥想象力，制作一把有特点的壶。 四、作品展示 学生进行相互的评价，然后教师点评。教学板书泥壶天地柿子提梁壶-李宝珍 大桑宝壶-谢曼伦 箬笠壶-陈曼生教学反思专心-专注-专业