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1、精选优质文档-倾情为你奉上中小学音乐教学法试题班级 学号 姓名 日期 本题得分评卷教师一、填空题（每空2分，共40分）1、我国音乐教育存在的主要问题是内容追求全面、系统、高难度，重教师的讲授，轻学生的 参与；重知识技能的 ，轻对音乐的表现与鉴赏；重教学的结果，轻教学的 过程。 2、在新课标中，社会交往价值主要体现在音乐活动中，这种以音乐为纽带进行的人际交流，有助于学生 的培养，有助于人的社会 能力。3、音乐与相关文化是音乐课人文学科属性的集中体现，是直接增进学生文化素养的学习领域。它有助于 学生音乐文化视野，促进学生对音乐的体验与 ，提高学生音乐鉴赏、表现、创造以及艺术审美的能力。4、音乐与相
2、关文化虽然在某些方面有自己相对独立的教学内容，而在更多的情况下，又蕴涵在音乐鉴赏、表现和 活动之中。为此，这一领域教学目标的实现，应通过具体的音乐 和生动的音乐 活动来完成。5、新课程的三维目标是知识与 、过程与 、情感态度与 观。6、对音乐风格与流派的体验和学习，目的是增强学生对 文化的接纳与包容意识，以开拓学生的音乐 、提高 素养。7、音乐创造对于培养实践能力具有十分重要的意义,它包括发掘学生潜能的 创造活动和运用音乐材料 音乐。8、“自弹自唱教程”包括声乐、钢琴、 三大板块，是新中国成立以来唯一通过教育部审查的高校音乐专业教材，并以其全面性、 性得到了全国师生的广泛认可和高度评价。二、判
3、断下列论述的正误，正确的打，错误的打（每小题2分，共30分）： 1、音乐同艺术之外的其他学科的融合是音乐教学的一种良好形式，对于软化学科边缘，增强对交叉学科的理解，拓宽人文视野具有重要意义（ ）。2、音乐是声音的艺术、时间的艺术，是最容易抒发情感的艺术，这是音乐课程的学科特点（ ）。3、音乐课程的学科性质要求，在音乐教学中必须突出音乐艺术的本质内容音乐审美的内容；而不是突出音乐的非本质内容说教式的德育内容或与音乐艺术关系不大的其他学科内容（ ）。4、音乐课是人文学科属性的集中体现，是直接增进学生文化素养的学习领域。它有助于扩大学生音乐文化视野，促进学生对音乐的体验与感受，提高学生音乐鉴赏、表现
4、、创造以及艺术审美的能力（ ）。5、在教学中，只有突出了音乐特点，才有可能保证音乐课程固有的课程性质。否则，音乐课程的音乐学科性质将被其他课程的学科性质所削弱乃至代替（ ）。 6、教学媒体是教学活动的中介，可以说是学生取得较好成绩的必经之路，也是教学之间进行信息交流的唯一工具（ ）。9、在音乐教学中，不断丰富学生的情感体验，使其情绪、情感同音乐情绪、情感和谐地沟通与交流，是音乐教学追求的目标（ ）。10、感受与鉴赏是重要的音乐学习领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径（ ）。11、赶摆路上是我国作曲家田丰根据云南彝族音调创作的合唱曲（ ）。12、美丽的白云是云南纳西族
5、在春节打跳时演唱的一首民歌（ ）。13、“湖边洗麻歌”是根据云南傈僳族音调改改编创作的一首民歌（ ）。14、蟹螃歌是云南作曲家陈勇首根据云南花灯改编的一首童谣，他以快速活泼的旋律、音调，表现了儿童天真烂漫、富有童趣的性格（ ）。15、“脸谱”是指中国传统戏剧里男演员脸部的彩色化妆。它在形式、色彩和类型上有一定的格式，是京剧和其他戏曲剧种中相对固定地艺术表现人物性格特征的一种表现手法（ ）。 三、将以下著名音乐教学法与之相对应的国家相连（共10分）。本题得分评卷教师柯达伊教学法 美国综合音乐感教学法 匈牙利达尔克罗兹教学法 德国 奥尔夫教学法 日本 铃木教学法 瑞士 四、分析下面小调的风格特点，
6、并写出歌曲的难点和教法（任选两题20分） （一）1=E 2/4 （二）1=C 2/4 653 65306 6653 65302 2661 5532 20661 55366 6 （三）1=G 2/4 3/45 1 1 3 5 3 131 5 3 55 5 3 -1 5 3 51 5 1- 5 3 3 1 35 53 1 5 1 35 5 真正好的朋友，从来不需要这些表面功夫。走在这漫漫俗尘，形如微尘的我们，每天忙碌的像只蝼蚁，哪有时间去整那些虚假的表面文章。那些沉淀在岁月里的真情实意，哪一个不是无事各自忙，有事时，却又从不问回报几何的真心相助？至于那些平日里看上去可以一起打闹，一起吃喝，一起厮混
7、，看似好成一片的人，或许，只是你在多少次的四目相对之时，动了真心，存了真义，是你默默认定对方可称朋友，有困难的时候是你愿意伸以援手，但未必对方一样。多少看似热情的人，内心是薄情的。而多少看似淡漠的人，内心实则一片温热。那些表面热诚的人，总是相安无事各自好，一旦你有事需要援助，别说大事，就是小事需代劳，你都会发现原来不过情比纸薄，对方远比你自己想的要现实的多。有些人，自从与你接近，内心就存有一份自己的打算。定是你于他而言，多少有些可用之处。正所谓无事献殷勤，非奸即盗。在这个功利心弥漫的世态下，没有哪一份意外的热情不无所图。不仅是职场如此，男人如此，就连女人也不能免俗。接孩子的时候，被困高层电梯下
8、不来，一个电话打来，希望能帮忙照看一下放学的孩子。实在的人总是把别人毫不见外的信任，当作是一种荣幸，于是想都不用想就能一口答应。可当你有事需要对方只是代笔签个字这样的举手之劳时，对方都能各种不情愿各种推脱，至此你终是发现，原来人与人之间真不是一杯换一盏的事儿。关键时刻，还是得找那些看似平时不联系，但一开口能力范围之内就愿意为你想办法的人。多少人天真的以为，认识的人越多，人脉就越广，自己就越厉害，其实，那些所谓的人脉，不过廉价。倘若你没有同等的利用价值，谁会与你建立起所谓的交际？最是谈钱伤感情，也最是感情不值钱。别结识了比自己优秀比自己有能力的人，就觉得有了依靠有了光环，自己不足够优秀，结识谁都
9、没有用。在你困难需求的时候，你开口求助，能够推脱敷衍那算给面子，对你闭门不见佯装不熟也是情理之中。日久见人心，患难见真情。平时是平时，别把平时当真情。这世上多少人变脸如翻书，有求于你一个样，各自安好一个样，最是有求于他嘴脸陋，让你瞬间就明白，何谓人情凉薄。随着年龄的增长，人心的不再纯澈，人与人之间的交往就不再那么的纯粹而真心了。也正是因为如此，才更要珍惜那些默默守护在你生活中的朋友。别看平时忙的少有见面，少有聊天，就连微信，都少有私信。但有事儿的时候，只一声招呼，谁能出力都会挺身而出，义不容辞。真正好的朋友，从来不需要这些表面功夫。走在这漫漫俗尘，形如微尘的我们，每天忙碌的像只蝼蚁，哪有时间去
10、整那些虚假的表面文章。那些沉淀在岁月里的真情实意，哪一个不是无事各自忙，有事时，却又从不问回报几何的真心相助？至于那些平日里看上去可以一起打闹，一起吃喝，一起厮混，看似好成一片的人，或许，只是你在多少次的四目相对之时，动了真心，存了真义，是你默默认定对方可称朋友，有困难的时候是你愿意伸以援手，但未必对方一样。多少看似热情的人，内心是薄情的。而多少看似淡漠的人，内心实则一片温热。那些表面热诚的人，总是相安无事各自好，一旦你有事需要援助，别说大事，就是小事需代劳，你都会发现原来不过情比纸薄，对方远比你自己想的要现实的多。有些人，自从与你接近，内心就存有一份自己的打算。定是你于他而言，多少有些可用之
11、处。正所谓无事献殷勤，非奸即盗。在这个功利心弥漫的世态下，没有哪一份意外的热情不无所图。不仅是职场如此，男人如此，就连女人也不能免俗。接孩子的时候，被困高层电梯下不来，一个电话打来，希望能帮忙照看一下放学的孩子。实在的人总是把别人毫不见外的信任，当作是一种荣幸，于是想都不用想就能一口答应。可当你有事需要对方只是代笔签个字这样的举手之劳时，对方都能各种不情愿各种推脱，至此你终是发现，原来人与人之间真不是一杯换一盏的事儿。关键时刻，还是得找那些看似平时不联系，但一开口能力范围之内就愿意为你想办法的人。多少人天真的以为，认识的人越多，人脉就越广，自己就越厉害，其实，那些所谓的人脉，不过廉价。倘若你没
12、有同等的利用价值，谁会与你建立起所谓的交际？最是谈钱伤感情，也最是感情不值钱。别结识了比自己优秀比自己有能力的人，就觉得有了依靠有了光环，自己不足够优秀，结识谁都没有用。在你困难需求的时候，你开口求助，能够推脱敷衍那算给面子，对你闭门不见佯装不熟也是情理之中。日久见人心，患难见真情。平时是平时，别把平时当真情。这世上多少人变脸如翻书，有求于你一个样，各自安好一个样，最是有求于他嘴脸陋，让你瞬间就明白，何谓人情凉薄。随着年龄的增长，人心的不再纯澈，人与人之间的交往就不再那么的纯粹而真心了。也正是因为如此，才更要珍惜那些默默守护在你生活中的朋友。别看平时忙的少有见面，少有聊天，就连微信，都少有私信。但有事儿的时候，只一声招呼，谁能出力都会挺身而出，义不容辞。专心-专注-专业