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1、精选优质文档-倾情为你奉上省市集中等专业学校教学质量过程监控管理办法（修订）为保证和提高教学质量，全面监控教学情况，及时发现教学中存在的问题并采取有效措施加以解决，实现教学质量的“动态管理”，形成自我监控良性循环的教学质量保障体系，制定教育教学质量监控管理办法如下：一、理论教学过程监测（一）期初监测1.每学期开学前两天，教务处检查学生教材、教师排课情况及教学设施设备等准备情况，填写学期教学准备工作检查表。2.每学期上课前三天，专业教学部、教务处、分管校领导依据教学计划、教学大纲或课程标准检查教师的学期授课进度计划，签名后及时返回给任课教师执行。学期授课进度计划经过批准方可使用。3.每学期上课前
2、三天，专业教学部主任对教师的教案进行检查，在教案上写上检查结果、检查日期、签名或加盖“教案检查”章，并填写教案检查表。（二）日常监测1.教务处安排人员每天检查授课教师在岗、课堂教学组织及教室卫生等情况，填写日常教学检查记录表，发现问题及时处理。2.每学期分管校领导听课次数不少于12学时、教务处长、专业教学部主任听课次数不少于10学时，听课时应填写听课手册，并以面谈等方式将评议情况反馈给任课教师。3.教务处安排人员检查晚自习情况及教师辅导学生情况，填写日常教学检查记录表，并作考勤记录。（三）期中监测1.每学期第5-15周，教务处组织一次“优质课”或“公开课”，听课教师填写公开课评议表后，交教务处
3、进行综合评议，评定成绩并记录在公开课评议表。2.每学期第十周，专业教学部主任检查教师的教学进度、教案、作业批改情况，填写教学进度检查表、教案检查表和教师批改作业检查表。教务处抽查不少于教师人数的1/4.发现问题及时处理。3.每学期第10-13周，教务处召集学生代表座谈会(每班6人)，征求学生对任课教师课堂教学各环节的评价意见，填写学生评教座谈会记录并反馈给任课教师。4.每学期第10-13周，教务处组织教师对学生的学习情况进行评议，任课教师填写教师评学表并交教务处存档。5.每学期第10周或18周，教务处组织专业教学部主任对学生的技能学习情况进行专项抽查。（四）期末监测1.每学期第18周，教务处发
4、放学生问卷调查表，全面征求学生对教师课堂教学各环节的评价，做好调查结果的统计。2.每学期第20周，专业教学部主任检查教师的教学进度、教案、作业批改情况，填写教学进度检查表、教案检查表和教师批改作业检查表。3.每学期第21周末，教务处对教师的教学进度进行抽查，抽查人数不少于教师人数的1/4。要求做到教学计划、授课进度计划、教案三统一，并填写教学进度检查表。4.每学期末，分管校领导检查教务处、专业教学部的日常教学检查记录表、公开课评议表、教学进度检查表、教案检查表、教师批改作业检查表、教师评学表和教研活动检查表。5.每学期末，分管校领导负责检查教学大纲或课程标准、教学计划的编制及实施情况。二、理论
5、教学考务管理的监测（一）平时成绩任课教师将学生平时作业成绩、实验报告成绩、课堂提问情况等填入学生成绩登记表，作为评定学生学期成绩的依据。单项基本技能训练完成后一周，任课教师负责对学生掌握技能情况进行考核，并填写学生成绩登记表，作为评定平时成绩依据。（二）期中考试每学期第10周进行，任课教师负责将考试成绩填入学生成绩登记表。期中进行技能操作考试，成绩评定按学生成绩管理办法执行。（三）期末考核分为考查和考试两种。 1.考查:每学期第17周，考查科目任课教师自己完成命题及制卷工作。第18-19周，任课教师利用本人两个学时的上课时间组织考查，自己监考、阅卷、登记成绩。 2.考试:考试前的准备工作：每学
6、期第19周，教务处负责制订考试科目的期末考试安排，报分管校领导审批。考务管理组织：由教务处负责按理论课考试命题、制卷、阅卷实施规则、试场规则、监考规则执行。成绩登记：考试结束后第2天，分管校领导对试卷审核后，教务处组织人员登记分数，填写学生成绩登记表交任课教师。成绩登记完毕，试卷统一由教务处保存。期末进行技能操作考试科目，成绩评定按学生成绩管理办法执行。成绩评定：考试结束后第3天，任课教师根据学生成绩管理办法和教务处提供的学生成绩登记表完成学科成绩的评定工作。体育达标成绩评定由体育学科组按国家体育锻炼标准实施，并填写学生体育达标测评表。成绩汇总：每学期开学后两周，教务处负责完成全校学生成绩汇总
7、、评审与分析并做教学质量分析表。3.多元评价考核，另见细则。4.补考每学期开学后两周，教务处组织上学期考试课程单科成绩不及格学生补考，按学生成绩管理办法执行。三、实习与就业过程监测（一）每学期初，分管校领导检查实习就业指导科实习与就业工作计划的制订情况。（二）每月实习就业指导科督促检查班主任检查班级实习教学情况，并检查班主任填写的实习情况检查记录表；实习就业指导科不定期到实习点检查实习教学情况并填写实习情况检查记录表。（三）每学期期中、期末，分管校领导负责检查实习就业指导科实习生上岗统计表。（四）每学期第18周，实习就业指导科分别召集实习班级学生代表(每班不少于1/4人)，由学校办公室发放在校
8、生满意度调查表，广泛征求学生对学校教育、教学、后勤服务等各项工作的意见和建议，汇总后上交学校办公室。（五）每学期末，分管校领导负责抽查各实习班级的学生实习考核表，检查实习就业指导科评定实习生学期成绩的情况。（六）每学年第一学期开学后两周，分管校领导负责检查实习就业指导科的就业率统计表填写和就业情况分析报告编制情况。（七）实习教学考务管理效果的监测1.平时成绩的监测每学期末，班主任根据实习生的学生实习考核表及平时表现评定实习生的平时成绩，作为评定学生学期成绩的依据，并填写在学生实习考核表上。2.安全操作成绩的监测每学期末，实习单位根据实习生安全操作成绩评定办法，对实习生的安全操作情况和实习表现，
9、综合评定实习生的安全操作成绩并填写在学生实习考核表上。3.技能鉴定成绩监测每学期末，实习单位根据实习教学计划安排对实习生的技能进行鉴定，并将成绩填写在学生实习考核表上，由实习单位交实习生寄送给班主任，班主任收集后交实习就业指导科存档。4.每学期第21周或毕业前学期第15周，实习就业指导科汇总学生的学期实习成绩，填写学生实习成绩登记表报分管校领导审核后交教务处存档。四、职业技能鉴定效果监测学生参加职业技能鉴定结束后两周，职业技能鉴定所将学生成绩通报专业教学部和教务处。五、教育过程监测（一）期初监测1.每学期初，德育领导小组检查年度德育计划。2.每年9月份末，分管校领导检查政教处新生军训及入学教育
10、计划的组织实施情况。3.日常监测(1)政教处督促检查班主任进行德育教育，要求每周召开班会，并由班主任作好记录。(2)政教处督促检查班主任进行班级管理，对学生进行考勤，政教处每周末审查班务日志。(3)每月政教处根据班级量化考核办法检查各班级的管理情况，填写班级月量化考核统计表。(4)政教处按班主任工作条例检查班主任日常工作情况，每月底统计评分，填写班主任月工作考核表。(5)每月团委对各项校园文化活动进行检查，填写校园文化活动完成情况表。(6)公共课教学组负责组织检查早操和课外体育活动情况，分别填写班级早操考核成绩和课外体育活动检查记录，月末将相关统计表交分管校领导检查。(7)每周星期一，政教处负
11、责审查值周小组的值班情况，并填写检查记录。（二）期中监测每学期第十周，分管校领导组织政教处、团委对学生管理、班主任工作、学期的工作计划落实等情况进行一次抽查。（三）期末监测1.每学期第18周，政教处分别召集相关班级在校生代表(每班不少于1/4人)，由学校办公室发放在校生满意度调查表，广泛征求学生对学校教育、教学、后勤服务等各项工作的意见和建议，汇总后上交学校办公室。2.每学期期末，政教处按班主任工作条例对班主任学期工作情况进行检查，填写班主任学期工作考核表，并作为评选“优秀班主任”的依据。3.每学期期末，政教处对各班每月的量化考核汇总，填写班级学期量化考核统计表。4.每学期末，德育领导小组检查学校实施的各项德育活动情况；年末审查德育工作总结。5.每学期末，教务处对第二课堂教学实施情况进行检查，填写第二课堂检查记录。6.学生操行成绩监测每月末，班主任根据学生操行成绩评定办法评定学生的操行成绩，填写学生操行成绩统计表上交政教处审查。每学期期末，班主任对学生学期操行成绩进行总评，填写学生操行成绩统计表上交政教处存档。六、短期培训与技能鉴定过程监测（一）分管校领导每年1月份和7月份分两个阶段，检查专业教学部的短期培训计划和短期培训招生计划。（二）教务处和专业教学部按短期培训管理规定对学校短期培训教学和管理全过程进行监测。七、本办法自公布之日起执行。二一四年八月二十日专心-专注-专业