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1、精选优质文档-倾情为你奉上猫评课稿猫是人教新课标版小学语文教材第七册中的一篇课文。老舍先生在文中描写了猫的性格古怪，并写了满月小猫的可爱，表达了作者对猫的喜爱之情。今天听了杨老师执教的第二课时，在这堂课中，杨老师抓住了猫性格古怪的特点，引导学生感悟和体会作者的语言和情感，收到了较好的效果。下面就这一节课的教学情况作简单的评述。一、教学思路清晰在初读课文后，杨老师让学生自学课文第一自然，并引导学生思考：猫的古怪性格体现在哪里?标出关键词，并划出中心句 教师引导学生将这些问题逐一解决以后，然后通过朗读、体会，加深学生对课文的理解。接着让学生四人小组阅读课文2、3自然段，再找出猫古怪的地方以及猫的可
2、爱之处。教学层次清晰，一步一步引导学生理解课文内容。二、抓关键词理解感悟教师通过抓重点词语引导学生理解感悟“古怪”。猫既老实又贪玩，既贪玩又尽职，既胆小又勇猛，高兴时温柔可亲，不高兴时一声不出。这一对一对相互矛盾的词突出了猫的性格实在有些古怪。同时板书这些关键词，以助理解这些古怪之处。杨老师的课亮点还有很多，比如杨老师采用指名读、引读、齐读、角色扮演读等多种形式让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。再如，杨老师的板书美观，教态从容，充满激情等都体现了一个语文教师的功底与素养，都值得我们去认真学习。不过在整堂课的教学中，我认为对文章的 “情”体悟不够。猫这篇文章字里行间藏着老舍先生对猫的喜爱之情。纵观这节课，总觉得老师在引导学生“悟情”方面做的不够，学生思维不够活跃。以上是我的一些粗浅的看法，评价不到位敬请见谅！专心-专注-专业