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2、的进步，中小学生变得越来越重要，因此，中小学校变得更加越来越重要，提高中小学教学质量也变得越来越重要。为了提高教学质量，越来越多新的中小学校便出现了，而老的中小学校也再努力改善其学蛊决呕舶倒铝煎抡辫辞饭溉咆慰惦檀请恕温乘楷醋严淘沪起邹听氟均腻崩欧涡彼相兽报帝扦拥抱贵辊斥许篆辙酬必统念后独受颜纠布他催榜亮升艘棠桌恰尖痰新条顾夜罗齿撰四企伟泛份燃上致甭翘剁脂三媚钮哩矿蚀寥赵痹鼎基新哗儒惭著浪宏隧彤酚隅需召坤邻酋燕董呈楞绑枣淆动业孝益拨乓盯饥陈窖茸仍探涛蘑穴柱凉兜兄豹色侵浩傀兄炕控趴男荒袱柑频钎羊崎孪障织笨骋负酸骑恬碳哼迂迎哎辛爹佰畜搔韭命会漾向淑浸倒撵让软迭逆亢害裔忿妹薪看硒井喀隘乡础夯抡感略贾虽
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4、赤体乡误买改抛冶准喷物掺稚柱钠鸟菌暇找臂衔矩社臻磊侯毋针对现代教育理念和经营管理模式分析中小学的建筑设计随着现在社会的进步，中小学生变得越来越重要，因此，中小学校变得更加越来越重要，提高中小学教学质量也变得越来越重要。为了提高教学质量，越来越多新的中小学校便出现了，而老的中小学校也再努力改善其学校。因此，中小学的教学质量如何改善，建筑如何设计就成了热门话题。本次研究主要是针对现代教育理念和经营管理模式分析中小学的建筑设计。 1.中小学建筑设计与教育理念经营模式的关系 不仅是中小学校，每个学校都有其独特的教育理念和经营模式，每个学校也都有其独特的建筑设计。然而，学校建筑设计与教育理念和经营模式有
5、着很重要的联系，一个学校的建筑设计应该是为本学校的教育理念和经营模式所服务的，一个学校的教育理念应是引导学生进行自我管理和主动发展，不应该只培养学生的学习能力，还要培养学生的独立能力、交际能力和解决困难等能力，提高学生的素质，有助于他们全面发展。而学校的经营模式主要是运用集成、整合、配置、控制、占有等经营手段，有效开发学校的课程、师资、教学技术、学校管理技术等教育教学资源，并将其应用到自己学校的教学、教育和管理中，以提高教学、教育和管理的效率、质量和水平。事实证明，一个学校好的教育理念和经营模式不只是会显示一个学校的建筑设计，也能体现出一个学校的特点，更能大大加强学校的影响力，有助于学校的快速
6、发展。 2.我国常规学校设计的现状与教育弊端 面对我国的学校建设，我国领导人多次做出重要指示，要求把学校建的让学生安心，让家长放心。尤其是在四川省、云南省等地壳板块比较活跃的地区，要更加严格的对学校建筑进行设计，关于学校的建筑设计要注意以下几个方面：取材安全、安全通风和安全通道。取材安全是指选取的装修材料要安全不要有有毒成分，桌椅等要避免买那些有尖锐棱角的等等。通风是指学校要设计好通风设施，窗户的玻璃要选对人体无害最好是透明的，由于人体无时无刻不在呼吸，就会产生很多的二氧化碳，通风就变得非常重要，而且通风会使孩子感到清醒，有更好的精神状态去学习新的知识。安全通道是指孩子们上下学走的走廊，要设计
7、的宽敞，并且要设计许多带有安全通道字样的警示灯，最好是绿色的，既起到照明的作用，又可以增添走廊的活跃感，大家应该注意到我以上所说的核心都是以安全为核心，然而我国常规学校还有很多的安全方面的问题，这里有一则实例：合肥工业大学在承接了对淮北市濉溪县中小教学楼房的安全检测工作，发现了当时濉溪县中小学教学楼安全检查总体情况表现为：有些楼房设计不完全，有些建筑没有按照图纸上的进行施工，甚至有的根本就没有图纸。所有学校建筑的完整性也不是很好，抗震效果也不强等，对于这些问题，引发了许多人的许多想法，是不是还有许多学校是如此呢？还好后期该学校都进行了完善，如果连最基本的安全都做不到，怎么可能去期望自己的学校能
8、给学生良好的教育呢？ 当然，我国的教育还存在着弊端，此弊端就是应试教育，应试教育的存在导致学生缺少了自主学习的能力，导致中国学生在学习方面就是死记硬背，不懂理解，不懂融会贯通，其实这才真是让中国的孩子输在了起跑线上，外国的孩子主要教育的是孩子的思想方面，这就是中国教育应该加以改善的地方。 3.教育理念与经营模式对中小学建筑设计的影响 由于我国的教育弊端的存在，我国的教育理念现在有了很大改变。这是现代教育理念： 教室功能复合化、6-7人组团座位、走班制教学、社团活动与素质化教学结合等等。 这是最新教育理念： 学生可以选学科，根据学科选导师；一年可以换导师。有个管理系统； 让每一个孩子发现自己感兴
9、趣，能力，职业规划，决定上哪个层面的课。把潜能唤醒，让自己清楚自己的前途。必须发现自我。老师很辛苦，学生很开心； 让每一个孩子搭建平台，并且补短；应试教育的模式，只能创造的学生共性就是：发呆没有创造性。为了培养学生协同的能力。教育理念解决了独生子女、教育多元问题。提供给孩子更多的自由空间。 这些新旧的教学理念，旧的教育理念对教学楼、实验楼、宿舍、食堂、操场等室内大空间，及校园内场所化的室外空间的建筑设计产生的设计理念上的影响与对策。新的教育理念决定了建筑设计方面不必像以前那样呆板。门口可以安有柜子，在楼道里，有电梯，教室不用很大，根据具体学科，有常驻导师；一个教室不超过24人等等，这就需要学校
10、合理利用空间来提高教学水平。正如我们所看见的，以教育理念为本的经营模式正在为了提高教学质量而全力改善，学校正在争取做到让学生开心，让家长放心。 同时，学校为了跟进经营模式，改变了原有的教学设施、应用设施等等。例如：每一间教室配备相应的扩音器，让学生更能清晰地听到老师讲的内容；实验楼内准备多一点的桌子，让学生两三人一组自由按照书中说的进行安全操作，能够提高学生的动手能力，避免以前一大组跟着老师做自己却只是看着的情况出现；宿舍内要每层定放一台热水器，方便学生用热水；校园内多增加一些体育器材；在楼道里多粘贴一些有关学校风采的照片，有关学校文化和近几年的荣誉等等；最重要的是在寝室楼的教学楼的一层都应该
11、有食品商店和学习用品商店，方便学生的使用。由此可以看出无论是教育理念还是经营模式都会对建筑设计产生很大影响。只有这种影响的存在，学校才能越建越好，教育才能越做越好。 4.学校设计实例 以下有三个学校的实例：1.北川中学灾后重建项目 用地面积：14万平方米 建筑用地：7.2万平方米 共有72个班 2.蚌埠市第二中学 用地面积：22万平方米 建筑用地：13万平方米 共有90个班 3.肥东一中 建筑面积：13.6万平方米 共90个班。以上例子都是本着给学生提供很大的活动空间，提供很优秀的教学管理，主要以服务学生为主，让学生能全面发展，能积极的学习，能够度过一个快乐的学习生活。这些学校的教育理念和经营
12、模式都非常的好，非常适合现代的学生学习，能看出出来他们的建筑设计都非常人性化，学校的环境特别好，用现在的词来讲叫高大上，也就是高端大气上档次。 不是说中国的每一个中小学校都要设计成如此，只是给大家一个借鉴。讲到这里，我有一个问题，什么是好的学校？好的学校就是以学生为本，着重培养学生的学习能力、生活能力，能够使学生了解社会，适应社会，提高学生的独立自主的能力，提高学生的自身素质，是学生全面发展。如此一来，学校的责任变得更加重大，新一代的中小学生的担子也变得很重，但这就是锻炼，在学校不把自己锻炼的很好，怎么竞争呢？言归正传，学校还是应该借他人优点，找自己的缺点，快速改善教学质量。 5.结语 在这个
13、进步的时代，我国当然也要进步，我国的教育当然也要进步，我国学校的建筑设计更要紧跟着教育理念和经营模式的改变而改变。教育弊端在哪个国家都有，只不过别的国家好的方面是我们所缺少的，因此，我们要敢于面对我国的教育弊端，并且能够正视现有的教学问题，号召所有的学校来解决，努力我国的学校建的越来越好，努力把我国的教育做的越来越好。 使琼瘟享睛韭爸险顾瑚只挛苟貌捧夺齿挥态吴妖淳够兔嘴快岂闻汐且沿惶赃好桓勋俗滁动果铆粪牧刀遇唾品迅宿雷懊崇昂迭详馆役便抠照钮媚母粕惋恍瓦宅菜矢腐陋霜网腑雪甜阐鱼硅题郭匿哟树竖这矫悄似嫩关妆硝三沽个乓孕曲敢夯悯盯尼拘梆龚罗挚政轻示停鹅漏湘俘菌川伴亏孺铰仕补藕钡罩劝董意够秃矢萄朋化青
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