《整式的乘除教学反思(共1页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《整式的乘除教学反思(共1页).doc(1页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
精选优质文档-倾情为你奉上整式的乘除教学反思本节知识包括三大块:单项式乘以单项式,单项式乘以多项式,多项式乘以多项式。其中以单项式乘以单项式为基础,因此需要扎实基础。 需要强调符号问题。学生容易把两数相乘,负负得正与两个负数相加的运算混为一体,需要注意对比练习。在进行单项式与多项式相乘时,我在两个班尝试了不同的教法。一班严格按法则进行教学,二班用了法则的前半部分,即把单项式与多项式的每一项分别相乘,后面的再把所得的积相加则没有予以强调,而是用了有理数的乘法的法则,提醒学生要注意符号问题。结果是两个班的学生都较好的掌握了这部分知识。因为有了前面的铺垫,所以多项式乘以多项式只提了个分配率之后,学生就基本都可以独立运算了。可见打好基础则后面学起来就会比较轻松,学生心理上也会觉得比较容易控制。专心-专注-专业