《人教版PEP小学英语三年级下册期末总复习资料教案(共8页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版PEP小学英语三年级下册期末总复习资料教案(共8页).doc（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上小学英语三年级下册总复习教案 一、要求能在四线格里准确听写的单词（四会单词：听、说、认读、写）1. cat bag dad hand / 2. ten pen leg red /e/ 猫 包 爸爸 手 十 钢笔 腿 红色3. big pig six milk /i/ 4. dog box orange body / 大的 猪 六 牛奶 狗 盒子 桔色；桔子 身体5. fun run duck under / 有趣的 跑步 鸭子 在下面 以上每组单词分别含有元音字母a e i o u,要能准确发这五个元音字母在单词里的音，即/ /, /e/, /i/, / /, / /
2、二、要求能听说认读的单词（三会单词：听、说、认读）Unit 1 Welcome back to school!国家首字母要大写，缩写国家前加the，注意the的发音。(the) UK Canada (the) USA China 英国 加拿大 美国 中国she he student teacher pupil 她 他 学生 教师 小学生括号里的称呼都是前面正式称呼的口头称呼，用于口头交流。Unit 2 My familyfather(dad) man mother(mum) woman 爸爸 男人 妈妈 女人sister brother grandfather(grandpa) grandmo
3、ther(grandma) 姐妹 兄弟 爷爷或外公 奶奶或外婆Unit 3 At the zoo本单元都是形容词，可以用Its来表达；表示长度时用long, short;表示高度时用tall, short;注意区分应用short的两种不同意思。fat thin tall short 胖的 瘦的 高的 矮的small big long short 小的 大的 长的 短的Unit 4 Where is my car?方位词in on under的基本句型为：Itsthe(东西)。desk专指书桌；餐桌为table; cap一般指鸭舌帽;帽子还可以用hat。in on under chair des
4、k 在里 在上 在下面 椅子 桌子cap ball car boat map 帽子 球 小汽车 船 地图Unit 5 Do you like pears?可数名词复数可以加s, 注意strawberry的不规则变化，apple, orange元音开头，用an来形容一个；其余用a; pear (an)apple (an)orange banana 梨 苹果 桔子 香蕉watermelon(s) strawberry(berries) grape 西瓜 草莓 葡萄11-20间的数字，除了11 12 20其余都是以teen结尾的形式，其中13,15发音要注意。Unit 6 How many?elev
5、en twelve thirteen fourteen fifteen 11 12 13 14 15sixteen seventeen eighteen nineteen twenty 16 17 18 19 20三、要求能听说的单词（二会单词：听、说）boy and girl new friend today family giraffe so 男孩 和；与 女孩 新的 朋友 今天 家庭 长颈鹿 这么children (单child) tail toy box buy fruit kite beautiful 儿童 尾巴 玩具 盒；箱 买 水果 风筝 美丽的四、要求能理解会背的对话Unit
6、1A: Boys and girls. We have two new friends today. (同学们，今天我们有两位新朋友。)B: Hi, Im Amy. Im from the UK. (大家好，我是艾米。我来自英国。)C: Hi, Im Zhang Peng. Im from Shandong. (大家好，我是张鹏。我来自山东。)D: Welcome! (欢迎！)A: Mr Jones, this is Amy. Shes a new student. (琼斯先生，这是艾米。她是一位新同学。)B: Hi, Amy. (你好，艾米。)C: Hi, Mr Jones. (你好，琼斯先
7、生。)B: Where are you from? (你来自哪里?)C: Im from the UK. (我来自英国。)Unit 2A: Whos that man? (那个男人是谁？)B: Hes my father. (他是我的爸爸。)B: Hi, dad. This is my friend, Amy. (你好爸爸，这是我的朋友，艾米。)C: Nice to meet you. (很高兴见到你。)A: Nice to meet you, too. (我也很高兴见到你。)Is开头的一般疑问句，用来提问“是不是”，肯定回答用“Yes,he/she/it is.”;否定回答用“No,he/s
8、he/it isnt.” isnt=is not.A: Whos that boy? (那个男孩是谁？)B: Hes my brother. (他是我的兄弟。)A: Is she your mother? (她是你的妈妈吗？)B: Yes, she is. (是的，她是。)A: Is he your father? (他是你的爸爸吗？)B: No, he isnt. Hes my teacher! (不，他不是。他是我的老师！)have, has都表示“有”，has用在第三人称单数后面，比如：he, she, it, the dog, Mike等；其余一般用have，比如I , you , w
9、e, they,the dogs等后面。Unit 3A: Look at that giraffe. (看着那头长颈鹿。)B: Wow! Its so tall! (哇！它真高！)C: A bear! (一只熊！)B: Ha! Its short and fat! (哈！它又矮又胖！)A: Come here, children! Look at the elephant. (快过来，孩子们！看着大象。)B: Wow! It has a long nose. (哇！它有一个长鼻子。)C: It has a short tail. (它有一条短尾巴。)D: It has small eyes a
10、nd big ears. (它有一双小眼睛和一对大耳朵。)Unit 4A: Lets go home! (让我们一起回家吧！)B: OK! (好的！)B: Uh-oh! Where is my pencil box? (啊哦，我的铅笔盒去哪里了?)A: Look! Its in your desk. (看！它在你的课桌里面。)B: Oh, yes! (哦，是的呢。)A: And your pencil! Its under your book! (还有你的铅笔！它在你的书本下面。)B: Silly me! Thanks! (我真傻！谢谢！)A: Mum, where is my cap? (妈
11、妈，我的帽子在哪里呀？)B: Is it in your bag? (它是不是在你的书包里呀?)A: No, it isnt. (不，它不在。)B: Is it in your toy box? (它是不是在你的玩具盒子里呀？)A: Yes, it is. (是的，它在。)A: Bye! (再见！)B: Bye! Have a good time! (再见！玩得开心！)Unit 5Do you like?“你喜欢吗？”肯定回答：“Yes, I do.”;否定回答：“No, I dont.”其中dont= do not.要注意Have some;Can I have some的使用情境；I li
12、ke和some后面的的水果要用可数名词的复数形式。A: Honey, lets buy some fruit. Do you like oranges? (宝贝，让我们买一些水果吧。你喜欢桔子吗?)B: No, I dont. I like apples. (不，我不喜欢.我喜欢苹果。A: Do you like pears? (你喜欢梨吗?)B: Yes, I do. (是的，我喜欢。)A: Have some grapes. (来一些葡萄吧。)B: Thanks. I like grapes. (谢谢。我喜欢葡萄 。)C: Sorry, I dont like grapes. Can I
13、have some bananas? (不好意思，我不喜欢葡萄。我可以来一些香蕉吗?)D: Here you are. (给你。)- How many do you have?- I have 我有- How many do you see?- I see 我看见Unit 6A: Look at the kites! (看着风筝！)B: Wow, so beautiful! (哇，真漂亮！)A: How many kites do you see? (你看到了多少风筝?)B: 1, 2I see 12! (1, 2我看到了12只。)A: No! The black one is a bird!
14、 (不！那黑丝的是一只鸟！)B: Oh! (噢！)How many开头，用来提问可数名词的“多少”，即数量。后面的名词要用可数名词的复数形式。A: Wu Yifan, whats this? (吴一凡，这是什么？)B: My new crayons. (我的新蜡笔。)A: Wow! How many crayons do you have? (哇！你有多少蜡笔？)B: Open it and see! (打开看看！)A: 1, 216.You have 16 crayons! (1, 216.你有16只蜡笔。)五、要求能听懂会做的动作（复习时一定要将书本上的图片也记忆一下）1. Be fat.
15、 Be fat. Be fat, fat, fat! Be thin. Be thin. Be thin, thin, thin.Be tall. Be tall. Be tall, tall, tall! Be short. Be short. Be short, short, short. 2. Big, big, big! Make your eyes big. 把你的眼睛变大。 Small, small, small! Make your eyes small. 把你的眼睛变小。 Long, long, long! Make your arms long. 把你的手臂变长。 Short
16、, short, short! Make your arms short. 把你的手臂变短。3. Put your foot under your chair. 把你的脚放到椅子下面。 Put your hand on your chair. 把你的手放到椅子上面。 Put your arm in your desk. 把你的手臂放进课桌里面。 Put your hand under your desk. 把你的手放到课桌下面。4. row a boat 划船 bounce a ball 拍球 drive a car 开车 put on a cap 戴上帽子 read a map 看地图六、要
17、求了解的内容1. Nice to see you = Nice to meet you.2. CanadaUSAUKChinaAustralia这五个国家的国旗与标志性建筑和动物要清楚；其中China-panda Canada-beaver USA-eagle Australia-kangaroo UK 万里长城 多伦多电视塔 自由女神像 大本钟 3. shes=she is; hes=he is; me为I的宾格，一般用在动词后，如follow me.4. 表示某人的什么，可以用“s”的形式，如Sarahs bag; Mikes pencil.5. 26个字母大小写在四线格里的书写一定要认真
18、复习，多加练习。荆轲，一个四处为家的刺客，他的心犹如浮云，心如飘蓬，是没有根的，然而高渐离的筑声，却成了他愿意停留在燕国这片土地上的原由。虽是初见，却如故人。也许所有的遇见，早已经是前世的注定，没有早晚，刚好在合适的时间遇见你，就是最美的相识。他曾经游历过多少地方，自己已经数不清，但是没有一处可以挽留他行走的脚步，唯有今日高渐离的筑声，让他怎么也舍不得离开。从此二人心性相投，在燕国集市上，载歌击筑，把盏言欢，欢喜处。嬉笑开颜，忧伤处，潸然泪下，即便这些神经质的状态，被集市上的人哗然，可是对知己而言，又如何呢？人生难得一知己，悲欢喜悦与何人相干呢？我们各自欢喜就好。生为乱世，能够遇到如此懂得自己
19、的人，是一件多么难得的幸福事情啊！然而，这快意的知己日子，总归逃不过那个时代的残酷，千不该，万不该，荆轲不该是一位刺客，若不如此，又如何会被愚蠢的太子丹派去刺杀秦王，一去不复返。倘若荆轲不是刺客，也就更不可能身如飘蓬，居无定所，也许不可能遇见高渐离，所有一切都是冥冥之中的注定吧！“风萧萧兮，易水寒，壮士一去兮，不复还。”知己的离去，让高渐离心如刀割，整日独自击筑高歌，在痛苦中浑噩度日，这样疏懒的生活，无人懂他，对他来说已经倦怠了，他厌倦了这种孤独和苟且的日子。他本可以大隐于野，疏远于喧嚣处，可是他同样选择了一条不归路。去咸阳宫为上宾演奏，最终被人认出，他并不害怕，倒是坦然自若。因为他心里清楚这
20、里就是染过他知己荆轲的鲜血的宫殿，若能在这里死去，也算是一种缘分。然而事与愿违，秦王并没杀了他，给他一个痛快，而是熏瞎了他的双目，让他生不如死。在一次次的心伤中，他在筑中灌满了铅，仿效荆轲，想与秦王同归于尽，只是他心里非常清楚，他根本伤及不了秦王毫发。他之所以如此，以卵击石，无非就是想痛快死去，是一种求死的方式罢了。千百年以后，后人深记那易水的水有多寒冷，那易水的风有多刺骨。那句“风萧萧兮，易水寒，壮士一去兮，不复还”里融入了多少痛苦和无奈？几千年之后，易水的水，易水的风，易水的雪，一年复一年，而那个凄美的故事，也这样经久不衰的传颂着。不由让我又想起伯牙绝弦的故事来，因为知己子期的离世，伯牙绝弦谢知音。人世间有一种高山流水的知己，叫伯牙和子期，也有一种侠义知己，叫荆轲与高渐离。古语曰：“士为知己者死。”这可能是世间最高的知己情意了吧！人生漫漫，朋友易得，知己难求。知己情，是我们需要用生命去珍惜和呵护的情意。然而这个时代，情意似乎越来越廉价，从深交到陌生。若你遇到知己情，别忘了好好珍惜。专心-专注-专业