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1、精选优质文档-倾情为你奉上 文档编制序号：KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08八年级下物理校本作业人教版课时作业专心-专注-专业第七章 力 第1节力 学校 班级 学生 完成时间：（30分钟内）基础训练1如图所示，用球拍击球时，如果以球为研究对象，施力物体是 ，受力物体是 。2运动员用网球拍击球时，球和网拍都变了形。这表明两点：一是力可以使物体的 发生改变，二是力的作用是_的。此外，网拍击球的结果，使球的运动方向和速度大小都发生了变化，表明力还可使物体的_发生改变。3如图甲所示，静止在水平面上的长方体木块，在水平推力F作用下向前移动，说明力可以改变物体的 。仅改变推力F作用的
2、位置，如图乙所示，木块却向前倾倒，说明力的作用效果与力的 有关。 4一个物体受到与水平方向成30度角向右上方的拉力， 大小为300N。画出这个拉力的示意图。5下列物理量的单位中，属力的单位的是（ ）Akg Bm C DN6有关力的说法正确的是（ ）A两个物体相接触就一定有力的作用B两个物体不接触就一定没有力的作用C没有物体也可能会有力的作用D两个物体相互作用，这两个物体既是施力物体，同时也是受力物体7. 如图所示是同一弹簧两次受力的情景。通过此实验可以探究力的作用效果与力的（ ） A大小有关 B作用点有关 C方向有关 D大小、方向、作用点都有关课时达标8如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不
3、同的力去推它，使其发生(a)、(b)、(c)、(d)各图中的形变，如果力的大小，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是( )A图(a)和(b) B图(a)和(c) C图(a)和(d) D图(b)和(d)9以下是我们生活中可见到的几种现象：用力揉面团，面团形状发生变化；篮球撞击在篮板上被弹回；用力握小皮球，球变瘪了；一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（ ）A B C D10.踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是 （）A踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用B只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同C踢出去的球在空
4、中运动的过程中，没有受到任何力的作用D守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态11下列的现象中，物体的运动状态不发生改变的是（ ）A自行车匀速转弯 B汽车在水平公路上加速运动C“天宫一号”绕着地球运动 D人站在在超市的自动扶梯上做匀速直线运动12游泳运动员用手和脚向后推水，于是人就前进。下面说法正确的是（ ）A运动员是施力物体，不是受力物体B手和脚对水有一个推力，方向向后，则水对脚和手就有一个方向向前的推力C水只是受力物体，不是施力物体D手脚对水的推力一定和水对手和脚的力相互抵消13甲、乙两个同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果甲用力推一下乙，其结果是( )A甲仍然静止，乙被推开 B
5、乙受到甲的力，甲不受推力作用C乙受到的推力大于甲受到的推力 D甲、乙同时相对离开14用下列方法制作如图所示的“喷气火箭”：将气球吹大，并用夹子把口夹紧；从一根吸管上剪取一小段，用胶带把它固定在气球上；将一根细绳穿过吸管，并水平拉直，作为“喷气火箭”运动的轨道，把封口的夹子松开，气球就会向 （选填“右”或“左”）运动。使气球由静止变为运动的力的施力物体是 ，此现象说明力可以改变物体的 。15如图所示，小强和小丽坐在滑板车上，各自握住绳子的一端，同时向相反的方向用力拉动绳子。请你写出在此情境中涉及的两个物理知识。（1） ；（2） 。16小明在探究力的作用效果时，完成了如下实验，请帮他把实验结果填在
6、空格中。(1)小明首先将小钢球放在光滑的水平面上，当磁体靠近小钢球时，看见小钢球向磁体运动；然后让小钢球在光滑的水平面上做直线运动，当在与运动方向垂直的位置放一块磁铁时，小钢球运动的方向发生了变化。从上面两个实验，你总结出的结论是力能改变 。 (2)小明用双手拉一根橡皮筋，看见橡皮筋在力的作用下变长了，说明力能改变 。第2节弹力 学校 班级 学生 完成时间：（30分钟内）基础训练1如图所示，正在使用的弹簧测力计，指针指在某一位置。这个弹簧测力计的量程是_N，分度值是_N，指针指示的力F=_N。2使用弹簧测力计测量之前，如果零点没有校正，指针指在零点的上方，则测量力时读数比真实值将（ ）A偏大B
7、不变C偏小D无法确定3两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的大小，他们拉同一拉力器的三根弹簧，结果都将手臂撑直了，则（ ）A手臂粗的同学用的臂力大B手臂长的同学用的臂力大C两同学用的臂力一样大D无法比较用的臂力大小4使用弹簧测力计时，下列注意事项中错误的是（ ）A弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B使用前必须检查指针是否指在零刻度线上C使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D测量力的大小不能超出测量范围5.下列事例中，不属于弹性形变的是（ ）A用手将充满气的气球按成凹形 B人站在木板上把木板压弯C用锤子把铁块敲打成各种形状 D撑杆跳高运动员撑杆起跳时把竹竿压弯6如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，
8、在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是（ ）A手对弹簧的拉力B弹簧对手的拉力C墙对弹簧的拉力 D以上说法都不正确7如图所示，一同学实验时在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6牛拉力。并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（ ）A0牛 B3牛C6牛 D12牛课时达标8如图所示，一个弹簧测力计在不加力的时候，指针指在A处，当加上4N的拉力的时候，指针指在B处。(1)根据题意，请在图中画出最小刻度为的刻度；(2)在弹簧测力计上画出拉力时指针所指的位置。9小明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧的伸长量与它受到拉力成正比。为了验证猜想，小明决定进
9、行实验。（1）要完成实验，除了需要如图中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码质量已知）、铁架台以外，还需要的测量仪器是 。进行实验后小明记录数据如下表，表中数据明显错误的是第 次实验。实验次数1234567拉力（钩码总量）F/N0123456弹簧伸长量L/cm0040080170160200240（2）去除错误的一组数据，在图中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系曲线。（3）由图象可验证小明的猜想是 的（填“正确”或“错误”）。（4）小华认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码。他的做法是：用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉，来改变力的大小，力的数值由弹簧测力计读出，你认为用弹簧测力计好，还
10、是用钩码更好一些答： ；理由是： 。10图中，甲、乙、 丙、丁四根弹簧完全相同，甲 、乙左端固定在墙上，图中所示的力F均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止状态,其长度分别是L甲 、L乙、L丙 、L丁。下列选项正确的是 （ ）AL甲L丁 BL甲=L丙，L乙=L丁CL甲L丁11小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系时，利用如图所示的实验装置，记录了相应实验数据，如下表所示：（1）这项研究应用的主要器材是 、 、 、 。 （2）分析实验数据，你可以得到结论 。 （3）小华作出了三个图象，如下图所示，其中正确的是 （填序号）。学校 班级 学生 完成时间
11、：（30分钟内）基础训练1重力的施力物体是 ，大小可通过 来测量。一位同学用重垂线很快地检测出旗杆是否竖直，这是根据重力的方向总是 的道理，利用重垂线也可做成 仪来检测桌面是否水平。2“玉兔号”月球车设计质量为140kg，在地面上受到的重力是 N。（g10Nkg）当它到月球上，用天平称它的示数为 kg，用弹簧测力计称重时它的示数与地球相比将 （选填“不变”“变大”或“变小”）。3下列关于常数g的叙述中正确的是（）A质量为1 kg的物体受到的重力是B在地球表面，质量为1 kg的物体受到的重力是Cgkg，表示1 kgDg是常数，因此，质量为1 kg的物体在月球受到的重力仍是4一个足球被运动员踢出后
12、，在空中向前运动的过程中所受重力的情况是（ ）A不受重力 B受到向前的重力C比静止在地面上时所受重力小得多 D受到竖直向下的重力5.如图为火箭发射的情形。我们看见火箭离开发射塔飞向太空，同时看见火箭周围有大量的“白气”急速上升。下列表述中正确的是（ ）A火箭和“白气”都上升，上升的物体不受重力 B火箭是固体受到重力，“白气”是气体不受重力C火箭和“白气”都受重力D不好确定6下面关于重力说法中正确的是（ ） A重力的方向是垂直向下的 B只有与地面接触的物体才受到重力的作用C重力的方向是竖直向下 D苹果下落过程中速度越来越快是由于苹果受到的重力越来越大的缘故7如图为刘洋在“天宫一号”中在同伴的帮助
13、下骑自行车进行锻炼的情形，为了在完全失重的太空舱进行体育锻炼，下列做法可取的是（ ）A举哑铃 B在跑步机上跑步C用弹簧拉力器健身 D引体向上课时达标8如果没有重力，下列说法中不正确的是（ ）A河水不再流动，再也看不见大瀑布 B人一跳起来就离开地面，再也回不来C杯里的水将倒不进口里 D物体将失去质量9月球对物体的吸引力约为地球的1/6，一个人在地球上能举起200kg的物体，那么到月球上他能举起物体的质量为（ ）A200kg B1200kg C200/6kg D无法计算10墙体的竖直性是房屋质量的重要指标，在建造房屋时，建筑工人常常利用如图所示的重垂线检测墙体是否竖直，这运用了重力的方向是 ，图中
14、所示的墙体向 （选填“左”或“右）倾斜。11（1）画出图中静止在水平桌面上的物体A所受重力及支持力的示意图。（2）如图挂在竖直墙上质量为2kg的球受到细绳的拉力为15N，请你用力的示意图表示球受到的重力和拉力。12.某同学在探究“物体所受的重力与其物体质量的关系”实验中，记录表格如下：质量 m/kg重力 G/N（1）实验的同学记录时将一个数据丢失，请你补全。（2）请在右图中做出物体的重力与质量关系图象。（3）根据图象你得出的结论是： 。13月球上的物体被月球吸引也受到“重力”作用，月球上物体的“重力”与其质量是否成正比呢假如你是一名航天员，驾驶飞船到达月球，请对此问题进行探究。（1）要完成实验
15、，除需要若干个质量均为50g的钩码外，还需要的测量器材是_。（2）请你设计一个记录实验数据的表格，画在下面的虚线框内。 （3）测量结束后，你如何根据实验数据判断物体受到的“重力”与质量是否成正比请说出一种方法： 。（4） 本实验需要多次测量，其目的与“用刻度尺测物体长度”实验的目的_（选填“相同”或“不同”）。14许多智能手机都有这样一个功能：你本来把手机竖着拿在手里的，你将它转90度，将它横过来，它的页面就跟随你的动作自动反应过来，也就是说页面也转了90度，极具人性化。这源于手机内部有一个重力感应器，它由一个重物和两个互相垂直的对力敏感的传感器组成，用来判定水平方向。关于手机竖着放和横着放时
16、，重力感应器中的重物，下列说法正确的是（ ）A重物受到重力的大小发生了变化 B重物受到重力的方向发生了变化C重物的重心发生了变化 D重物对每个传感器的力发生了变化章末测评 一、填空题1用手拍桌面，手会感到疼，这说明物体间力的作用是的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生。2.打篮球是人们喜爱的运动项目之一。我们在投篮时，投出去的篮球撞到篮板会反弹回来，这是因为物体间 ，同时这也可以说明力可以改变物体的 ；篮球从空中竖直下落时，以篮球为参照物，地面向 运动。3重力为500 N的某学生站在静止的电梯里受到 力和 力，它们的施力物体分别是 和 。恐龙的质量可达50 t，则它的体重
17、为_N，相当于_个质量为50kg的同学的体重。4重垂线是根据 _的原理制成的，瓦工常用它来检查墙壁_，木工常用它来检查工作台_。5物体所受重力大小跟它的质量成 比。公式Gmg中g表示物体受到重力与 之比，约等于 Nkg。在要求不精确的情况下，可取g10 Nkg。甲、乙两同学的质量之比是10：9，甲同学重为540N，乙同学重为 N。6A、B两物体的质量之比为4：1，若已知B物体受到的重力为49N，则A物体受到的重力是_，A物体的质量是_。7如图中所测物体的重力是_N，它的质量为_kg。(取g10N/kg)8投出去的篮球，在空中运动的过程中除受空气阻力外，还受到_力作用，这个力的施力物体是_。9美
18、国总统奥巴马的座驾是一辆名副其实的超级防弹装甲车。长米，高178米，车重达6803千克。这里的车重指的是车的_（选填“质量”或“重力”）。二、选择题 10如图所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明（ ）A力的作用是相互的 B力是物体对物体的作用C力可以改变物体的形状 D重力的方向竖直向下11某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将弹簧测力计倒置，物体挂在了拉环上。当物体静止时，弹簧测力计的示数如图所示，则该物体的重力 （ ）A一定等于11N B一定等于9NC一定小于9N D一定大于11N 12如图为“太空授课”中，航天员王亚萍展示的小球吊在细线上的情形。
19、在这种环境中，以下哪个实验不能在地面一样正常进行（ ）A用弹簧测力计测物重 B用放大镜看物体C用平面镜改变光路 D用刻度尺测长度13在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即Fkx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数。已知某弹簧的劲度系数为100N/m，原始长度为10cm，则在弹力为5N时，弹簧的长度可能为()A10mB15cmC20cmD25cm14.关于重力，下列说法中错误的是（）A.重力是由于地球对物体吸引而产生的B.重力是物体本身的固有属性C.重力的大小跟物体的质量成正比D.重力的方向总是竖直向下15关于物体的重心，下列说法不正确的是( )A均匀直棒的重心在棒的
20、中心处B不均匀物体重心的位置，除跟物体的形状有关，还跟物体的质量分布有关C对于形状不规则或质量分布不均匀的薄片状物体，可以通过悬挂法找到其重心位置D. 重力在物体上的作用点叫重心，所以重心一定在物体上16. 宇航员在月球上把一块质量为1 kg的岩石带回地面，用天平和弹簧测力计测得的值分别为( )A. 1kg和 B. 6 kg和C1 kg和 D6 kg和17如图所示，在墙上挂图时，可自制一个重锤来检查图是否挂正，这是利用了（ ）A. 重力与质量成正比 B. 重力的方向总是垂直于支持面C. 重力的作用点在物体的重心 D. 重力的方向总是竖直向下18如图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意
21、图，图中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是（）A B C D三、作图题19.（1） 如图表示在空中飞行的重力为5 N的足球，请画出它所受重力的示意图。 （2）请画出图中乒乓球此时所受力的示意图。四、实验探究题20如图为奥运会乒乓球比赛的一个场景，请你就这项运动所涉及的现象，说出所包含的物理知识。 现象包含的物理知识21如图，某物理研究性学习小组在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如下：实测物体物体质量m（kg）重力G（N）比值Gm（Nkg）比值Gm的平均值（Nkg）物体1物体2物体3(1)在探究过程中，需要的测量工具有_、_。(2)在上表空白处填出
22、比值Gm的平均值。(3)分析表中实验数据，得出的结论是： 22.地球附近物体都受到重力，小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究：（1）如图是他第2次测量中弹簧测力计的读数，请将此时测力计的示数填人下表的空格处。次数1234质量m/kg重力G/Nl34（2）由表格中的数据可知：物体所受的重力跟质量成_ _。（3）某同学根据自己测量的数据，绘制出重力与质量的关系图象如右图所示，你认为该同学在实验中存在的问题是什么答：_ _。（4）你认为用同样的器材在的太空站 （选填“能”或“不能”）完成该探究。23. 如图甲所示，是某同学探究“重力与质量的关系”的实验装置
23、示意图。在安装实验装置时，让刻度尺的零刻度与弹簧测力计的弹簧上端对齐，在弹簧测力计的下端挂上1个钩码，静止时弹簧测力计的弹簧长度为L1，弹簧测力计的示数为F1；图乙和图丙分别是此时弹簧下端的指针在刻度尺上的位置和弹簧测力计示数的放大示意图。那么，刻度尺的分度值为 cm，示数L1= cm，示数F1= N。在不损坏弹簧测力计和满足相应条件的情况下，在弹簧测力计的下端再挂上4个相同的钩码，静止时如果弹簧测力计的示数为 N。那么，说明重力与质量成 （选填“正比”或“反比”）。五、计算题24.若物体在月球上受到月球的吸引力只相当于它在地球上的六分之一，与此相应，它在月球上的重力就只相当于在地球上的六分之
24、一，一宇航员和他所带的仪器总质量为108kg,那么，宇航员及所带的仪器在月球上的重力是多少(取g10N/kg)25.如图是上海世博会的核心建筑之一中国馆，它的四根核心筒支撑巨柱矗立在超大规模的地基上，钢结构从柱高约30m处居中升起，呈拱斗型，成为凝聚中国元素、象征中国精神的雕塑感造型主体东方之冠。如果每块实心钢板的质量为103kg。（钢=103kg/m3 取g10N/kg）求：（1）每块钢板的重力大小；（2）每块钢板的体积。第1节牛顿第一定律学校 班级 学生 完成时间：（30分钟内）基础训练1“阿波罗”登月飞船脱离地球引力后关闭所有发动机，在不受力的情况，由于 仍可继续飞行，奔向月球，说明了力
25、 ；在接近月球时，向前喷气使飞船受到 （选填“向前”或“向后”） 的力而减速，这说明了力的作用是 。2惯性是物体本身的属性。我们知道战斗机在战斗前都要丢掉副油箱，这是为了 （选填“增大”或“减小”）它的惯性，以提高它的灵活性。3如图所示，在水平桌面上一本静止的书上竖直放置一块橡皮， 当书突然向右运动时，橡皮将会 ；如果书表面绝对光滑，上述现象中橡皮将会 。（均选填“向右倾倒”“向左倾倒”或“保持静止”）4第一个通过理想实验发现“力不是维持物体运动的原因”的科学家是（）A伽利略B亚里士多德C牛顿 D帕斯卡5下列有关运动和力的说法中，正确的是（）A力是维持物体运动的原因B力只能改变物体运动的快慢，
26、不能改变物体运动的方向C一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态D物体运动时，一定受到力的作用6为防止因惯性可能造成的伤害，许多汽车上都配置安全带，但火车上却没有配置。主要原因是（ ）A人在火车上惯性消失了 B火车的速度比汽车的速度大C火车极少急刹和突然加速 D人在火车上所受重力比在汽车上所受重力大7下列交通提示用语与惯性无关的是（）A车辆转弯，请拉好扶手B雨天路滑，请减速慢行C保持车距D靠右行驶8下列不属于惯性现象的是 （ ）A.紧固锤头 B.不再蹬地滑板车继续前进 C.安全气囊 D.撑杆跳运动员上升过程9下列现象中，属于利用惯性的是（ ）A拍打衣服灰尘脱离衣服 B汽车
27、驾乘人员系安全带C人踩到香蕉皮上易滑倒 D高速路上汽车限速行驶课时达标10动车从启动到离站的过程中，其惯性（ ）A.先不变后变大 B.保持不变 C.先变大后不变 D.逐渐变大11. 下列足球比赛的场景，属于惯性现象的是( )A足球在草地上越滚越慢 B守门员一脚踢出放在地面上的足球C踢出去的足球在空中继续向前飞行 D运动员用头将迎面飞来的足球顶回去12汽车刹车时，站在车内的人会向前倾倒。在解释这个现象时要用到以下4句话：刹车时人脚和汽车一起减慢了速度；汽车行驶时人和车以相同的速度前进；人的身体由于惯性还在以原来的速度向前运动；人会向前倾倒。按照下列哪个顺序排列这4句话可以把这个现象解释得最清楚(
28、 )A B C D13在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉衣、木板等），让小车自斜面顶端由静止开始滑下，观察同一小车从同一斜面的同一高度滑下后，在不同表面上运动的距离，如图所示。（1）结论：平面越光滑，小车运动的距离越远，这说明小车受到的阻力越，速度减小得越。（2）推理：如果运动物体不受力，它将永远做。14.公安交通管理部门要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须系好安全带，请用所学的物理知识说明其科学道理。15小明学习惯性的知识之后，在探究跳远成绩是否与地球自转有关的研究中，他查了相关资料，发现地球由西向东自转，赤道附近的速度约为460 m/s，滨
29、州市城区地面的自转速度约为370 m/s。关于跳远成绩与地球自转关系的分析中正确的是（ ）A因为人有惯性，地球没有惯性，所以向东跳成绩更好B因为人的惯性小，地球的惯性大，所以向西跳成绩更好C因为跳起后，地球会向东自转一段距离，所以向西跳更有利有提高成绩D因为人和地球都有惯性，且自转速度相同，无论向哪跳对成绩都没有影响16.某同学利用如图所示装置研究阻力对物体运动的影响。甲、乙木板上分别铺有毛巾和棉布，丙木板上不铺任何材料，让小车从相同斜面的顶端由静止开始滑下，观察现象。试回答下列问题：（1）科学实验需要控制变量。本实验中，影响小车在水平面上运动距离的因素，除了阻力外，还有 ， 该因素可以采用小
30、车从相同斜面的顶端由静止开始滑下的方法来控制。（2）实验可得出“阻力越小，运动速度减小得越慢”的结论，支持该结论的证据是 。第2节二力平衡学校 班级 学生 完成时间：（30分钟内）基础训练1.如图所示，跳水运动员站在跳板上静止时，她受到的重力和支持力是一对_（选填“平衡力”或“相互作用力”），运动员将跳板压弯，说明力可以改变物体的_。2.小华静止站在水平地面上，下列说法中正确的是（）A他对地面的压力和他所受到的重力二力平衡B他对地面的压力和地面对他的支持力二力平衡C他受到的重力和地面对他的支持力是相互作用的力D他对地面的压力和地面对他的支持力是相互作用的力3下列四种情形中(如图所示)，属于二力
31、平衡的是（ ）4踢出去的足球在水平草地上滚动过程中，以下两个力是一对平衡力的是（）A脚对球的作用力与草地对球的阻力 B脚对球的作用力与球对脚的作用力C球向前的惯性力与草地对球的阻力 D球所受的重力与草地对球的支持力5.如图所示，嫦娥三号着陆器向下喷气获得反推力，以较小速度向月面匀速降落。着陆器匀速降落时，重力与反推力（ ） A.施力物体相同 B.是相互作用力C.是一对平衡力 D.其合力向下6如图所示，把小车放在水平桌面上，向挂在小车两边的托盘里加相同的砝码，下列说法正确的是（ ）A小车对桌面的压力与桌面对小车的支持力是一对平衡力B小车受到的重力和桌面对小车的支持力是一对平衡力 C小车受到的重力
32、和小车对桌面的压力是一对平衡力 D细绳拉小车的力和细绳拉托盘的力是一对平衡力7.在下列事例中，受平衡力作用的物体是（）A正在圆形轨道上运动的过山车B腾空而起加速上升的火箭C减速进站的火车D正在匀速上升的电梯8.静止放置在水平桌面上的西瓜，如图所示，下列属于一对平衡力的是（ ） A西瓜的重力与西瓜对桌面的压力 B西瓜的重力与西瓜对地球的吸引力 C西瓜的重力与桌面对西瓜的支持力 D西瓜对桌面的压力与桌面对西瓜的支持力课时达标 9如图是投掷实心球的场景。下列情况中实心球受到平衡力作用的是（ ）A实心球在空中上升 B实心球从空中下落C实心球在地上越滚越慢 D实心球停在地面上 10如图甲是小华同学探究二
33、力平衡条件时的实验情景。（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小。（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究 。（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：。（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是 。A减少阻力对实验结果的影响 B小卡片是比较容易获取的材料C容易让小卡片在水平方向
34、上保持平衡 D小卡片容易扭转11直升飞机沿竖直方向匀速升空时，在竖直方向受到升力F、重力G和阻力f，下面关于这三个力的关系式正确的是（ ）AFG+f BFGf CF=G+f DF=Gf12.如图所示，四旋翼无人机下方用细线悬挂一个重物，不考虑空气阻力，则无人机在空中 （）A悬停时，重物受到的重力与它对细线的拉力是一对平衡力B加速上升时，细线对重物的拉力大于重物所受的重力C匀速下降时，重物所受的重力大于细线对重物的拉力D水平匀速飞行时，悬挂重物的细线会偏离竖直方向13假设质量为m的冰雹从高h处下落，在下落的过程中，所受阻力大小与冰雹下落速度的平方成正比，比例系数为k，则该冰雹降落可能达到的最大速
35、度是 （可以认为冰雹下落过程中质量不变）。第3节摩擦力学校 班级 学生 完成时间：（30分钟内）基础训练1班级拔河比赛获胜有不少诀窍，其中之一就是要设法增大队员与地面的摩擦，所以选择参赛队员应选择体重（选填“较重”或“较轻”）的同学，同时全体队员应穿鞋底较（选填“粗糙”或“光滑”）的鞋子。立定跳远时，如果起跳板上有沙粒，起跳时就会感觉很滑，影响跳远成绩，这是因为起跳板上的沙粒把滑动变为，使摩擦力大大减小。2.如图所示是小雪制作的“抓鱼手套”。她在普通橡胶手套的着力处增加几个尼龙搭扣的小勾面，这些密集而弯曲的小勾面增大了接触面的_，从而增大了_，使人更容易把鱼抓牢。3用5 N的水平拉力拉着重l0
36、 N的正方体木块在水平桌面上做匀速直线运动，木块受到桌面的摩擦力是 N。将木块的三分之一切下后会放在一起（不考虑质童损失），并拉着木块在同一桌面上做匀速直线运动，木块受到桌面的摩擦力 (选填“增大”“减小”或“不变”)。4如图所示，在玻璃杯里装上大半杯米，把一根筷子插在中间，将米压紧并使筷子直立，再往杯内加少许水，过一会儿拿起筷子，可以看到筷子把装米的玻璃杯提起来。这是因为米吸水后发涨发涩，既增大了米对筷子和米对玻璃杯的 ，又增大了它们接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦力。若米重2N，玻璃杯重1N，则当筷子提着米在空中静止时，米与筷子的摩擦力为 N。 5如图所示的四个实例中，属于增大摩擦的是（
37、） A给自行车轴加润滑油 B自行车轮胎上的花纹C轴承间安装钢柱 D气垫船底和水面间的空气垫6下列是生活中的一些摩擦现象：走路时鞋底与地面之间的摩擦；汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦，其中属于有害摩擦的是（）A和B和C和D和7.下列实例属于减小摩擦的是（）A鞋底的花纹 B浴室内地面上的防滑垫C矿泉水瓶盖上的细条纹 D冰箱底下安装的小轮子8.下列各种摩擦中，应该设法减小的是（ ）A.使用滑轮时，轮和轴之间的摩擦 B.跑步时，鞋底与地面之间的摩擦C.拔河比赛时，手和绳之间的摩擦 D.自行车刹车时，闸皮与车圈之间的摩擦课时达标9.教室
38、的门关不紧，常被风吹开，小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了。下列解释合理的是（）A门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦10如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（ ）A甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为FB甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为FC甲图中物体A受到的摩擦力为0，物体B受到地面对它的摩擦力为FD乙图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它的摩擦力为F11.如图所示是“探
39、究影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置图，长木板固定不动。(1)甲乙两图中当弹簧测力计拉着木块沿水平方向做_运动时，测力计的读数才等于滑动摩擦力。(2)此实验的研究方法是_ _。(3)比较甲乙两图，能否得出滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度都有关为什么_。(4)丙图中木块匀速运动时测力计的读数是_ _N。(5)若某次实验时木块做加速运动，则所测得滑动摩擦力_（选填“偏大”或“偏小”）。12小红和小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，小红设计了如图所示的三次实验（1）实验要求用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做 直线运动，根据 原理，可知此时摩擦力与拉力二力大小相等，否则弹簧测力计的示数不等于摩擦力。（2）在甲图示数实验中，弹簧测力计的示数为 N（3）比较甲、乙两次