《《行政职业能力测试》教学大纲(共3页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《行政职业能力测试》教学大纲(共3页).doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上课程编号：课程学分： 1.5 学分总学时数：26学时 开课单位：社会科学学院行政职业能力测试Administrative professional ability test教学大纲一、课程类别学科基础选修课二、教学对象社会工作专业三年级学生三、教学目的根据专业培养方案的要求，社会工作专业学生通过学习本门课程，了解和熟悉公务员考试的相关知识和题型，为此，特制订本课程教学大纲，为学生参加公务员考试和将来做好行政工作打下一个良好的基础。四、课程教学基本及课程基本要求 1.课程教学基本要求本课程的开设应建立在学生使学生掌握一定的专业和综合知识基础上。本课程是为公务员考试而设置
2、，教学中应注意增加课堂练习，为学生考试做准备。2.课程基本要求第一章： 行政职业能力测验的内涵和内容 基本要求：使学生掌握行政职业能力测验的内涵和内容教学重点：行政职业能力测验的概念教学难点：行政职业能力测验的内容第二章：行政职业能力测验的应试准备 基本要求：学习和掌握行政职业能力测验的应试准备教学重点：行政职业能力测验的应试性表现教学难点：行政职业能力测验的长期准备和心态培养第三章：数量关系基本要求：使学生掌握数量关系教学重点：数量关系测验目的与类型教学难点：数字推理 第四章：言语理解与表达基本要求：使学生掌握言语理解与表达教学重点：言语理解与表达主要题型教学难点：言语理解与表达试题解答技巧
3、与方法第五章：判断推理 基本要求：使学生掌握判断推理教学重点：相关的判断推理 教学难点：解答技巧与方法第六章：常识判断基本要求：使学生掌握常识判断教学重点：常识判断试题近几年变化与特点 教学难点：常识判断应对技巧与方法 第七章：资料分析 基本要求：学习资料分析 教学重点：资料分析试题难度与类型 教学难点：统计表及统计图资料分析主要内容： 第八章：行政职业能力测试全真模拟试题 基本要求：模拟行政职业能力测试全真模拟试题 教学重点：分析试题难度与类型 教学难点：真题模拟：课程各章节学时分配章节内容学时实验学时备注第1章行政职业能力测验的内涵和内容20第2章行政职业能力测验的应试准备20第3章数量关
4、系20第4章言语理解与表达20第5章判断推理20第6章常识判断20第7章资料分析20第8章行政职业能力测试全真模拟试题120合计260五、本课程与其他课程的联系先修课程：无后续课程：无六、实践环节教学内容的安排与要求（有实验的课程必须填写此项）无七、本课程课外练习的要求课后作业的内容应与教学内容和教学目的紧密配合，以真题模拟为主。 八、本课程成绩的考查方法及评定标准考核方式：闭卷考试。主要模拟国家公务员考试情境进行实战模拟考试。期末成绩评定：采用100分制，总分组成：平时成绩（含出勤表现、课堂讨论、课程作业）：30%；期末考试：70%。九、教材及参考书教材：国家及地方公务员录用考试综合指导手册专家编写组：国家及地方公务员录用考试综合指导手册人民出版社。主要参考书：1. 张永生.行政职业能力测验.北京：人民日报出版社,2015年.2. 李永新.国家公务员录用考试专用教材，北京：公共基础知识法律出版社,2015年.十、大纲说明 无大纲撰写人：刘 彦大纲审阅人：刘立波课程负责人：刘立波系主任 ：刘立波 教学院长：姜 威编写日期：2015.06.26专心-专注-专业