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1、精选优质文档-倾情为你奉上部编版八年级语文（下册）期中试题学校 年 班 姓名考生注意：1.考试时间90分钟2.全卷共四道大题，总分120分题 号一二三四总 分核分人得 分一、知识积累及运用(第15题，共30分)1.阅读下面文字，按要求答题。（6分）我们年少立志，我们排除万难，我们在成功的到路上，挥洒年轻的汗水。青春最宝贵的东西，是无所畏俱的勇气和未来无限的可能，有梦就去追，不用等风来，自己就能飞！哪有什么时机未到，哪有什么筹备完全，哪有什么只欠东风。要起飞的心，从不苦等风来。此间少年，心之所向，皆是锋芒。（1）请将文中画线句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。（2分）（2）给文段中加点的字注音
2、。（2分） 挥洒 筹备 （3）找出文中的两个错别字并加以改正。（2分） 改为 改为 2.下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）(2分)A.重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。 （马南邨不求甚解）B.桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是惟妙惟肖。 (茅以升中国石拱桥)C.他时而激情满怀，时而义愤填膺；有时热烈激动，有时雄辩过人。(莫泊桑福楼拜家的星期天) D.于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（鲁迅藤野先生）3.下列句子中没有语病的一项是（ ）(2分)A.父母溺爱孩子，这对孩子的成长极为不利。B.能否落实农村中小学营养餐，是减轻农民负担的一大举措。
3、C.在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。D.这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程”献爱心。4.诗文默写。（16分）（1）念天地之悠悠， 。（陈子昂登幽州台歌）（2） ，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照醉花阴）（3）“时有落花至，远随流水香”这句诗表现了落花积极进取的精神，但龚自珍己亥杂诗中的 ， 在境界上更胜一筹。（4） ，在河之洲。窈窕淑女， 。（5）蒹葭苍苍， 。所谓伊人， 。（6）挑兮达兮，在城阙兮。 ， 。（7） ，风烟望五津。（8）气蒸云梦泽， 。5.走近名著。（4分）阅读下面的文字，回答问题。（甲）他来自农村，老实，健壮，坚韧。来到北京后，他选择了
4、当时城市底层老百姓很普通的行业拉洋车。他自尊好强，吃苦耐劳，经历了三起三落，他失去了生活的信心，最后变成了麻木、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。（1）甲文中的“他”是小说 中的主人公，该小说的作者 是 。（2分）（2）傅雷是一位杰出的翻译家。其中最具有代表性的作品有巴尔扎克的 、罗曼罗兰的约翰*克里斯多夫等，他教育儿子无论从事什么职业， 是第一位的。（2分）二、口语交际及综合性学习（第69题，共10分）目前，中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。为此，某校九年三班将以“正确使用手机，争做守纪学生”为主题召开一次班会。请你参与完成以下任务。6. 请简要写出本次主题班会的意义。（2分）7.请针对如何正
5、确使用手机提出两条合理化建议。（2分）8.下面是本次班会的活动环节，请你补全所缺的环节。（3分）环节一：开场白 环节二： 环节三： 环节四：小组辩论会 环节五：家长代表发言 环节六： 9. 你的同桌小明上课时玩手机，老师及时发现制止后小明对这位老师产生了抵触情绪，对此你将如何劝说？(3分)三、阅读理解及分析（第1022题，共30分）（一） 阅读古诗文，回答第1014题。（共12分）【 古诗赏析 】过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。10. 这首诗的最后两句抒发了诗人怎样的思想感情？（2分）
6、 桃花源记（节选）陶渊明 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒
7、食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外道也。”11.下面加点词解释错误的一项是 ( )（2分）A.不足为外人道也（介词，对、向） B.余人各复延至其家(邀请) C.率妻子邑人来此绝境（没有出路的境地） D.悉如外人(全、都) 12.下列加点字意思、用法完全相同的一项是( ) （2分） A. 武陵人捕鱼为业 中轩敞者为舱B. 忘路之远近 有良田美池桑竹之属C. 其中往来种作 太守即遣人随其往D. 屋舍俨然 豁然开朗13.下面对文章的理解，不正确的一项是（ ）（2分）A. 本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。B. 文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一
8、个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。C.“此人一一为具言所闻”一句中的“此人”指的是渔人。D“黄发垂髻”，是用借代的写法，指桃花源中的老老少少 14.把第卷文言文中划线句子翻译成现代汉语。(4分)（1）黄发垂髫，并怡然自乐。（2分）译文： （2） 乃不知有汉，无论魏晋( 2分）译文: (二) 阅读中国适合走向“汽车社会”吗？一文，回答第1518题。（共9分）中国适合走向“汽车社会”吗？2009年，中国以1300多万辆汽车首次超越美国，成为世界汽车产销第一大国。中国人虽然理应享受汽车文明，但中国不可能像西方国家那样，达到那么高的汽车拥有率。原因如下：第一，土地制约。城市街道交通拥堵，不少街
9、道两侧摆满了车，远远看去就如一条长龙，不少住宅区、公共绿化带等也都成了“停车场”。中国已占用了太多的良田、林地、草原用于新建、扩建公路。占地面积数量大的高速公路通车总里程已突破5万公里，相当于美国的近60%；而占地面积相对较少的铁路总里程仅有8.4万公里，只相当于美国的1/3。这说明中国交通发展向汽车倾斜的程度超过了美国。第二，能源制约。美国的汽车普及率已超过50%，如果中国的汽车普及率达到美国的水平，到2020年预计中国将有6.9亿辆汽车。若以每辆汽车每年平均耗油2吨来计算，中国的总耗油量将达13.8亿吨，相当于目前全球每年石油贸易量的86%。这可能吗？即使普及电动汽车，也只不过是改变了使用
10、能源的种类。中国超过70%的电能来自化石燃料中最具污染力的煤，这种状况在今后相当长的时期内也难以改变，电动汽车的普及不可能明显缓解能源的制约。第三，环境制约。汽车尾气排放正在成为最大的污染源。如果今后二三十年中国的汽车普及量达到6.9亿辆，就意味着未来废气排放量相当于当前世界所有的汽车排放的总和。受土地、能源、环境这三大因素的制约，中国是否适合做一个“汽车轮子上的国家”呢？15.中国汽车拥有率低于西方国家的原因是什么？（3分）16.文中第段画线句运用了什么说明方法？有何作用？（2分）17.文章第段中加点词语“超过”能否删除？为什么？（2分）18.为了让中国尽快走向“汽车社会”，你能提出哪些合理
11、化建议？（2分）来源:学科网（三） 阅读教养是一个人最好的名字一文，回答1922题。（共9分）教养是一个人最好的名字 有一年，一夜秋风劲，郭德纲家的柿子树叶子落尽，红红的柿子，就像院子里升起的灯笼。很快，就有喜鹊登枝，一口一口地啄食柿子。家中小儿急了，不由分说，就去驱赶。老郭看到，急忙拦阻，道：“别这么独，让它吃！” 接着，老郭对儿子说：“人的一生很长，不差这一个柿子吃。而这只喜鹊这辈子顶多吃这么一个柿子。看它有东西吃，也是种快乐。” 我觉得这实在是很好的教子素材。“别那么独，让它吃！”天下的父母，若都把这个故事借过来教育自己的子女，孩子的教养一定不会差。 前些日子坐火车，四个铺位的软卧包厢，
12、除了我们三个人，还有一个空着。车开动不久，老人说，咱们早点儿休息吧。是啊，这几天玩累了，我们倒头便睡。车过嘉兴，上来一位女士，轻轻敲门，见包厢里黑着灯，她便借着走廊里的灯光，放妥行李，整理好床铺，然后关好门，蹑手蹑脚上了自己的上铺。直到躺下，她都没有开灯，哪怕是自己的床头灯。 而那时，也就是晚上7点多，列车里还播放着音乐。 一夜无话。早上列车员来换车票，通知她该下车了，她便窸窸窣窣地整理。起初，我认为她是在收拾自己的行囊，哪料，她是叠被子。出了无数趟门，坐了无数次车，阅了无数的人，哪里见过这个被子还需要叠的？只见她耐心地把被子舒展开，换了好几种方式，终于叠成昨晚展开之前的模样。然后，她还把两个
13、枕头的每个角都抻平了，抻舒展了，那“唰唰”的抻枕头的声音，听着真悦耳。她下车的那一站是山东德州。不管她是不是德州人，因为她，这个地方一下子变得亲切起来。你说，还需要知道女士姓什么叫什么吗？教养就是一个人最好的名字。（摘自今晚报2016年3月6日）19.本文写了几件事？请用简洁的语言概括。（2分）20.赏析文章第段中的画线句子。（2分）21.文章最后一段有什么作用？（2分）22.请谈谈你对“教养是一个人最好的名字”的认识。在生活中你又是如何践行良好教养的？（3分）四、写作（第23题，共50分）23.请从下面两个文题中任选一题作文。文题一：请以“我骄傲，我是中国人”为题目，写一篇文章。文题二：阅读
14、下面文字，按要求作文。 倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反思、自强不息的人，永远懂得倾听。倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是净化心灵的艺术倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语我们在倾听中成长。 请以“倾听”为话题，自拟题目，写一篇文章。要 求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。 （2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字以上。来源:学科网来源:学科网来源:Z&xx&k.Com2030=600字来源:学科网ZXXK22036=720字
15、黑龙江省龙东地区2017年初中毕业学业统一考试语文试题参考答案及评分标准（森工农垦）一、知识积累及运用（第15题，共24分）1.（1）评分标准：（2分）用楷体准确、规范地书写1分，标点符号写在田字格左下角。书写规范1分；标点不写或不规范扣1分。（2）hu chu 评分标准：（2分）注音正确得1分。（3）到改成道 俱改成惧 评分标准：（2分）字形正确得1分。2. B （2分） 3. A （2分）4.（1）独怆然而涕下 （2）莫道不消魂 （3）几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 （4）落红不是无情物 化作春泥更护花 （5）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 （6）示例一：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
16、。 示例二：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。示例三：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 评分标准：（10分）每空1分，错别字、漏字、添字则该空不得分。5.（1）骆驼祥子 老舍 评分标准：（2分）每空1分，有错别字不得分。（2）简爱 追求平等 独立自主 自尊自爱 评分标准：（2分）答出名字得1分，形象概括正确写出其中任意两点得1分。二、口语交际及综合性学习（第69题，共10分）6. 示例一：引导初中生正确使用手机使之成为学习的助手。评分标准：（2分）紧扣主题，语言通顺、精练各1分。7. 示例一：学生不带手机进校园。 示例二：如果带入手机，交给老师保管。 示例三：把手机当做学习工具，帮助提高成绩。
17、评分标准：（2分）办法可行即可得分。8. 示例：讲用手机的故事 演手机入校园的情景剧 班主任或主持人总结评分标准：（3分）合理即可得分。9. 示例：略 评分标准：（3分）称呼、语气委婉1分，理由充分1分，语言表述简洁准确1分。三、阅读理解及分析（第1025题，共36分）（一）阅读古诗文，回答1013题（10分）10. 表现了诗人舍生取义和坚贞不屈的民族气节。评分标准：（2分）内容体现爱国即可得分。11.（1）汤：热水。 （2）再：第二次。评分标准：（2分）每个词语解释准确得1分。12.（1）因为内心有足以快乐的事（指读书），不觉得吃的穿的不如人。（2）家里贫穷，捡拾柴禾当作灯烛来照光，背诵学习
18、到天亮,不睡觉。 评分标准：（4分）每小题2分，要求翻译准确，语言流畅。13少有大志且勤学苦练不止方可成功（围绕此话题即可）。评分标准：（2分）（意思对即可得分） (二) 阅读中国适合走向“汽车社会”吗？答1417题。（共9分）14. 第一，土地制约；第二，能源制约；第三，环境制约。评分标准：（3分）三个方面各1分。 15. 打比方 把摆在城市街道两侧的车比作长龙，生动形象地说明了汽车之多，占地面积之广，使说明对象形象可感。评分标准：（2分）方法1分，作用1分。16. 不能删除，“ 超过”表范围，说明美国的汽车普及率高于50%，去掉表示确数，与原意不符， “ 超过”一词体现了说明文语言的准确性
19、、严密性。评分标准：(2分）结合文章内容说明理由1分(只判断不得分)；指出说明文语言准确性1分。17略。评分标准：（2分）建议合理即可得分。 （三）阅读 培养自己的“静能量”答1821题。（共8分）18培养自己的“静能量”。评分标准：（2分）准确即可。19. 道理论证和举例论证。引用大学的内容，诸葛亮的告诫，曾国藩的事例，论证了“静的好处很多”的观点，从而进一步论证中心论点。评分标准：（2分）论证方法1分，作用1分。20示例一：闻一多潜心研究目不窥园，写出唐诗杂论。 示例二：司马迁遭受宫刑在狱中依然静下心来完成史记。评分标准：（2分）。示例列举恰当能证明观点即可。21评分标准：（2分）开放性试
20、题，能结合自身谈出感受，语言简洁即可。（四）阅读教养是一个人最好的名字一文，回答2225题。（共9分）22郭德纲（老郭）拦阻儿子驱赶喜鹊并教育他。（儿子不让喜鹊吃柿子，郭德纲拦阻并教育。）一位女士上车后不影响旅客休息，晨起后认真整理床铺。评分标准：（2分）每答出一层意思得1分，意思对即可。23示例：运用了排比和反问的修辞手法，加强语气，写出作者的出乎意料，表现这位女士的良好教养。（可从其它角度作答）评分标准：（2分）角度1分，内容1分，赏析合理即可。24结构上：照应题目，总结全文。内容上：点明中心，升华主题,表达了作者对有良好教养的人的高度赞美。评分标准：（2分）每答出一方面得1分，意思对即可
21、。25名字是一个人的代名词，拥有良好教养，是对这个人的最高评价，正所谓名副其实。示例一：主动帮助有困难的同学；示例二：遵守交通规则等。（能体现学生良好教养的示例即可。） 评分标准：（3分）谈认识得1分，示例各1分。四、写作（第26题，共50分）26.作文评价等级及赋分标准：等级内容语言结构A等（46-50分）题意切合中心突出内容充实感情真挚语言流畅用词准确表达生动结构严谨层次清晰B等（41-45分）题意符合中心明确内容具体感情真实语言通顺用词正确表达明白结构完整层次分明C等（31-40分）题意基本符合中心基本明确内容比较具体感情比较真实语言较通顺有语病产生表达较清楚结构较完整层次较清楚D等（21-30分）主题不太合适中心不太明确内容不够具体感情不够真实语言大体通顺语病产生较多表达比较含糊段落可以划分条理不够清楚E等（11-20分）文不对题辞不达意内容空洞感情匮乏语句不通用词不当表达不清结构混乱层次不清F等(1-10分)作文不符合写作要求。如：内容透露考生的学校、姓名等真实信息；文体超出要求；字数不达要求；恶搞语文等等。G等（0分）题意违法、违纪、违道德；涉嫌抄袭；没有文字等等。注意：要求卷面整洁，格式清晰，文字正确、规范、工整。两个错别字扣1分。专心-专注-专业