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1、精选优质文档-倾情为你奉上MATLAB实 验 报 告课程名称 MATLAB程序设计 实验日期 2013 年 11 月 5 日学生姓名学号班级实验名称MATLAB运算基础实验仪器（软件、硬件环境）MATLAB7.1 Windows XP实验目的（要求）1、 熟悉启动和退出MATLAB的方法。2、 熟悉MATLAB运行窗口的组成。3、 掌握建立矩阵的方法。4、 掌握MATLAB各种表达式的书写规则以及常用函数的使用。实验内容和步骤（原理、主要步骤、算法、程序、运行结果等） 1.先求下列表达式的值，然后显示MATLAB工作空间的使用情况并保存全部变量。 （1）Z1= (2) Z2=,其中x= (3)
2、 Z3=,a=-0.3,-2.9,-2.8,2.8,2.9,3.0 提示：利用冒号表达式生成a向量，求各点的函数值时用点乘运算。 2.已知： A=， B=求下列表达式的值：（1） A+6B和A-B+I（其中I为单位矩阵）（2） AB和AB（3） A3和A3（4） A/B及BA（5） A,B和A(1,3,:);B2 3.设有矩阵A和BA=, B=(1) 求它们的乘积C(2) 将矩阵C的右下角32子矩阵赋给D(3) 查看MATLAB工作空间的使用情况 4.完成下列操作： （1）求100,999之间能被21整除的数的个数 提示：先利用冒号表达式，再利用find和length函数 （2）建立一个字符串
3、向量，删除其中的大写字母 提示：利用find函数和空矩阵1.（1）实验代码： Z1=2*sin(85*pi/180)/(1+exp(2) 实验结果：Z1 = 0.23751.（2）实验代码： x=2 1+2*i;-0.45 5 Z2=1/2*log(x+sqrt(1+x2) 实验结果： Z2 = 1.7002 + 0.7520i 3.8289 0.2139 + 0.9343i 1.7002 + 0.7016i1.（3）实验代码： a=-3.0:0.1:3.0 Z3=(exp(0.3*a)-exp(-0.3*a).*sin(0.3+a)/2+log(0.3+a)/2) 实验结果： Z3 = Co
4、lumns 1 through 7 0.7388 + 3.1416i 0.7696 + 3.1416i 0.7871 + 3.1416i 0.7913 + 3.1416i 0.7822 + 3.1416i 0.7602 + 3.1416i 0.7254 + 3.1416i Columns 8 through 14 0.6784 + 3.1416i 0.6196 + 3.1416i 0.5496 + 3.1416i 0.4688 + 3.1416i 0.3780 + 3.1416i 0.2775 + 3.1416i 0.1680 + 3.1416i Columns 15 through 21 0
5、.0497 + 3.1416i -0.0771 + 3.1416i -0.2124 + 3.1416i -0.3566 + 3.1416i -0.5104 + 3.1416i -0.6752 + 3.1416i -0.8536 + 3.1416i Columns 22 through 28 -1.0497 + 3.1416i -1.2701 + 3.1416i -1.5271 + 3.1416i -1.8436 + 3.1416i -2.2727 + 3.1416i -2.9837 + 3.1416i -37.0245 Columns 29 through 35 -3.0017 -2.3085
6、 -1.8971 -1.5978 -1.3575 -1.1531 -0.9723 Columns 36 through 42 -0.8083 -0.6567 -0.5151 -0.3819 -0.2561 -0.1374 -0.0255 Columns 43 through 49 0.0792 0.1766 0.2663 0.3478 0.4206 0.4841 0.5379 Columns 50 through 56 0.5815 0.6145 0.6366 0.6474 0.6470 0.6351 0.6119 Columns 57 through 61 0.5777 0.5327 0.4
7、774 0.4126 0.3388 2. 实验代码： A=12 34 -4;34 7 87;3 65 7 B=1 3 -1;2 0 3;3 -2 7 S1=A+6*B S2=A-B+eye(3) S3=A*B S4=A.*B S5=A3 S6=A.3 S7=A/B S8=BA S9=A,B S10=A(1,3,:);B2 实验结果：S1 = 18 52 -10 46 7 105 21 53 49S2 = 12 31 -3 32 8 84 0 67 1S3 = 68 44 62 309 -72 596 154 -5 241S4 = 12 102 4 68 0 261 9 -130 49S5 =
8、37226 48604 78688 S6 = 1728 39304 -64 39304 343 27 343S7 = 16.4000 -13.6000 7.6000 35.8000 -76.2000 50.2000 67.0000 -134.0000 68.0000S8 = 109.4000 -131.2000 322.8000 -53.0000 85.0000 -171.0000 -61.6000 89.8000 -186.2000S9 = 12 34 -4 1 3 -1 34 7 87 2 0 3 3 65 7 3 -2 7S10 = 12 34 -4 3 65 7 4 5 1 11 0
9、19 20 -5 403. 实验代码： A=1:1:5;6:1:10;11:1:15;16:1:20;21:1:25 B=3 0 16;17 -6 9;0 23 -4;9 7 0;4 13 11 C=A*B D=C(3,4,5,2,3)实验结果：C = 93 150 77 258 335 237 423 520 397 588 705 557 753 890 717D = 520 397 705 557 890 7174. 实验代码： K=100:999 H=(rem(K,21)=0) Y=find(H) G=length(Y) E=AdBEJw35Wez6Qi90S F=find(E=A&E
10、=Z) E(F)=实验结果：G = 43E = dw35ez6i90心得本次实验是我们MATLAB程序设计课程的第一次实验，虽然对MATLAB软件的运用还不是很熟练，但通过老师的讲解和对课本例题的分析，实验还是一步步地完成了，实验中遇到了一些难题，如：1（3）的求各点的函数值时，应该用点乘运算，开始时没有用点乘而得不出结果，老师提示错误，浪费了一些时间；另外，4中的find和length函数也不熟悉应用，也花了一点时间了解。这些问题经过老师的讲解与和同学的交流一个个的解决了，也得出了实验结果。本次实验基本达到了实验要求，同时通过此次实验，掌握了MATLAB的基本使用，颇有收获。另附MATLAB工作空间使用情况截图：专心-专注-专业