2022年初三化学第五单元习题课教学设计.pdf

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1、教学设计个人信息姓名单位学科设计者初三化学1. 研究的问题初三化学只有一年学习,对于学生来说,要在不到一年的时间内,从开始学习迅速进入到提升能力进而参加中考,怎样在短时间内有效的练习是非常重要的,而在学生练习完之后,怎样进行有效的分析就尤为重要。在以往的教学中,我常常遇到这样的问题,习题课上完之后学生的收获不是很大,题目总是做完讲完就过去了,在遇到类似题目学生还是照错不误,这一定是有原因的,想了许久,肯定是在习题分析这一环节有问题,我想是不是我以前分析的习题太过分散,如果将一些较难习题归类讲解是不是更好些呢?本节课的微观粒子示意图是中考题的热点,也是学生的难点,作业过程中总是出现错误,我想就以

2、自己动手画图的形式进行复习,再订正答案,巩固练习,尝试一下效果如何。2. 学生错误分析本节课是第五单元的习题课,五单元分为三个课题,质量守恒定律、正确书写化学方程式、化学方程式计算。我在本周初进行了单元检测,发现了学生的问题,其一,微观粒子概念不清,其二,学生对质量守恒定律的应用不熟悉,或是说学生遇到问题不知道应该用质量守恒定律的知识去解决题目。其三,化学方程式忘记或者配平出错,个别学生不会配平。其四,在化学方程式中相对分子质量忘记乘化学计量数。其四,计算错误。我比较苦恼的是计算出错,很难弥补,在习题中不乏有这样的现象,化学列式完全正确,就是算不对,结果对于选择题或者是填空题还是拿不到分数。本

3、节课就重点解决利用微观粒子理解相关概念。 3. 教学目标 ( 含重、难点 ) 知识与技能: 对微观粒子示意图题型能有一个清晰的解题思路;能运用质量守恒定律解决一些问题。过程与方法:通过复习逐步建立从宏观微观两层面去看待问题。自己动手画图理解相关概念,知道画图是学习化学概念的一种有用的工具。情感态度价值观:做题过程中遇到疑问大胆提问或者寻求同学帮助,从中体会学习的快乐。教学重点:通动手画图,复习微观粒子知识以及相关概念。教学难点:逐步建立从宏观和微观两个层面理解相关概念;4. 教学过程环节教学活动学生活动设计意图引入投影:微观粒子示意图相关题目是近几年中考的热点题,是我们这节课重点研究内容。注意

4、相关题型引 起 学 生 的 重视精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - - 30 min 习题分析15 Min 典型例题一微观粒子示意图学案:用微观示意图完成填空教师巡视,指导教师总结:从微观宏观层面理解相关概念分析测验卷:填空12 题,13 题讲解: 13 题(2)除了我们刚才复习的基本概念,还需要注意什么?共同分析提示:13 题(2) 、27、28 题有什么共同点?有关分子个数比、 生成物质的质量比要注意配平化学方程式独立完成展示:讨论,

5、订正答案记录笔记讨论,注意配平练习选择题27、28 题共同讲解分析动手画图, 将抽象 的 概 念 直 观化将 类 似 的 习 题归类,同样的题型做多了, 总结出思路中考链接学案练习 1-3 完成学案练习5. 学案典型例题一、微观粒子知识图例( 其中和分别表示氢原子和氧原子)1、 按照物质的分类,请用以上图例画出图形,表示下列概念。混合物纯净物单质化合物氧化物2.按要求,说出下列粒子的意义,并用图例表示下列微观粒子宏观意义微观意义微观粒子图H 2H H22H2H2O 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - -

6、 -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - - 2H2O 3、用图例表示下列变化冰水水蒸气电解水生成氢气和氧气练习 1、丰台一 21.下列化学可以用右边的微观示意图表示的是A2H2O2H2+ O2B2HI + Cl22HCl + I2CCO2 + C 2CO DCuO + 2HCl CuCl2 +H2O 练习 2、石景山二22下图是两种气体发生反应的微观示意图,其中不同的球代表不同种原子。下列有关该反应的说法中,不正确的是A反应物为两种单质B分子在化学变化中可以再分C反应后生成了两种新的化合物D参加反应的两种分子的个数比为11 练习 3、丰台二28 ( 6 分)在高温条件下

7、,A、B 两种物质可以发生化学反应生成C 和 D。反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示。(1)四种物质中属于氧化物的是(填上图中的字母代号,下同),属于目前最理想的清洁+ 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - - 能源的是(2)B 物质的相对分子质量是,其中氢、氧元素质量比是。(3)在这个化学反应中,以下叙述正确的是。 (填字母序号)a属于分解反应b原子种类没有改变c分子的个数没有改变dA 物质中某元素的质量分数为25% (4)在该反应

8、中,生成C 和 D 的质量比为。 (计算结果用最简整数比表示)练习 4、海淀一 27 (5 分)物质都是由粒子构成的,化学反应的实质是粒子之间的重新组合。(1)右图为甲、乙两种不同的气态物质在一定条件下反应生成丙物质的微观示意图,其中和分别表示氢原子和氮原子,则可知:一个丙分子由个原子构成。构成甲物质的粒子是(填 “ 分子 ” 、“ 原子 ”或“ 离子 ” ) 。此反应中甲、乙、丙三种物质的粒子个数比为。(2)把一定质量的纯净物A 和 80 g B 在一定条件下按下图所示充分反应,当B 消耗完时,可生成88 g D 物质和 18 g E 物质。回答请回答下列问题:参加反应的A 物质的质量是。A

9、 分子中各元素的原子个数比是(需表示出元素种类)。6. 设计初衷本节是一节习题课,在以往教学中习题课很重要,但是讲解起来,如果是一道一道讲解会很枯燥很乏味,学生也不愿意听,很难调动学生学习的自主性。所以想了想,不如把学生常见的错误展示出来,大家一起找出错误所在,分析错误原因也就是为什么会犯错误,改正之后,再练习类似习题。以此巩固加深印象,同时调动学生的积极性。+ 纯净物+ 甲乙丙反应前反应后A B D E -氢原子-氧原子-碳原子精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -

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