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1、精选优质文档-倾情为你奉上第二单元达标测试一、汉字积累屋。1读拼音，写词语，再填空。gng zhng qin x nu ru tn x（ ） （ ） （ ） （ ）xn shng jng zh ji zh jio o（ ） （ ） （ ） （ ）我能从拼写的词语中找出一组反义词：( )( )。2给加粗字选择正确的读音。不禁（ ）禁止（ ）匀称（ ）称呼（ ）撒种（ ）撒腿（ ）挣脱（ ）挣扎（ ）二、词语游艺厅。1下列讲述的是什么寓言故事呢？写在括号里。(1)楚国有个渡江的人，他的剑从船里掉到水中，他立即在船舷上刻了个记号。船停之后，这个楚国人从他刻记号的地方下水寻找剑。( )(2)一个人喝酒
2、时，看见杯子里漂着一条小蛇，吓得生了病。后来才知道是墙上挂着的弓的影子倒映在酒杯里，看起来像一条小蛇，他的病很快好了。( )2看图猜寓言故事，写在下面的横线上。 ( ) ( ) ( ) ( )3读一读，连一连。精美的 废墟 感到 波纹荒凉的 生活 捧起 眉头匀称的 鹿角 泛起 羞耻清闲的 身段 皱起 陶罐4按要求写词语。AABC式：_ _ _无无式：_ _ _三、句子训练营。1给下面的句子加上标点符号，并完成练习。(1)哟 这里有一个罐子 一个人惊讶地说(2)真的 一个陶罐 其他的人都高兴地叫起来(3)多美的陶罐 一个人说 小心点儿 千万别把它碰坏了 这是古代的东西 很有价值的朗读上面的三个句
3、子时，句(1)应该用_的语气；句(2)应该用_的语气；句;(3)应该用_的语气。2下列句子中没有语病的一项是( )。A.为了班级，做了很多好事。B.奶奶小心翼翼地端着汤从厨房里走出来。C.在联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。D.我估计他这道题目肯定做错了。3照样子，在横线上填上恰当的提示语。例：“谢谢你们！”陶罐兴奋地说。(1)“我非常想买一部学习机。”小明_。(2)“想提高语文成绩，一定要多读书。”张老师_。四、课文拷贝室。1守株待兔中宋人“因释其耒而守株”是因为“_”，结果是“_“，而身为宋国笑”（用原文回答）。从中我明白了( )。A.有了好的想法就要尽快付诸行动B.不努力，指望
4、靠好运气过日子，是不会有好结果的2陶罐和铁罐是一篇（A.寓言故事B神话故事）。文中陶罐的_和铁罐的_形成了鲜明的对比，告诉我们_的道理。3南辕北辙中的乘车人犯的错误是( )。A.他的马跑得太快了B.他带的盘缠太多了C.楚国在南边，他硬要往北边走4本单元我们学习了许多寓言故事，我知道了寓言故事最主要的特点是_；我还积累了不少寓言故事，如_中的_、克雷洛夫寓言中的_等。五、语文实践园。育英小学少先队在4月2日发出通知，决定在6日下午两点举行“爱我中华”知识大赛，地点在学校多功能报告厅，参加的对象是全体少先队员。请你帮育英小学少先队大队部写一个通知。六、阅读课内片段，完成练习。一阵清风吹过，池水泛起
5、了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”.鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”1把文中描写鹿的神态的句子用“_”画出来。这句话表现了鹿_的心理。我会仿照这句话，写一个描写人物神态的句子：_.2选文第一自然段中鹿抱怨的是_；第二自然段中鹿感叹的是_这两段话运用_的手法，写出了鹿对角和腿前后态度的转变。3下列对选文告诉我们的道理，理解不正确的一项是( )。A.对于难看的东西要批评，对于好看的东西要赞扬B.对于事物，不仅要看美丽的外表，还
6、要讲实用C.不要因为事物的长处就看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处D.美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值七、阅读短文，完成练习。狮子与老鼠有一天，一头大狮子在太阳下睡觉。一只小老鼠经过时碰到了它的爪子，把它惊醒了。大狮子正准备张嘴吃它，小老鼠哭道：“哦，别吃我，请让我走吧，先生！也许有一天我会报答你的。”狮子在心里冷笑，小小的老鼠怎么可能帮到自己呢？但它是一头好心肠的狮子，就把老鼠放走了。不久，狮子被一张网网住了。它使出全身力气使劲挣扎，但网太结实了，它没有挣脱出来。它大声吼叫，小老鼠听到了它的吼声，就跑了过去。“别动，亲爱的狮子，我来帮你。我会把绳子咬断的。”老鼠
7、用它尖利的小牙齿把网咬了一个洞，狮子从网里挣脱了出来。“上次你还耻笑我呢！”老鼠说，“你觉得我太小了，没法为你做什么事。但你看，一只可怜的小老鼠也一样救了你的性命。”1根据短文内容，在括号里填入合适的词语。( )的老鼠 ( )的牙齿 ( )地挣扎2第二自然段对狮子进行了_描写，“小小的老鼠怎么可能帮到自己呢？”的意思是_，从中可以看出狮子对小老鼠的态度是_的。3狮子为什么要吃老鼠？为什么又放了老鼠？( )A.老鼠惊醒了睡觉的狮子；老鼠太小了，狮子不想吃。B.老鼠惊醒了睡觉的狮子；狮子心肠好。C.狮子捉住了老鼠；老鼠肉太难吃，狮子不想吃。4对这篇寓言故事的寓意理解错误的一项是( )。A.好人有好
8、报B.狮子不应该吃老鼠C.不要轻视任何人，强者有时候也需要弱者的帮助八、习作表达。提示：图上有哪些人？他们在干什么？他们的动作又是怎样的？他们可能说了哪些话？仔细观察图片，发挥想象，将图片中的内容描述出来。要求：题目自拟，语句通顺。答案一、1耕种 谦虚 懦弱 叹息 欣赏 精致 价值 骄傲 谦虚 骄傲2jn chn s zhngjn chng s zhng二、1(1)刻舟求剑(2)杯弓蛇影2邯郸学步 揠苗助长 井底之蛙 掩耳盗铃3.4示例：依依不舍 津津有味 斤斤计较 无忧无虑 无法无天 无边无际三、1(1)“，！ ”。(2)“，！ ”。(3)“！“， ”， ， ， 。 ”惊讶 兴奋 赞美、紧张
9、2B3示例：(1)诚恳地说(2)严肃地说四、1冀复得兔 兔不可复得 B2A谦虚、宽容大度 傲慢、蛮横无理 每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处3C4一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理 示例：伊索寓言 农夫和蛇 橡树和芦苇五、示例：通知4月6日下午两点，请全体少先队员到学校多功能报告厅参加“爱我中华”知识大赛。少先队大队部4月2日六、1鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”对自己的腿的不满和抱怨 示例：姐姐扬起了眉毛，咧着嘴：“这次我终于可以好好地玩啦！”2腿配不上美丽的角 美丽的角差点儿送了他的命，难看的腿却让他狮口逃生 对比3A七、1小小（可怜） 尖利 使劲2心理 小小的老鼠不可能帮到自己 蔑视（瞧不起）3B4B八、略专心-专注-专业