《九年级化学上册练习题6-1-2单质碳的化学性质(共5页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学上册练习题6-1-2单质碳的化学性质(共5页).doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上【基础知识】1.碳常温下性质稳定。元素的化学性质决定于 。碳原子的结构为示意图 ,最外层电子数为 。通常不易得失电子。在常温下，碳的的化学性质 。碳受日光照射或与空气、水分接触， 都发生 变化。随着温度升高, 碳的化学活动性增强有 性和 性。2.碳的化学性质：常温下碳的化学性质较稳定高温下可燃性1氧气充足： 2氧气不充足 说明了相同反应物在不同的条件下反应产物可能不同还原性1. 和CuO反应： 现象：_ 2和CO2反应 3.在高温下，碳能跟氧化铜反应，夺去氧化铜里的_，是氧化铜_为铜(得到氧或失去氧)，这说明碳具有_ _性(氧化性或还原性)，木炭与氧化铜反应的化学方程
2、式是_ 。酒精灯上加网罩的作用：集中火焰，提高 。实验完毕后，要先 ，后 。其目的是防止石灰水沿导管 到热的试管中，使试管炸裂。【巩固练习】1. 齐白石最大尺幅黑白作品松柏高立图篆书四言联，与2011年5月22日以4、255亿人民币拍出，其画用墨汁的主要成分为炭黑，它能使画很长时间不褪色，这是因为墨汁中的炭黑具有A、可燃性 B、还原性 C、稳定性 D、吸附性2.书写档案规定使用碳素墨水，其理由是（ ）A.单质碳不与其他任何物质反应B.常温下，碳的化学性质不活泼C.碳易与纸张反应生成化学性质稳定的物质D.这种墨水是经过加工的性质稳定的化合物3.当氧化铜中混有少量炭粉时，除去炭粉的方法是（ ）A.
3、隔绝空气加热混合物 B.在氢气流中加热混合物C.在氧气流中加热混合物 D.在一氧化碳气流中加热混合物4.某物质在空气中燃烧，其产物之一是二氧化碳，则该物质（ ）A.一定是碳的某种单质 B.一定是含氧元素的物质C.一定是含碳元素的物质 D.一定是碳、氧元素组成的化合物5.试管里有某种黑色粉末状固体，加热后有红色固体生成，同时还生成一种无色无味且能使澄清石灰水变浑浊的气体。此固体物质可能是（ ）A.氧化铜和木炭粉的混合物 B.氧化铁和木炭粉的混合物C.木炭粉 D.氧化铜和二氧化锰的混合物6影响碳的化学活动性的主要原因是（ ） A空气B水C日光D温度7具有可燃性和还原性的固体单质是（ ） AH2BC
4、OCCO2DC高温9电子技术离不开高纯硅，硅广泛应用于电子工业，工业上制硅的基本原理是：SiO2+2C=Si+2CO，该反应中还原剂是（ ），该反应中氧化剂是（ ） ASiO2BCCSiD【能力提升】1将3g碳放在6g氧气中燃烧，反应后得到的气体是（ ） ACOBCO2CCO和CO2DO2和CO22有下列变化：甲乙丙，能满足这个变化的甲是（ ）A.C B.H2 C.CO D.Cu3碳的耗用量称为“碳足迹”（如右图）。一般悄况下，排放的二氧化碳越多，碳足迹就越大。碳足迹的计算包括一切用于电力、建设、运输等方面的能源以及我们所使用的消耗品。以下做法可以减小“碳足迹”的是（）A减少一次性筷子的使用
5、B大量使用煤、石油等燃料C将生活垃圾进行焚烧处理 D以私家车出行代替公共交通工具4某物质在空气中完全燃烧后，生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊，则该物质一定是（ ） A含碳元素的化合物 B含碳元素的物质 C含碳元素的物质 D无法判断5.二氧化锰粉末与铝粉在较高温度下发生如下反应：，并放出大量的热。在工业上可用此法冶炼难熔金属锰。从得氧、失氧的角度看，二氧化锰在此反应中_(得到或失去)氧而变成单质锰，发生了_反应。该反应中那种物质具有还原性?_6.当CuO中混有少量碳粉时，可以用下列哪种方法提纯？（ ）。A.隔绝空气加热混合物 B.在氧气流中加热混合物C.加足量水搅拌过滤 D.用筛子将碳粉筛去7“
6、文房四宝”中的徽墨、宣纸、歙砚是我国享誉中外的文化瑰宝。徽墨是由松枝不完全燃烧生成的烟炱加工制成的，用其写字作画永不变色。（1）徽墨中主要成分的化学式是 ；用其写字作画永不变色的原因是 。（2）宣纸的主要成分是纤维素，为了证明其中含有碳元素，可以采用的实验方法是 。8碳在氧气中燃烧，反应后所得的气体中组成有哪几种情况？根据碳和氧气的质量比写出每种情况中各气体的名称或化学式： ， ， ， 。9把经过烘干的过量的木炭粉和少量的氧化铜粉末混合均匀，小心地平铺在硬质试管的底部，并将硬质试管固定在铁架台上。然后用酒精喷灯加热，同时用导管将生成的气体导出（如下图所示）。请你对导出的气体成分进行猜想，并设计
7、实验进行探究。（1）猜想：导出的气体可能是 （只写出一种猜想）。（2）实验操作： 。（3）实验现象预测： 。（4）根据你的探究结果，写出在探究过程中所发生反应的化学方程式： 。【拓展训练】1.已知木炭粉与某红棕色粉末在高温下反应生成二氧化碳和铁。某同学设计了一个实验，证明红棕色粉末中含有氧元素，并测定其中氧元素的质量分数，装置如下图所示。TN2A（1）实验前，首先要进行的操作是_；（2）实验中，盛放澄清石灰水的大试管中出现的现象是_， 原因是_；（3）实验中通入纯净而干燥的氮气，其目的是_；（4）写出该反应所发生的化学方程式: _，_。（5）尾气处理的方法有：_。2、描述实验现象和书写化学方程式资料：下列是一些物质的颜色和状态，可用于描述实验现象。CuO：黑色固体 Fe2O3：红棕色固体 Fe3O4：黑色固体 Fe粉：黑色粉末 Cu：红色固体反应实验现象化学方程式碳和氧化铜反应碳和氧化铁反应碳和四氧化三铁反应3氧化铜和木炭的混合物在加热条件下恰好完全反应，生成了25.4 g铜，计算原混合物中氧化铜和木炭粉各多少克。专心-专注-专业