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1、精选优质文档-倾情为你奉上一年级下册语文教学计划一年级 石国虎2018年3月4日一、本班学生基本情况本学期本班学生人数19人。总体上，经过半年的时间，孩子们已经初步了解并且适应了小学生活，部分同学养成了比较好的学习习惯。同时，也有部分孩子没能很好地掌握汉语拼音知识，对语文学习的兴趣不高，学习效果也不太理想。新的学期里，还需要进一步的引导和激励。二、教科书主要内容本册教科书按照主题单元编排学习内容，安排了2个识字单元和6个课文单元，每个单元的学习内容各有侧重。识字的编排遵循识写分流、多识少写的原则，全册要求认识400个常用字，要求会写其中的200个字，重视打好识字写字基础，结合识字认识常用偏旁，
2、结合写字学习基本笔画和笔顺。两个识字单元渗透汉字文化，体现汉字规律，着力于记得识字兴趣，指导识字方法，培养识字能力。六个课文单元大体围绕“愿望、伙伴、家人、夏天、习惯、问号”等主题编排共选编课文21篇。教科书安排了两篇连环画形式的课文咕咚和小壁虎借尾巴，不全文注拼音，只给少量难字注拼音，引导学生重视图画这一重要的课程资源，学习借助图画认读生字、读通课文，在阅读时尝试运用多种阅读策略，发展阅读能力，从小就成为主动积极的阅读者。课后练习从朗读背诵、理解内容、积累词语、运用词句、拓展实践等方面进行习题设计，活动形式力求多样。教科书安排了4词口语交际，引导学生在创设的真实情境中进行交际，从不同角度引导
3、学生发展交际能力，培养学生初步的对象意识，场合意识，在交际的时候尊重他人，遵守交际规则。在每个单元后安排语文园地，围绕本单元内容进行复习巩固、拓展运用。教科书后附有识字表、写字表、常用笔画名称表、常用偏旁名称边，供复习总结之用，为教与学提供方便。三、教学目标（一）识字写字1、认识常用汉字400个，会写汉字200个。2、喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。3、认识大写字母，熟记汉语拼音字母表，学习使用音序查字法查字典。4、掌握汉字的基本笔画、常用偏旁、能按照笔顺规则写字，注意间架结构。5、养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写归法、端正、整洁。（二）阅读1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2、用普通
4、话正确、流利的朗读课文。3、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。4、学习借助读物中的图画阅读。5、对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。6、诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。7、认识课文中初学的常用标点符号，在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。（三）口语交际1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。3、听故事，能记住并讲述主要内容。4、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。5、有表达的自信心，积极参加口语交际。附：教学进度表一年级语文教学进度表时间 教学内容第一周 春夏秋冬；姓氏歌；小青蛙 第二周 猜字谜；口语交际；语文园地一 第三周吃水不忘挖井人；我多想去看看第四周 一个接一个；四个太阳；语文园地二第五周 小公鸡和小鸭子；树和喜鹊；第六周怎么都快乐；口语交际；语文园地三第七周 静夜思；夜色；端午粽第八周彩虹；语文园地四第九周动物儿歌；古对今；操场上第十周人之初；口语交际；语文园地五第十一周 古诗二首；荷叶圆圆；第十二周 要下雨了；语文园地六第十三周文具的家；一分钟；动物王国开大会第十四周小猴子下山；语文园地七；棉花姑娘第十五周咕咚；小壁虎借尾巴；语文园地八第十六周 复习第十七周 复习第十八周 复习第十九周 复习专心-专注-专业