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1、精选优质文档-倾情为你奉上被动语态复习公开课说课稿紫帽中学 刘尾英一、 说教材：1、主体教材：九年级（上）第34单元中课标要求掌握的被动语态的用法。2、教学重点：被动语态三种时态的结构3、教学难点：被动语态的结构以及如何分辩中文的句子应采用何种语态。二、说教学目标：1知识目标：知道和学会使用被动语态的结构， 2能力目标：会运用语法结构排除一定的干扰，提高解题能力并学会分辨主、被动在中文中的区别，提高句子的正确率3情感目标：通过练习，传递英语学习的重要性三、说教学方法：任务型教学法、讲练结合以及运用教学媒体ppt四、说教学过程：（一）重点归纳：1.英语动词有两种语态：主动语态和被动语态。2.当我
2、们不知道谁是动作的执行者,或者只需强调动作的承受者时，要用被动语态。3.写出被动语态的结构: _4.写出动词各种时态的被动语态 ：1).一般现在时：_ English is taught by Miss Zhu every day.2).一般过去时：_English was taught by Miss Zhu last week.3).含情态动词：_（二）、归纳含被动语态的常用词组be made of :由制成 (原材料看得见) be made from :由制成 (原材料看不见) be made in: (在被制造) be made up of: (由组成)Eg:Paper _wood.
3、Desks _wood.Our class_52 students The movie_ Americanbe used to :被用来做. +动原 be used for:被用来做.+动ingbe used as: 被作为使用 English _the second language in many countriesThe sweater _ keeping warm. Cups_ drink tea.be reguarded as:被当作 be known as:作为文明 be forced to:被迫做.The pet dog_his best friend.Liu qian_ a f
4、amous magician.In the old days, many children _work for landord（三）以具体题型讲解被动语态在中考中的考点。(一)、在选择题中： 要求我们能辨别用主动还是被动以及用哪一种被动.1. The song by the students once a week A. is sung B. was sung C. are sung2. the picture last week?A. Did, be drawn B. Was, drawn C. Did, was drawn (二)、遣词造句： 1、Letter, deliver。 2. be,use, time四、真题操练 让学生练习具体题型并核对答案。五、小结-小结本节课的重点内容-正确判断时态、语态并使用。六布置作业：1. Review the passive voice.2. Finish the exercises.专心-专注-专业