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1、精选优质文档-倾情为你奉上韩语用词汇手段表敬意主要包括添加接头词“-”、接尾词“-”、词语的替换（主要包括名词、动词、形容词、代词、量词、副词、感叹词）；语法手段则主要包括添加尊称词尾“-”、主格助词“-”和与格助词“-”的灵活运用、终结词尾等表达方式。除用词汇手段和语法手段以外，韩语还可以用委婉的句式表达敬意。1.1.1词汇手段表敬意1.添加接头词“-”无论是个人之间的交往，还是公务往来，韩国人都特别注重敬语的使用。即在指称对方时，往往添加表示尊敬的接头词“-”等，比如，“（贵国）”、“（贵公司）”、“（贵校）”。而指称自己一方时，却不能用“贵”而只能称“（本国）”、“（本公司）”、“（本校
2、）”等。例如： .祝贵校繁荣昌盛。 .祝贵公司发展昌盛。 .该产品是本公司向各位消费者隆重推介的产品。2.添加接尾词“-”在应尊敬的对象后添加接尾词（又称后接词缀）“-”，是韩语敬语中常用的表达方式。首先，韩语可以在表职务的名词后加接尾词“-”，例如：(科长) (部长)(老师/先生) (工程师)(长官)虽然在表职务名词后添加接尾词“-”可以比较灵活地表达对对方的尊敬，但这并不是说不论什么职务名词都可以在后面加“-”。像“（总统）”，后面就只能够接“（阁下）”。除在职务名词后添加接尾词外，还可以在表示亲属的名词后加“-”，例如：(兄) (姐)(哥) (嫂子)(母亲) (父亲)(姑妈) (儿子)(
3、女儿)在表亲属的名词后添加接尾词“-”后所构成的尊称词汇在使用时有一定的限制。如“”、“”、“”等一般是对三四十岁的人使用；而“”、“”一般是儿媳对公婆的称呼；“”、“”则是对别人家子女一种较为尊敬的称呼。3.词语的替换韩语中部分词语有它的敬语形式，这种敬语的表达方式比较特殊，不是通过附加词尾的形式，而是通过词语的替换来表示尊敬，即由词语的一般式换为尊敬式。以下是对韩语词汇尊敬式及其对应的一般式的归纳。（1）名词的尊敬式及其对应的一般式（破折号前为尊敬式，后为一般式，下同）：(饭) (话)(脸) /(年龄)(家) /(牙齿)(子女) /(儿子)/(女儿) (疾病) (酒)(生日) /(名字)/
4、(父亲) /(母亲)这些敬语词汇广泛运用于日常生活中，例如： ?你今年多大了？ ?老丈人您今年高寿啊？（2）动词的尊敬式及其对应的一般式：/(吃) (睡)(来) (带领)(在) (给)/(问/说) (见面)这些词语在句子中的用法非常灵活，例如： .那件事你去问爷爷吧。 .那件事你问我吧。 .奶奶正在吃饭。 ?你什么时候吃饭？（3）形容词的尊敬式及其对应的一般式：/（可爱） （稳重）（漂亮） /（疼）（忙） （饥饿）“”、“”主要用于少女、小孩及一些可爱的物品，而“/”、“”则是对成人而言的。一般只有年长的人形容年轻人稳重时才使用“”。（4）代词的尊敬式及其对应的一般式：这里说的代词主要指人称代
5、词和指示代词。韩语人称代词分为第一、第二、第三人称，其表示尊敬的代词及其对应词汇如下：第一人称代词：（我）,（我们）第二人称代词：/(你)第三人称代词：指示代词：/（这位/那位）可见，第一人称是通过自谦语单数“”和复数“ ”来实现的。例如： .我也一起去。 .我是金教授的学生。第二人称代词较之第一、第三人称在表现敬语方面显得更活跃。韩语里的“你”至少有五种表达方式。从“”到“、”，其尊敬程度也在依次提高。例如： () ?这是你的书吗？ ?这是你的书吗？ ?这是您的书吗？ ?这是您的书吗？ ?这是您的书吗？需要指出的是：“”是指对朋友、子女及小孩使用的最低等级的代词。“”比“”高一个等级，一般大
6、学教授对学生，或者小学和中学的老师对长大成人后的学生使用“”较为贴切。“”的尊敬程度虽高于“”和“”，但要慎用。因为“”并不表示特别尊敬，有时甚至会引起别人的不快。除非常正式的场合外，“”多用于夫妻、恋人之间（现在年轻夫妻间用“”），发生争执、审讯犯人时也会用。另外，“”不仅仅做第二人称代词，还可指代不在说话现场的第三者，而且表示非常尊重之意。对尊敬的对象通常不用第二人称代词，而用表示身份、职务的名词来替代。例如： .我从您那儿学到了很多东西。 .您（社长）的记忆力真好。“”和“”仅在对人表示特别尊敬时用，但其使用范围极其有限。人们在正常交往时很少用“”，若对农村七八十岁的老人或者在地铁车厢里
7、遇到身着韩服的长者时使用比较贴切，若学生对老师、校长、总统用，则显得不自然。“”的使用的范围更有限，仅对不太熟悉的人使用。韩语第三人称代词由冠词“”、“”、“”加“”、“”变成“”、“”、“”、“”、“”、“”来表达。但在使用上有一定的限制。其中，“”的尊敬程度略高于“”。女性指称丈夫多用“”，丈夫则称妻子为“”。韩语量词、副词、感叹词表示尊敬的敬语词汇较少，运用起来也比较简单，本文不再做详细的论述。1.1.2语法手段表敬意1.添加尊称词尾这里说的尊称词尾主要是指 “-”。将尊称词尾加在谓语动词词干的后面，可以表达说话者对句子主语行为的一种尊敬。例如： ?谁会来？ , .爷爷，这位是我们公司的
8、经理。2.使用助词助词作为韩语敬语的要素之一，借助助词表尊敬是韩语敬语较为常用的表达方式。主要有主格助词()“-”和与格助词()“-”。对一些需要尊敬的人，为进一步表达对他们的尊敬之情，在有些情况下，韩语交际中需要将表示一般意义的主格助词“-/-”变为表示尊敬意义的主格助词“-”。例如： ? ?父亲都说了些什么？ . .奶奶去市场了。当说话者需要进一步表达自己对句子客体2的尊敬之情时，可以将一般意义的与格助词“-/-”变为表示尊敬意义的与格助词“-”。例如： .将那个孩子托付给弟弟吧。 .将那孩子托付给奶奶吧。3.终结词尾终结词尾是韩语听者敬语法（）3得以实现的重要因素，通常将其分为三个阶称：
9、尊称()、平称()、卑称()。其中每个阶称又分为正式体和非正式体两个等级，其六个等级分别为：卑阶（）、不定阶（/）、准平阶（）、平阶（）、准尊敬阶（）、尊敬阶（）。每个等级在不同的句子类型(韩语句子一般分成陈述句、疑问句、命令句、共动句四个类型)中都要用不同的终结词尾来表达，下面是每个句式的六个等级的说法，例如： 陈述句:学习。 -. （卑阶） .（不定阶） -. （准平阶） -. （平阶） . （准尊敬阶） -. （尊敬阶） 疑问句:去教室吗？ ? （卑阶） ()? （不定阶） ? （准平阶） ? （平阶） -()? （准尊敬阶） -? （尊敬阶） 命令句:学习吧！ . （卑阶） . （不定
10、阶） . （准平阶） . （平阶） . （准尊敬阶） . （尊敬阶） 共动句:咱们一起去教室吧。 . （卑阶） . （不定阶） . （准平阶） /. （平阶） . （准尊敬阶） . （尊敬阶）1.1.3委婉句式表敬意除了以上用词汇手段和语法手段表敬意以外，韩语还通过委婉的句式表敬意。人们在说话时，通过使用委婉的语句，同样能达到尊敬对方的目的，例如： .借国语词典我好吗？ ?能借我国语词典吗？ ?能借我国语词典吗？ .借我国语词典吧！以上四个不同的句式所表达的都是同一个意思，但我们能够明显地体会出前三句与最后一句的不同之处。前三句的表达较最后一句要委婉、柔和得多，其尊敬程度由到逐级递减，而汉语没有如此繁杂的等级。这样的表达方式不仅可以委婉、准确地表达说话者的意图，而且可以表达对对方的一种尊敬。同样在劝阻别人不要做某事时也可以用委婉语气。例如： .不关窗户也行。 .别关窗户了。使用例句的句式给人的感觉很生硬，有时甚至会招致对方的反感。所以人们根据不同场合、语境的需要，有选择地使用委婉句式表敬意专心-专注-专业