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1、精选优质文档-倾情为你奉上9.2 世界多极化：深入发展 教材分析本课教材的主题是世界格局多极化趋势的出现，在整个单元中有承前启后的作用, 前一课是它的大背景,后一课是它的延续。 本课的核心问题是两极格局下,20世纪六七十年代世界多极化趋势的出现。通过走向联合的欧洲、迅速崛起的日本、发展中国家的星期以及中国的崛起三方面内容，反映了世界格局多极化趋势的出现。 教学目标【知识与能力目标】 1.识记世界多极化发展趋势的表现和原因； 2.理解世界多极化不可逆转及国际竞争的实质，认识中国的发展面临难得的机遇和严峻的挑战。【过程与方法目标】通过和平与发展的时代主题、当代世界发展的趋势、世界多极化与单极化的斗
2、争等实例分析，提高运用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国际政治现象的能力。【情感态度价值观目标】1.认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识，树立勇于接受挑战的意识2.关注我国在世界舞台上的地位和作用，增强民族自尊心、自信心和自豪感，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念。 教学重难点【教学重点】中国应该如何抓住机遇，迎接挑战。【教学难点】当代国际竞争的表现和实质。 课前准备 多媒体播放设备，投影片（PPT），相关时政新闻材料搜集与整理。 教学过程教学过程教学内容（师生活动）个人修改(一)预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。（二）导入课堂：“六大
3、门派，华山论剑” （三）“六大门派”，齐聚杭州1、以武侠戏说的形式，结合国家特色以及经济、军事等数据，简单介绍当今世界若干有影响力的国家、地区或集团。2、简单回顾多极化演变过程。（因为高中历史必修一第九专题世界政治格局多极化对此过程有约15页的详细的介绍。）（四）“华山论剑”，纵论天下（新闻背景：G20峰会落户杭州）l 课堂探究：世界很复杂，各国在行动布置课堂探究：要求阅读“时政新闻”，了解各国过去半年的部分国际活动。根据要求对时政信息进行归纳分析，并思考相应问题。结合学生回答，总结多极化特点、影响，国际竞争的实质等知识点时政新闻14月11日至12日，二十国集团(G20)财长和央行行长会议在美
4、国首都华盛顿举行。会议主要讨论了当前全球经济形势、国际货币基金组织(IMF)份额与治理改革、金融监管改革以及长期投资等议题，并发表了联合公报。采取新举措以实现未来5年整体GDP增幅提升2%目标。24月11日至13日，国际货币基金组织(IMF)和世界银行春季会议在华盛顿举行。被迫搁置长达4年之久的IMF份额和治理改革方案成为会议的焦点之一，各方对美国阻碍IMF改革进程越发不满。IMF决策机构国际货币与金融委员会(IMFC)12日发表公报，敦促美国尽快批准这一改革方案，如果IMF份额和治理改革方案今年底前仍未生效，将讨论推进改革替代方案。这等于是向美国发出了“最后通牒”。3日本外务省4月15日在其
5、官网主页公布了有关钓鱼岛问题的宣传册，称“钓鱼岛自古以来就是中国领土”的说法“没有根据”。据悉，这是日本外务省首次针对钓鱼岛制作宣传手册，该册子还将翻译成汉语、英语等10种语言。 4. 在中国品牌手机大举进军印度市场的同时，一批与之相关的中国移动互联网公司也正抢滩印度。他们带来了中国最流行的手机应用、互联网金融解决方案以及全媒体互联网生态圈概念等，在印度这块“互联网未来之地”快速打上了“中国印记”。 5.欧盟监管机构4月20日指控美国科技巨头谷歌公司涉嫌违反欧盟反垄断法，认为谷歌公司在欧盟市场滥用安卓操作系统的市场主导地位，其做法限制了其他搜索引擎供应商的市场竞争机会。 6.意大利总理伦齐5月
6、4日在罗马总理府会见中国外交部长王毅。中方赞赏意方积极支持和参与“一带一路”建设，愿与意方携手弘扬丝路精神，实现两国和欧亚大陆的共同发展繁荣。中方欢迎伦齐总理9月赴华出席二十国集团杭州峰会，愿同意方加强沟通，确保峰会成功，为促进世界经济恢复增长、加强全球经济治理作出积极贡献。7.5月6日，法国总统奥朗德在社会党的研讨会上公开表示，现阶段法国对美欧跨大西洋贸易投资伙伴关系协定(TTIP)说“不”，因为法国“不赞同没有准则的自由贸易”，绝不接受损害法国农业、文化等产业利益和有悖双向市场准入原则的协定。欧美原定年底达成TTIP的可能性几乎为零，因为目前这个协议在法国被看作是一个“不公平协议”。 关键
7、词：“陌生字母”（TPP、TTIP、OBAOR）（3）2015年2月，“跨太平洋战略经济伙伴关系协定（TPP）”部长级会议结束，美、日、澳等国（该协定不包括中国）因关键性利益的分歧没有达成具体成果。美国军方人士表示，白宫应施加必要的压力，推动TPP进程，维护美国在亚太地区的领导力。（4）2015年3月，国务院发布推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路（OBAOR）的愿景与行动，旨在加强沿线国家经济合作。5月，中欧高级别战略对话，将对“一带一路”多个方面进行沟通。（5）2015年4月，美国与欧盟结束了“跨大西洋贸易和投资伙伴关系协定（TTIP）”第九轮谈判，白宫称在减少贸易成本、壁垒等方面
8、取得了一定进展。关键词二：军演（6）2015年2月总参谋部披露年度重大军演，多位将领向媒体证实，中国已在建设第二艘国产航母，多年研发积累的一批自主航母技术将其更加先进。某海军上将表示，航母多多益善，但关键看费用多少。（7）2月俄同美、英、德等北约军队在爱沙尼亚边境两侧举行对抗性军演，造成边境紧张局势。2015年4月俄称将举行二战胜利70周年阅兵，并展示其最新最先进的武器系统。关键词三：互联网（8）2015年3月国务院总理李克强称，应站在“互联网+”（互联网和多产业的结合）的风口上顺势而为，助推中国发展。（9）谷歌、Facebook等美国科技巨头正在主导欧洲数字市场，并冲击欧洲制造业。2015年
9、4月，欧盟“欧洲2020战略”提出构建统一数字市场，在移动互联时代巩固传统优势。1、结合表格归纳时政新闻：领域国际关系形式参与者对应时政新闻编号政治经济文化军事2、利用探究成果，思考以下问题（1）“时政新闻”中体现了国际关系的哪些形式？（2）这会对于世界的和平与发展产生什么影响？（3）国际竞争表现在各个领域，你觉得其中哪两项起到基础性作用？ 并例举时政新闻。（4）请判断：只要经济发展，国家就一定能在国际竞争中处于不败地位。l 知识拓展：对TPP、TTIP、“一带一路”等名词进行简单补充。通过介绍美国“一体两翼”部署，让学生感受到国际竞争的紧迫感。动画绘制“一带一路”路线图，感受我国抓住机遇，迎接挑战的努力。（五）武林札记，笔录点滴：通过自主知识梳理，构建知识体系。（六）课堂小结，情感升华通过自己能为G20峰会做什么，回归新闻背景，引导学生关注时政，关注生活。（七）发课时练习、布置预习。1、同学们把课时练习做一做，以巩固今天所学的知识点。2、请同学们根据我们发下去的导学案把下一框的有关知识点预习一下设计意图：学以致用，理论联系实际；布置下节课的预习作业，并对本节课巩固提高。 教学反思略专心-专注-专业