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1、精选优质文档-倾情为你奉上课 题第六课歌唱的基本要素二 备课时间年 月 日上课时间 年 月 日主备宋金效审核教学目标知识技能学会腹式呼吸过程与方法学会正确的发声方法了解歌曲的创作背景，学唱歌谱情感价值学唱合唱歌曲体验歌曲情绪发展教学重点哼鸣练习以及母音综合练习，发声练习曲、换声点的教学及练习。教学难点腹式呼吸的要点、菊花台歌谱学唱。教学步骤：（体现教学过程、时间安排、板书设计、学法指导、小结、作业布置、教后反思（实际教学效果及改进设想）等）教学手段、方法一、 导入新课： 1、教师带领学生做发声练习，学会用腹式呼吸法 2、练声菊花台3、每位学生表演一首歌曲选段，教师分声部。4、预习要学习的歌曲的
2、创作背景及所要表达的思想感情。二、讲授新课1、播放范唱2、教师提出问题，让学生带着问题再听一次范唱歌曲的拍子是什么？（4|4拍）作品表现的情绪是怎样的？有何感受？3、 教师带领学生唱主旋律谱，速度要慢，注意音准。发声技巧：发声三要素：呼吸是基础，打开喉咙是关键，共鸣是灵魂。（1） 狗喘气（2） 慢吸慢呼，慢吸快呼，快吸快呼，快吸慢呼同一个音上唱五个母音“a、e、i、o、u”4、教师弹琴带领学生唱谱。5、学生朗读歌词学唱第一部分歌词，反复练习，注意音准、节奏学唱第一部分低声部旋律尝试演唱低声部。6、 教师弹唱示范完整的歌曲，学生基础参差不齐。因场地条件限制，学习效率较低。整个团队的音色还需磨合。
3、7、 须引导学生注意乐句的划分，以及随着旋律线起伏的力度变化。开始学习和声应该是在集体中通过歌唱培养和建立和声的感觉二、 课堂学习互动分步骤练声练习1. 5 5 5 | 5 - - 2. 5 4 3 2 | 1 - - - 3. 5 3 4 2 3 1 2 7 | 1 - - - Mi ma mi ma mi4. 5 6 5 4 5 4 3 4 3 2 3 2 | 1 - - - (三连音) Mi ma mi ma mi四、 课堂小结 合唱艺术是音乐、文学与演唱的结晶，对学生道德的培养，性格情操的熏陶，形象思维的丰富，都起着极其重要的作用，它不仅是一种互相配合，互相协作的集体艺术，又可以反映出一个国家的国民教育水平，显示出一代人的精神素质和精神面貌。 五、课后反思专心-专注-专业