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1、精选优质文档-倾情为你奉上人民医院新入职护士培训方案 根据国家卫生计生委办公厅关于印发新入职护士培训大纲（试行）的通知，为了帮助新入职护士尽快适应医院护理工作，全面掌握各项护理规章制度、职责、工作程序、护理技术操作规范、护理工作方法，紧急事件处理办法，专科护理等多项护理技能，有利于医院护理质量和整体护理水平的提高。特制定人民医院新入职护士培训方案：一、 培训对象：院校毕业后新进入护理岗位的护士。二、 培训方式、方法1、 培训方式：培训采取理论知识培训和临床实践能力培训相结合的方式。2、 培训方法：采用课堂讲授、小组讨论、临床查房、操作示教、情景模拟、个案护理等培训方法三、培训安排 培训分为两阶
2、段进行：第一阶段由护理部负责，依据新护士个人情况，将基本理论知识、法律法规、规章制度、安全风险、护理文书、健康教育、心理护理、沟通技巧、职业素养等方面，以及我院医院环境、医院文化、临床常见护理操作技术进行为期2周到4周的培训。第二阶段由所轮转的科室内负责，主要为专业理论与实践能力的培训，为期24个月。四、 培训内容及要求（一）基本理论知识培训1、 法律法规规章：熟悉护士条例、侵权责任法、医疗事故处理条例、传染病防治法、医疗废物管理条例、医院感染管理办法、医疗机构临床用血管理办等相关法律法规规章。2、 规范标准：掌握临床护理实践指南、静脉输液操作技术规范、护理分级、临床输血操作技术规范等规范标准
3、。3、 规章制度：掌握护理工作相关规章制度、护理岗位职责及工作流程。4、 安全管理：掌握患者安全目标、患者风险评估（压疮、跌倒/坠床、非计划拔管等）观察要点及防范护理措施、特殊药物的管理与应用、各类风险应急预案、护患纠纷预防与处理、护理不良事件的预防与处理等。5、 护理文书：掌握护理文书书写规范。6、 健康教育：掌握患者健康教育的基本原则和方法。7、 心理护理：掌握患者心理特点、常见心理问题的识别和干预措施，不同年龄阶段患者及特殊患者的心理护理。护士角色心理和角色适应、护士的工作应激和心理保健。8、 沟通技巧：掌握沟通的基本原则、方式和技巧，与患者、家属及其他医务人员之间的有效沟通。9、 职业
4、素养：熟悉医学伦理、医学人文、医德医风、护理职业精神、职业道德和职业礼仪等。（二） 常见临床护理操作技术培训掌握并熟练运用27种常见临床护理操作技术。（三） 专业理论与实践能力培训1、科室根据“专业理论与实践能力培训内容及要求”制定培训计划并认真落实。2、在内科、外科、妇产科、肿瘤科轮转学习期间，在上级护士指导下，新护士全程管理（从患者入院到出院）专科常见病一级护理和二级护理的患者至少各5名，护士能够掌握所管患者的病情，能正确评估、及时观察、协助治疗、心理护理、健康教育，能为患者提供规范的护理服务。3、在急诊科学习期间，在上级护士指导下，参与并完成急诊患者的急救配合及护理至少10例，为患者提供
5、专业规范的护理服务。4、在重症医学科学习期间，在上级护士指导下，参与并管理至少5例患者，能够为患者提供规范的护理服务。五、 考核方式和内容 考核分为培训过程考核与培训结业考核。（一） 培训过程考核 对培训对象在接受培训过程中各种表现的综合考评。 考核内容包括：医德医风、职业素养、人文关怀、沟通技巧、理论学习和临床实践能力的日常表现，基础培训结束后和专业培训的各专科轮转结束后的考核等。（二） 培训结业考核 对培训对象在培训结束后实施的专业考核，包括理论知识考核、临床实践能力考核1、 理论知识考核内容:包括法律法规、规范标准、规章制度、安全管理、护理文书、健康教育、心理护理、沟通技巧、医学人文、职业素养等基本理论知识和内、外、妇、儿、急诊、重症、手术等专业理论知识。2、 临床实践能力考核内容：以标准化病人或个案护理形式，抽取所轮转过科室的临床常见病种的3份病例（内科系统、外科系统及其他科室各1例）。根据患者的病情及一般情况，要求护士对患者进行专业评估，提出主要护理问题，从病情观察、协助治疗、心理护理、人文沟通及健康教育等方面提出有针对性的护理措施，并评估护理措施的有效性，考核其中2项临床护理操作技术以及现场提问。 专心-专注-专业