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1、精选优质文档-倾情为你奉上 17-18一年级科学下册各课练习(粤教版) 一年级科学下册各课练习 学校 班别 姓名 学号 1 清清的水 一、 选择题（把字母编号填在括号里） 1、水广泛分布在（ ）里。 A、自然界 B、天空 C、山 2、我们可以用（ ）感觉器官观察清水。 A、一种 B、多种 C、四种 3、水不可以（ ）的。 A 看见 B、流动 C、抓起 二、判断题（对的打，错的打） 1、水没有颜色，没有气味、没有味道、会流动的。 （ ） 2、茶水与清水的特征相同。 （ ） 3、未知液体也可以用闻或尝来进行观察。 （ ） 4、观察液体如牛奶也可以用听一听的方法。 （ ） 2、往水中加点东西 一、选
2、择题（把字母编号填在括号里） 1、下面物体可以在水中溶解的有（ ）A、食盐、白糖、食用油 B、食盐、大米、沙 C、食盐、味精、白糖 2、把食盐放入水中，搅拌后会慢慢减少，最后肉眼看不见的现象， 叫做（ ）。 A、溶解 B、水吃了 C、水化 3、把食用油滴水中，搅拌，油会（ ）。 A、浮在水上 B、沉入水底 C、部分溶解，部分浮在水面 二、判断题（打的打，错的打） 1、食盐、白糖、沙、食用油在水中都会溶解。 （ ） 2、把黄豆和沙分别放入水中，搅拌后，看到的现象是一样的。 （ ） 3、汤水是咸的，是因为放了食盐，溶解了。 （ ） 3、空气是什么样的 一、选择题（把字母编号填在括号里） 1、我们周
3、围到处有（ ）。 A、冷气 B、空气 C、暖气 2、空气（ ）颜色、气味，会流动的，透明的。 A、有 B、没有 C、不肯定有 3、空气与水的相同特征是没有颜色，没有气味，流动的，（ ）。 A、看得见的 B、抓不起 C、摸不着的 二、判断题（对的打，错的打） 1、空气无处不在。 （ ） 2、我们可以用吹泡泡的现象来观察空气的。 （ ） 3、在装满空气的袋子上扎个小孔，放入水中挤一挤，看到气泡冒上来，说明了空气是流动的，可以看得见的。 （ ） 4、空气还藏在哪儿 一、 选择题（把字母编号填在括号里） 1、把干海绵放入水中挤一挤，看到气泡上升，这是（ ）。 A 空气 B 水泡 C 2、有的物体里面藏
4、有空气，是因为里有（ ）。 A 吸力 B 缝隙 C 胶水 3、将干海绵装入塑料袋，用力挤一挤，袋子鼓起来了，是（ ）的作用。 A 空气 B 阳光 C 水 二、判断题（打的打，错的打） 1、粉笔、土块、海绵等藏有空气，（ ） 2、所有物体里面都藏有空气。 （ ） 3、我们周围都有空气、空气会流动。 （ ） 5 哪些物体是浮的 一、 选择题（把字母编号填在括号里） 1、在水中浮的有（ ）。 A 金属 石块 泡沫 B 塑料 木头 泡沫 C 泡沫 土块 水果 2、铁在水中是（ ）；铁船在水里是（ ）。 A 沉的 浮的 B 沉的 浮的 C 沉的 沉的 3、把具有相同或相似特征的事物组合在一起，使事物有序
5、化，这种分法就是（ ）。 A 排列 B 分类 C 排序 二、判断题（打的打，错的打） 1、不同物体在水中有沉浮现象。 （ ） 2、人或动物在水中总是浮的，植物总是沉的。 （ ） 3、橡皮在水中是沉的。 弄成粒块后在水中是浮的。 （ ） 6 做个小竹筏 一、 选择题（把字母编号填在括号里） 1、要做好小竹筏，我们必须（ ）。 A 先制作后设计 B 先设计后制作 C 设计制作同时进行 2、做小竹筏用竹筷子越多，浮力（ ）。 A 越大 B 越小 C 不变 3、做小竹筏时，（ ）将竹筷子直接扎成一捆。 A 不可以 B可以 C 应该 二、判断题（打的打，错的打） 1、竹筷子能浮在水面上，用它们做成的小筏
6、也能浮在水面上。 （ ） 2、在制作小竹筏时，可以一面准备材料，一面制作。 （ ） 3、把竹筷子并排扎的小竹筏比交叉扎的平整。 （ ） 7 我的小船 一、 选择题（把字母编号填在括号里） 1、把橡皮泥放入水中，它会（ ）。 A 浮 B 沉 C 可能浮可能沉 2、把橡皮泥压平放入水中，它会（ ）A 浮 B 沉 C 可能浮可能沉 3、把橡皮泥做成船形，它会（ ） A 浮 B 沉 C 可能浮可能沉 二、判断题（打的打，错的打） 1、水果做成水果船，是把水果中心探空。 （ ） 2、浮的水果做成水果船是会浮的。 （ ） 3、沉的水果做成水果船不会浮的。 （ ） 8 一起观察纸 一、 选择题（把字母编号填
7、在括号里） 1、纸是日常生活中的常见（ ）。 A 食物 B 材料 C 垃圾 2、各种纸的基本特征有厚薄、（ ）、软硬、光滑、吸水性等。 A 颜色 B 红色 C 白色 3、观察不同的纸所具有的外部形态特征能利用（ ）感官。 A 多种 B 一种 C 三种 二、判断题（打的打，错的打） 1、观察纸只能用摸一摸、撕一撕、揉一揉这种皮肤感官的方法。 （ ） 2、蜡光纸和餐巾纸一样，表面很光滑，容易被揉捏变形。 （ ） 3、卡纸纸质硬、厚、不容易变形，适合用折叠的方法折纸花；皱纹纸纸质软、薄、容易变形，适合用捆扎的方法折纸花。 （ ） 9 纸都吸水吗 一、 选择题（把字母编号填在括号里） 1、不同种类的纸
8、的吸水现象( ). A 不一样 B 相同 C 不确定 2、纸的吸水性可通过( )来观察. A 眼睛 B 手摸 C 耳闻 3、做纸杯要用（ ）吸水的纸。 A 容易 B 不容易 C 任何 二、判断题（打的打，错的打） 1、不同的纸有不同的性能。 （ ） 2、用毛笔写字时，要用容易吸水的纸如宣纸。 （ ） 3、吸水现象最明显的是宣纸。 餐巾纸、卫生纸、皱纹纸等也比较容易吸水。 吸水现象最不明显的是杂志的铜版纸。 蜡光纸等也不容易吸水。 （ ） 4、纸都能吸水。 （ ） 10 让纸张更结实 一、 选择题（把字母编号填在括号里） 一、 1、我们可以用（ ）等方法使纸张更结实。 A 剪纸条 B 绕纸绳 C
9、 涂颜色 2、（ ）的方法进行比较可知道哪种纸更结实。 A 用纸条提重物 B 吹一吹纸条 C 看一看纸条 3、哪种纸桥更结实？A 末加工的平面形状的纸桥 B 折叠成包含很多三角形的形状的纸桥 C 不确定 二、判断题（打的打，错的打） 1、用各种不同的纸剪成长、宽都相同的纸条，再做成纸环挂重物多少再进行比较的方法，可以知道哪种纸更结实。 2、末加工的平面形状的纸桥比折叠成包含很多三角形的形状的纸桥结实。 （ ） 3、纸做成纸绳或纸条后，承载重物的效果是一样的。 （ ） 11 草地里有什么 一、 选择题（把字母编号填在括号里） 1、生物是指（ ）。 A 动物和植物 B 动物 C 植物 2、石头属于
10、（ ）。 A 生物 B 非生物 C 植物 3、酢浆草是（ ）。 A 非生物 B 生物 以动物 二、判断题（打的打，错的打） 1、记录是保存证据的重要方法。 （ ） 2、只有写文字才是记录，用图示）图画）不是。 （ ） 3、要想在草地里找到更多的物体，可以使用放大镜。 （ ） 4、有的生物是没有生命的。 （ ） 12 我们的动物邻居 一、 选择题（把字母编号填在括号里） 1、青蛙是两栖动物，生活在（ ）。 A 陆地上或水中 B 陆地上 C 水中 2、软体动物蜗牛只会（ ）。 A 爬行运动 B 飞 C 滚动 3、蝗虫和青蛙都会（ ）。 A 飞 B 游泳 C 跳跃 二、判断题（打的打，错的打） 1、
11、动物的种类很多。 不同的动物生活在不同的环境中。 （ ） 2、蜗牛只能生活在水沟旁。 （ ） 3、同种动物的生活环境不只一处。 （ ） 13 观察小动物 一、 选择题（把字母编号填在括号里） 1、蝴蝶有（ ）对翅、（ ）对足、（ ）对触角。 A 2 3 1 B 4 6 2 C 1 3 2 2、瓢虫属于甲虫，体型呈短卵型至（ ）。 A 正方形 B圆形 C 三角形 3、松鼠是哺乳动物，蜜蜂是昆虫，乌龟是（ （ A 爬行动物 B哺乳动物 C 昆虫 二、判断题（打的打，错的打） 1、不同的动物的运动方式和外形特征不同。 （ ） 2、蚱蜢会跳也会飞。 （ ） 3、蚂蚁用足行走，青蛙用四肢跳跃，瓢虫用足爬行和用超脱飞行，蜗牛用用腹足爬行。 （ ） 14 校园里地植物 一、 选择题（把字母编号填在括号里） 1、银杏树的叶子是（ ）的（ ）叶。 A 黄色 扇形 B 红色 圆形 C 黄色 卵形 2、月季的枝条上是（ ）的。 A 有刺 B 光滑 C 有毛 3、桑叶有丰富（ ）。 A 洞 B 叶脉 C 斑点 二、判断题（打的打，错的打） 1、植物也是有生命的。 （ ） 2、观察植物时可以从远到近，从部分到整体的顺序进行。 （ ） 3、观察植物时可利用多种感官，如手摸、鼻闻。 （ ） 4、白色的茉莉花很清香，石榴果实圆圆的，花还没有脱落。 （ ）专心-专注-专业