2022年冀教版数学六级上册第一单元圆的认识和画法导学案.pdf

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1、六道河中心校六年级数学(学科)导学案执笔:审批:授课人:授课时间:学案编号: 1 班级:姓名:小组:课题:圆的认识课型:课时: 1 教师“复备”栏 或 学 生 笔记栏【整理学案】【学习目标】1、 知道圆的各部分名称,了解同一圆中直径和半径的关系2、 掌握画圆的方法【重点难点预测】圆的特征和画圆的方法预习作业:(自学书中第24 页)1、 搜集生活中物体表面是圆形的物体2、用自己的方法画一个圆,并按书中第3 页的方法进行操作,并用笔描出折痕,并标出圆心、半径和直径(做好交流的准备:对圆的认识) 教学过程 一、交流预习任务 1 、小组内交流预习过程中遇到的问题和收获 2 、展示对圆的认识(自己总结的

2、有关圆的知识点,总结不全面的要根据他人的补充,整理在下面)二、探究同一圆内直径和半径的关系(一)思考: 1、一个圆内有多少条直径和多少条半径?它们有什么关系? 2、用自己的方法进行验证总结:(二)你有方法测量出没有标出圆心的圆的直径吗?试着测量一下下面圆的直径(小组内研究,想想有几种方法) 学法指导 重 点 展示 对 圆的 认识, 越全面越好 ( 一组 展示, 其他组做好补充,并随时进行整理)先 独 立思考,然后小组内交流,重点 展 示过 程和方法_ 或_ 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第

3、1 页,共 4 页 - - - - - - - - - - 三、完成“练一练第 1 题”四、画圆1、在白纸上画一个圆,你有什么方法?2、在日常生活和学习中,我们经常用圆规 画圆3、自己按书中第 6 页的方法画一个圆思考:圆的大小和什么有关系?操作:自己确定大小画一个圆,并在圆中标出圆心,半径、直径及长度独 立 完成, 然后交流自 己 画完后,组内交流 自 己的 方法, 组长选派最 优 秀的 一个 代 表本 组进行展示【自主反思】知识盘点:。方法总结与改进:。心得感悟:。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - -

4、 - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - - 达 标 测 评一、口算练习4.8 0.6= 8.81.1= 1.50.4= 7.4-4.32= 1.87-0.5= 4.6462= 1.717= 0.253= 2.412= 1-0.412= 720.9= 5.511= 1.2-1.1= 0.484= 0.212= 162.5= 280.7= 11-0.75= 180.15= 1.0550= 二、填空1圆中心的一点叫做() ,用字母()表示。2通过() ,并且两端都在圆上的() ,叫做圆的直径。用字母()表示。3从()到()任意一点的线段叫半径。用字母()表示。4圆是平面上

5、的一种 ()图形。将一张圆形纸片至少对折 ()次可以得到这个圆的圆心。5在同一圆所有的线段中, ()最长。6 在同一个圆里,所有的半径() , 所有的 () 也都相等,直径等于半径的() 。7在同一个圆里,半径是5 厘米,直径是()厘米。8. 画圆时,圆规两脚间的距离是圆的( ) 。9 ()确定圆的位置,()确定圆的大小。10在一个直径是8分米的圆里,半径是()厘米。11用圆规画一个直径20 厘米的圆,圆规两脚步间的距离是()厘米。三、判断1所有的半径长度都相等,所有的直径长度都相等。()2直径是半径长度的2倍。 ()3两个圆的直径相等,它们的半径也一定相等。()4半径是射线,直径是线段。()

6、5经过一个点可以画无数个圆。() 6 两端都在圆上的线段就是直径。()7画一个直径是4 厘米的圆,圆规两脚应叉开4 厘米。 ()8在画圆时,把圆规的两脚张开6 厘米,这个圆的直径是12 厘米。 ()9半径能决定圆的大小,圆心能决定圆的位置。()四、按要求画圆1半径是 1.5 厘米。2直径是 5 厘米。3以一条长 3 厘米的线段的两端为圆心,作半径分别是2厘米和 1 厘米的大小两个圆。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - - 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -

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