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1、精选优质文档-倾情为你奉上人教版五年级数学下册分数的意义和性质单元测试卷一、填空。（1）的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。（2）用分数表示下面各图中的涂色部分。（3）在，这几个分数中，分数单位相同的分数有（ ），（ ）和（ ）的大小相等。（4）一块花布长5米，正好可以做6条同样大小的童裤，每条童裤用了这块布的，用布米。（5）（填小数）（6）比较每组中两个分数的大小。（填“”“”或“”） （7）要使是最大的真分数，A应该是（ ）；如果是最小的假分数，A应该是（ ）。（8）已知2237，235，与的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。 （9）在下面的括号里填上适当的分数。720千
2、克（ ）吨 60cm2（ ）dm2 450mL（ ）L（10）在直线上面的里填上适当的分数，在直线下面的里填上适当的小数。二、判断。（1）分子、分母都是合数的分数，一定不是最简分数。（ ） （2）因为，所以的分数单位大于的分数单位。（ ） （3）5米的和1米的一样长。（ ） （4）大于且小于的分数只有。（ ） （5）两个自然数（0除外）的乘积一定是这两个自然数的公倍数。（ ） 三、选择。（1）下列各数中，最接近的数是（ ）。 0.19（2）把的分子加上12，要使分数的大小不变，分母应（ ）。加上12 加上24 乘2 乘3（3）下图中露出的圆片是单位“1”的，原来一共有（ ）个圆片。4 8 12
3、（4）甲、乙两人跑一段相同的路，甲用了0.3分钟，乙用了分钟，他们两人相比，（ ） 甲快一些 乙快一些 一样快（5）在50克水中放入5克盐，这时盐占盐水的（ ）。 四、计算。（1）先约分，结果是假分数的化成带分数。 （2）把下面的小数化成分数或把分数化成小数。（不能化成有限小数的保留两位小数） 五、按要求完成下面各题。（1）求下面每组数的最大公因数和最小公倍数。（方法自选）10和21 30和45 24和60 72和9（2）把下面每组中的分数通分。和 和 和 和 （3）以一个物体为单位“1”画 ； 以一些物体为单位“1”画。 六、解决问题。（1）五年级有42人参加校园“汉字听写大赛”的初选活动，
4、其中有7人从全校参选的210名选手中脱颖而出，进入复赛。五年级进入复赛的人数占本年级参选人数的几分之几？五年级参选人数占全校参选人数的几分之几？（2）质检员王叔叔对两批产品进行检测，情况如下:第一批，抽查200个，检测合格150个; 第二批，抽查150个，检测合格120个。第一批抽查检测合格的情况和第二批抽查检测合格的情况相比怎么样？（3）科技兴趣小组的同学进行分组活动，他们4人一组或6人一组都正好合适。如果这些同学的总人数在30人以内，可能是多少人？（4）暑假期间，依依和淘淘经常去少年宫，依依每3天去次，淘淘每4天去一次。8月1日这天他俩同时去了少年宫，他们再一次同时去少年宫是8月几日？（5）同学们分成若干个小组去春游，老师把28袋果冻和42瓶矿泉水平均分给各小组，都能正好分完。同学们最多分成多少个小组？ 在这些小组中，每个小组分果冻多少袋？分矿泉水多少瓶？（6）赵老师买回一捆铅笔，把它平均分给6个人，最后余下3支，如果把它平均分给8个人，最后也余下3支。赵老师买回的铅笔最少有多少支？专心-专注-专业