小学四年级实用小学巧算和速算方法(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上第一讲 速算与巧算(一)一、加法中的巧算1.什么叫“补数”?两个数相加,若能恰好凑成整十、整百、整千、整万,就把其中的一个数叫做另一个数的“补数”。如:1+9=10,3+7=10,2+8=10,4+6=10,5+5=10。又如:11+89=100,3367=100,22+78=100,44+56=100,55+45=100,在上面算式中,1叫9的“补数”;89叫11的“补数”,11也叫89的“补数”.也就是说两个数互为“补数”。对于一个较大的数,如何能很快地算出它的“补数”来呢?一般来说,可以这样“凑”数:从最高位凑起,使各位数字相加得9,到最后个位数字相加得10。如

2、: 8765512345, 4680253198,8736212638,下面讲利用“补数”巧算加法,通常称为“凑整法”。2.互补数先加。例1 巧算下面各题:36+87+6499+136101 136197263928解:式=(3664)87=10087=187式=(99101)136=200+136=336式=(1361639)(97228)=2000+1000=30003.拆出补数来先加。例2 188873 548996 9898203解:式=(188+12)+(873-12)(熟练之后,此步可略)200+861=1061式=(548-4)(9964)=544+1000=1544式=(989

3、8102)(203-102)=10000+101=101014.竖式运算中互补数先加。如:二、减法中的巧算1.把几个互为“补数”的减数先加起来,再从被减数中减去。例 3 300-73-27 1000-90-80-20-10解:式= 300-(73 27)300-100=200式=1000-(90802010)1000-2008002.先减去那些与被减数有相同尾数的减数。例4 4723-(723189) 2356-159-256解:式=4723-723-1894000-189=3811式=2356-256-1592100-159=19413.利用“补数”把接近整十、整百、整千的数先变整,再运算(

4、注意把多加的数再减去,把多减的数再加上)。例 5 506-397323-189467997987-178-222-390解:式=5006-400+3(把多减的 3再加上)=109式=323-200+11(把多减的11再加上)=123+11134式=4671000-3(把多加的3再减去)1464式=987-(178222)-390987-400-400+10=197三、加减混合式的巧算1.去括号和添括号的法则在只有加减运算的算式里,如果括号前面是“”号,则不论去掉括号或添上括号,括号里面的运算符号都不变;如果括号前面是“-”号,则不论去掉括号或添上括号,括号里面的运算符号都要改变,“+”变“-”

5、,“-”变“+”,即:a(bcd)abcda-(bad)a-b-c-da-(b-c)a-b+c例6 100(102030) 100-(1020+3O) 100-(30-10)解:式=100102030=160式=100-10-20-30=40式=100-301080例7 计算下面各题: 100102030 100-10-20-30 100-3010解:式=100(10+20+30)=10060=160式=100-(1020+30)100-60=40式=100-(30-10)=100-20=802.带符号“搬家”例8 计算 32546-12554解:原式=325-12546+54(325-125)+(4654)=200+100300注意:每个数前面的运算符号是这个数的符号.如+46,-125,+54.而325前面虽然没有符号,应看作是+325。3.两个数相同而符号相反的数可以直接“抵消”掉例9 计算9+2-93解:原式=9-92+3=54.找“基准数”法几个比较接近于某一整数的数相加时,选这个整数为“基准数”。例10 计算 78+768382+77807985 640专心-专注-专业

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