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1、精选优质文档-倾情为你奉上初中语文古诗文朗读节奏划分技巧I. 文言文类一、主谓之间要停顿。如n加油：1、一狼/洞其中。2、君之病/在肌肤。3、宋/何罪之有。二、动词与它所n加油带的宾语之间往往要停顿。如：1、忘/路之远近。2、恐/前后受n加油其敌。3、衔/远山，吞/长江。三、动词与后n加油面状语（它的补语）间常常要停顿。如：1、骈死/于槽枥n加油之间。2、生/于忧患，死/于安乐。四、句中转折连词前一般要停顿n加油。如；1、可远观/而不可亵玩焉。2、鸣之/而不能通起意。五、前置状语n加油和主语之间稍加停顿。如：1、尝/与人佣耕n加油。2，俄而/百千人大哭。六、有些议论、推断、反n加油问、总结等语
2、气句子，若前面有“顾、夫、盖、其、且、至若”等词领起n加油，在该词后面应稍加停顿。如：1、且/人患志之不立。2、其n加油/真无马邪？3、至若/春和景明。4、n加油顾/不如蜀鄙之僧哉？七、句子中间成分省略处要停顿。如：1、问/（渔人）n加油所从来。2、再/（鼓）而衰，三/（鼓）而n加油竭。八、并列承接词组前后两部分之间要停顿。如：1n加油、泉香/而酒洌。2、扁鹊望桓侯/而还走n加油。3、斗折/蛇行。4、属予作文/以记之。九、n加油骈句排比句的朗读节奏上下、前后句是相同的。如n加油：1、七八个星/天外。两三个雨/山前。2，沙鸥/翔集，锦鳞/游泳。十、n加油古词句一般还按音节划分朗读节奏。五言诗句一
3、般按“n加油212”或“221”的音节划分。如：1、 n加油故人/具/鸡黍，邀我/至/田家。2、绿树/村边n加油/合，青山/郭外/斜。II. 古诗词类七言诗句一般n加油按“2、2、2、1”或“2、2、1、2”的音节划分。如n加油：1、沉舟/侧畔/千帆/过，病树/前头/万木n加油/春。2、春蚕/到死/丝/方尽。蜡炬/成灰/泪n加油/始干。总之，能否准确地给古诗文划分朗读节奏，关键在于对句意及层次结构的理解。n加油掌握一些古诗文的朗读停顿知识，古诗文就会变得好读好记好理解了。古n加油诗文朗读节奏划分，常见的有以下几种方法：一、按音节兼顾意义来划分。例故n加油人具鸡黍。解析：按二一二的节奏形式可以划
4、分为：故n加油人具鸡黍.也可按二三的节奏形式划分为：故人具鸡黍。例谁家新燕n加油啄春泥。解析：按二二三的节奏形式可以划分为：谁家新n加油燕啄春泥。也可以按二二一二的节奏形式划分为：谁家新燕啄春泥。二n加油、连在一起的两个单音词，朗读时须读断。例天将降大任于是人也。解n加油析：于是是两个单音词，不得连读，这句话的节奏应该划分为n加油：天将降大任于是人也，而不能误读为：天将降大任n加油于是人也。例率妻子邑人来此绝境。解析：妻子是两个单音词，朗读时它们之n加油间应有停顿，这句话的朗读节奏应划分为：率妻子邑人来此绝n加油境，不要误读为：率妻子邑人来此绝境。三、句首语气词之后要停顿。例n加油若夫日出而林
5、霏开。解析：若夫是句首语气词，朗读时其后要停顿，这n加油句话的朗读节奏应划分为：若夫日出而n加油林霏开。例盖大苏泛赤壁云。解析：n加油盖是句首语气词，这句话的朗读节奏应划分为：盖大苏泛赤壁云四、根据n加油古代文化常识，正确划分节奏。例虞山王毅叔远甫刻n加油。解析：虞山是山名，朗读时其后要停顿，王n加油毅是姓名，叔远甫是字，姓名和字之间n加油朗读时也要停顿，因此，这句话的朗读节奏应划分为：虞山王n加油毅叔远甫刻。如果缺乏古代文化常识，就很难正确划分n加油这句话的节奏。例侍中侍郎郭攸之。解析：侍中、n加油侍郎都是官职名，朗读时其后要停顿，即，侍中侍郎郭n加油攸之。五、也用在句中作语气词，其后应n加
6、油停顿。例如，余闻之也久。解析：这句话应这样划分节奏：n加油余闻之也久。如果误将也看作是谓语前面的副词状语，就容易误读为余闻之n加油也久。六、根据语法结构划分节奏。例先帝不以臣卑鄙。n加油解析：先帝是主语，以是谓语，臣卑鄙是n加油宾语，不作以的状语，故这句话的节奏可以这样划分：先帝不以臣n加油卑鄙。如果不知道这句话的语法结构，很容易误读为：先帝不以臣卑鄙。例n加油此庸夫之怒也。解析：此是这句话的主语n加油，庸夫之怒作谓语，因此，这句话的节奏可以划分为：此庸夫之n加油怒也。不能误读为：此庸夫之怒也。七 、读骈句，节奏必n加油须整齐划一，凡四字句皆两字一顿。例不以n加油物喜，不以己悲。解析：这是四
7、字骈句，应该两句一顿，即：不以物喜，不以n加油己悲。例居庙堂之高则忧其民，处之远则忧其n加油君。解析：这是一个非四字骈字句，可按意义划分节奏，即：居庙堂之高则忧n加油其民，处之远则忧其君。八、根据文意确定停顿。n加油例医之好治不病以为功。解析：不病，没有生病的人。以为n加油功，即，以之为功，把治好病作为自己的功劳。根据n加油文意，这句话的节奏可以划分为：医之好治不病以为功，而不能误读为：医之好治不n加油病以为功。例而不知太守之乐其乐也。解析：前一个乐，用作动词，以n加油为乐；后一个乐，名词，乐趣、快乐。乐其乐就是以其n加油乐为乐。据此，这句话可以这样划分节奏：而不n加油知太守之乐其乐也，而不能
8、划分为：而不知太守之n加油乐其乐也。九、划分句子朗读停顿时，往往必须优先照顾双音节音步。主n加油谓之间一般可以有停顿，可当主语是单音节时，这条规律就会努力去服n加油从双音节标准音步的要求。（之所以说“努力去服n加油从”，是因为仍然有一些单音节主语后面没有独立的n加油单音节可供组合，只得成为单音步。）例如：n加油吾日三省吾身。（论语学而第一）；我非生而知之者。（论语述而第七）n加油有时古人在单音节主语之后加上助词，凑成双音节，也是为了照顾标准音步。n加油例如：雍也/可使南面。（论语雍也第六n加油）；赤之适齐也，乘肥马，衣轻裘。（论语雍也第n加油六）考察一下句中连词“而”字的停顿情况，也可以反映双音节标准音步的优先权n加油。一般情况下，停顿在“而”字之前。吾十有五而n加油志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而n加油耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。（论语为政第二）可当“而”字前面是单n加油音节时，就该停顿在“而”字之后了。学而时习之。（论n加油语学而第一）学而不思则罔，思而不学则殆。（论语n加油为政第二）人而无信，不知其可也。（论语为政第二）专心-专注-专业