人教版小学语文二年级下册期中考试质量分析(共1页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上二年级语文下册期中考试质量分析二年级语文 潘映月这次二年级的期中考试,从整个情况来看,考试成绩总体不理想。本次试卷共十三个大题。分基础知识:(包括听力,看拼音写词语,多音字,形近字组词,写反义词,选词填空,照样子写词语,照样子写句子,按课文内容填空)课内阅读、看图写话这几类组成。主要以课文的知识为主。一、班级成绩统计人 数:45人 平均分53.2 及格率49%、低分率22%(10个)二、考试试卷情况分析1、看拼音写词语部分:大多数书写不规范,多数一个词语里只能写对一个字,对课文生词记忆不牢2、听力部分:之前很少做过类似的题,问题在于会听不会写,字词积累少3、多音字选择

2、音节部分:多数学生能根据意思区分读音。4、形近字组词部分:有两组形近字学生没有做过,几乎是错的。5、反义词部分:大多数同学都能写出一些。还出现审题不清楚的现象,写成近义词。6、照样子写词语部分:除了第一类词语其他都在课本上出现过,学生字词积累少,错别字多。7、选词填空部分:错误较少。 8、照样子写句子部分:陈述句改把字句不熟练,学生没有使用标点符号的习惯。9、按课本内容填空部分:会背不会写,错别字较多。语文园地中的内容不熟悉。10、课内阅读部分:不会读题目,从文中找近义词,很多学生自己写;拟人句判断仿写不会。11、课外阅读部分:审题不清,不能表达自己的观点,只会从课文抄。 12、写话部分:看图

3、不认真,不会利用图片上给出的字。一部分学生写话开头还不会空两格,大多数不会使用标点符号。缺乏观察想象。三、改进措施针对这次考试情况,我打算在以下方面作出努力:1、在平时的语文教学中,一定要遵照课程标准的要求,既重视阅读和写作,又兼顾字词书写、文章段落的背诵和成语的积累,打实基础,提升能力。2、进一步强调学生的书写。要求学生正确、工整的书写。我还觉得,认认真真地写一遍,强于马马虎虎的写三遍。对于笔画较多、结构特殊的字,我会示范,引导学生寻找识字规律,把识字、写字紧密结合起来3、进一步优化阅读课,精讲细练,重感悟、重积累,力争优秀篇目达到熟读成诵,不仅仅是应对考试,更重要的是积累语言、丰富语言,加强学生的语文积淀。5、还要培养孩子们做完作业要细心检查的好习惯,本次考试中还有很多同学是因为粗心大意,看错了题目而出现了的丢分,相信培养了这方面的能力以后会有很大改善。专心-专注-专业

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