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1、精选优质文档-倾情为你奉上2018-2019学年度第二学期湖城学校政教处工作总结本学期，在校长室的领导下，在全体班主任辛勤工作和鼎力支持下，我们政教处围绕学校的中心工作和学期初部门制定的工作计划，求真务实、讲究实效，不搞形式，认真开展工作。紧紧围绕学校的“第三个五年发展规划”工作中心，以全面提高学校声誉为动力，以全面提高学生综合素质为工作重点，本着“高起点，高要求”，“抓管理，促教学”的原则，不仅从学生养成教育入手，并着重在探索民主、科学的管理方法,调动广大班主任的积极性等方面，进行了大胆的尝试。学生管理遵循“以学生的发展为中心，为学生的人生奠基”这一宗旨，为全面打造江西省义务教育品牌学校而进
2、军。现将这个学期以来的工作情况作如下总结：一、狠抓常规，着力进行学生的行为养成教育1、抓好开端教育开学初，要求各班利用主题班会时间组织学生继续学习贯彻中小学生日常行为规范及湖城学校一日行为常规，这样抓好了开端教育，这学期学生整体情况较好。2、加强日常行为规范的检查每天由值日领导、年级值日教师对全校学生的仪容仪表、自行车摆放、早读、两操、校园卫生等进行检查，将检查结果反映的问题汇报给各班主任，由各年级部主任负责落实解决，起到督促与监督的作用，促使班主任积极地投入到班级各项管理之中。行政领导班子成员每天对班级任课教师的课堂组织教学和学生的组织纪律进行巡查并记录，填写班级学生违纪情况，极大地促进了班
3、风与教风的建设。当天年级值日教师汇总本年级班级管理量化评分统计表，并给予及时公布，每月政教处汇总行政值日、年级值日、政教处抽查、财产管理等记录情况，对各年级评定文明班级。3、安全教育积极做好安全工作.开学初和全体学生签订安全承诺书，在每周的政教工作安排中,安全教育都摆在了突出的位置;每周的班会都进行了安全教育（分年级并做好美篇）.并配合相关的文件进行了专门的安全整治,取得了良好的效果.此外，政教处每周召开安保人员例会.抓好学生校内、校外的安全工作，规范制度，落实好各种措施。4、抓好德育工作的落实我校坚持以德立校，切实提高德育教育的实效性。本学期各项工作安排有计划,有布置,有检查，效果良好,全学
4、期始终坚持检查,发现问题及时整改;增强教书育人意识,既教书又育人，真正把工作落到实处。5、 坚持做好凡人善举，好人好事 湖城学校一直坚持对学生捡到的物品进行登记，让丢失物品的学生能及时到规定的地方领取，这一做法得到了市委领导充分肯定，鼓励我们要将凡人善举，好人好事坚持做下去。二、加强了班主任对班级管理的工作 1、抓好班主任队伍的建设，提高班主任工作质量，增强班主任服务意识。组织班主任学习现代德育理论，破除旧德育观，树立新德育观，增强服务意识，使班级管理科学化、艺术化。鼓励班主任撰写德育论文。加强对班主任常规工作落实的监管力度（行政值周、政教处抽查、年级值日及学生自主管理四重量化评分），对班级工
5、作一月一总结，一月一评估。实行班主任津贴浮动制和奖励制。实行班主任管理过程评价和管理结果评价，使班主任在工作过程中明得失。布置和指导班主任制定工作计划，每周分年级召开班主任例会，每月政教处召开一次班主任工作经验交流会，进一步提高班主任的事业心和责任感。指导班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对学困生的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。 2、进一步完善班主任工作量化考评细则和班级量化考评细则班主任依据细则强化管理，依法管理，强化学生的思想教育，并对在班级管理工作中做出突出成绩的班主任在评优
6、评先，职称聘任等方面优先考虑。学校继续执行班主任考核方案，考评中力求公平、合理，提高班主任工作的积极性和主动性。 3、加强政教处的督查，每周政教处主任带一名年级主任一起对全校进行巡查，及时发现问题，妥善处理问题。4、每周一行政例会上总结上周的情况，并对本周工作及时部署。5、加强班会课有效管理。a、班主任依据政教处和年级工作安排主题内容开展主题教育，不得把班会课变成自习课、骂人课、单纯说教课、上传下达课、自由活动课等。b、每学期各年级要推荐一堂较好的主题班会课进行观摩。c、政教处安排人员对班会课加强查巡登记和拍摄。6、把班主任和班级工作重心统一到学校的要求上来，增强了学生们的管理主体，教育主体和
7、发展主体的意识。让学生带领学生在自我管理的良好氛围里和谐健康全面的发展。形成了在班主任原则指导下学生干部分工协作的管理模式，逐步提高我校的学风和校风建设。三、加强学校安全卫生的综合治理工作。1、对全体师生加强了安全卫生教育。全校上下十分重视安全卫生教育，引导学生学法、懂法、守法。2、强化各项安全制度的落实，使每一项制度都成为校园安全的保证。尤其要认真落实门卫职责，严格校园封闭管理规定，牢牢把好校园安全的第一道屏障，要加大对门卫工作的督查力度，发挥门卫的职能作用，作好来访登记，控制外来车辆进入校园，学生必须凭校服进出学校，确保学校正常的教育教学秩序。3、要落实设施定期检查制度，每周各班开展自查、
8、整改活动，细致地排查安全隐患，堵塞安全漏洞，做到防范于未然，有问题及时报给总务处给予整改安全隐患，确保全校无重大安全事故发生。4、学生放学时分时段，上午小学部1至二年级11:20下课，统一走东大门放学；小学部3至4年级11:30下课，统一走东大门放学；小学部高年级11:30下课，并排好学路队，统一走北大门放学；初中部11:40放学，分三道门分流。行政值日人员和安保人员一起维持家长接送学生的局面，以维护学生安全、平安离校回家。5、每月召开一次全体班主任会议，对学校的各项安全工作进行部署强调，保证各个环节都紧张有序。6、保卫人员在每日的几个关键时间段内，加强校园内部各个角落的巡视，同时也注意校园周
9、边环境安全，发现问题及时上报，使校园周边环境相对较好。本学期，我校重点整治了校门口的流动摊点。这样，极大地保障了学生离校的安全，也使得有些学生校内矛盾校外解决的途径被瓦解，有利于学校对问题学生的监控与管理。7、本学期出现几个班风疹蔓延，今后要从加强学生卫生常识上引起重视。四、加强学困生的转化工作。每月要求各班主任对一名学生进行家访，并做好家访记录。对于违纪学生，政教处的工作人员经进行经常谈心，并建立学困生生谈话记录，配合班主任做思想工作。政教处要求各班建立“个别问题学生档案”并对违纪学生进行追踪调研，及时了解学生情况，杜绝恶性事件的发生，防患于未然。五、加大对违纪学生的查处力度本学期继续使用学
10、生违纪处理办法，并设计了三种表，学生违纪处理记录单、学生退学记录单、撤销违纪处理记录单。配合电子档案的管理，对学生起到了一个很好的教育，本学期没有出现恶性打架事件，安全事故为零。六、工作中的不足主要表现在以下几个方面：1、德育理论研究层次和水平还有待提高，德育活动从内容和形式还需进一步创新，以学生为德育活动主体的理念还需进一步确立。2、个别学生思想转化工作效果不明显，极个别学生难以管理，应加强和家长的沟通和配合。学生之间仍然存在影响安全团结的事故隐患。3、部分班级对所布置的工作不能按时完成，甚至不完成。负责的公共卫生区不能及时打扫，催促以后才补做的现象。4、当然了还有其他方面的工作也存在不足，我们还需继续努力与加强。5、年级部对班级考评没有引起高度重视，考评工作流于形式。回顾本学期我校的政教工作，我们虽然取得了一定的成绩，各项工作和以前相比有了很大的进步，但我们深知，我校的政教工作仍有较大的挖潜空间。在今后的工作中，我们将更加严格要求，开拓创新，争取更加优异的成绩。湖城学校政教处2019-6-21专心-专注-专业