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1、精选优质文档-倾情为你奉上二年级语文下册必背练习卷一、 把句子补充完整1. ,拂堤杨柳醉春烟。2. ,忙趁东风放纸鸢。3. 碧玉妆成一树高, 。4. 不知细叶谁裁出, 。5. ,一岁一枯荣。6. 野火烧不尽, 。7. 予人玫瑰, 。8. ,急时有人帮。9. 与其锦上添花, 。10. 诺 寡 。11. 信不 。12. ,纽必结,袜与履, ,置冠服, , ,致污秽。唯德学, , 当自励。 , 若饮食, ,勿生戚。13. 毕竟西湖六月中, 14. 接天莲叶无穷碧, 15. 两个黄鹂鸣翠柳, 16. ,门泊东吴万里船。 ,农夫犹饿死。17. ,夏满芒夏暑相连。18. 秋处露秋寒霜降, 。19. 孤光一
2、点萤。20. 微微风簇浪, 。二、 课文填空1. 我神州, 山川美, 黄河奔,长江涌, 珠峰耸。 隔海峡, ,是一家。 ,情谊浓, 共繁荣。2. ,人欢笑, ,放鞭炮。 ,看花灯,大街小巷人如潮。 ,雨纷纷,先人墓前去祭扫。 ,赛龙舟,粽子艾香满堂飘。 ,来乞巧,牛郎织女会鹊桥。 ,吃月饼,十五圆月当空照。 ,要敬老,踏秋赏菊去登高。转眼又是新春到, 。三、按顺序填空1. 子鼠 寅虎 卯 辰 巳 午 酉 戌 亥 2.春节 端午节 七月七 3. 立春 惊蛰 清明 芒种 小暑 处暑 寒露 小雪 冬至 大寒语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些
3、优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。要练说,得练
4、看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。专心-专注-专业