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1、精选优质文档-倾情为你奉上进制数之间的转换教学设计科目：新课标高中信息技术课题：进制数之间的转换教学目标：通过对进制数的学习，重点掌握二进制与十进制之间的转换，鼓励学生在学习中学会思考，善于钻研，对信息技术这门学科产生浓厚的兴趣。教学内容：什么是进制数？常用的进制数有哪些？计算机为什么要采用二进制表示信息？二进制与十进制之间的转换？教学重点：二进制与十进制之间的转换教学方法：讲授，练习教学准备：多媒体教室教学课时：一课时教学过程：环节教师活动学生活动设计意图复习提问上节课讲过的内容：主要有哪些进制数？分别是哪些？ 和学生一起回忆学生回忆上节课内容举手回答老师所提的问题 。巩固前面所学知识，为后
2、面的教学做铺垫。导入新课1、黑板上写出两个等式让学生思考：1011=11？10=1010？2、然后进入新课：进制数之间的转换。1、思考老师黑板上写出的等式为什么相等。2、跟随老师思路进入新课堂。培养学生的思考能力，让学生集中注意力进入新课学习。任务一细讲计算机常用的进制数的表示（规则、基数、基本符号、权、角标表示），课堂随机提问新讲授的知识。学生认真记好课堂笔记并加以理解，回答老师课堂提问。学生加深进制数的理解，教师实时把握学生新知识的掌握程度。任务二1、 讲解二进制转换为十进制在黑板上列出二进制数的位权示意图，然后进行转换。2、 讲解十进制转换为二进制运用取余法求余得到余数由低到高排列所得数
3、就是二进制数学生认真听老师讲课，对于不懂或是不明白的地方提出来要求老师再讲一遍，直到学生理解为止。重点内容要确保每个同学都对进制转换有了一定的理解，针对学生不明白的地方再次讲解。任务三1、课堂任务：布置课堂作业，用PPT将题目投影出来让学生进行计算，由同学上台演算。2、课外任务：布置课外练习，下节课老师进行作业检查，要求学生预习下一课的内容。完成课堂和课外作业，做好下一课的预习工作。看学生的掌握情况，通过作业及时巩固新学知识并为新课做好准备。总结提升1、 回顾本堂课所讲授的内容。2、 请学生将本堂课有什么收获3、 自我总结认真回顾新课内容，回答老师本节课的收获。切实了解本节课学生掌握了什么，还有哪些知识学生有待理解。教师总结：“教无定式，重在有法”。在中学信息技术学习中，二进制和数制转换（仅限于整数）是一个非常基础、非常重要的知识点。也是一个比较枯燥的内容，“兴趣”是最好的老师，调动学生兴趣的练习、计算来吸引学生，教育学生。自然而然地将学生的心引向二进制的学习中。专心-专注-专业