《2022年关于小学英语评课稿.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年关于小学英语评课稿.pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品 word，欢迎共阅小学英语评课稿季老师执教的这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统， 动静结合的英语课。 教师以新的课程理念为指导， 充分考虑儿童的年龄特点， 在本课的教学设计和组织上注重了以下几个方面。1，游戏导入，充分调动起学生兴趣。良好的开头对一堂课的成功与否，起着关键的作用。本堂课一开始，教师就用TPR 活动导入新课，使学生的注意力在最短的时间里，被激活。接着教师利用游戏引出新词教学，自然有效。2，关注教学方法，体现了一个活字。教师的教学方法灵活，新单词呈现形式多样。应该说整堂课中，教师在引入新词时，都是比较新颖而又自然，而且具有生活化的。教师还注意利用实物，图片，卡片，身体语言，表情
2、动作等作为教学资源，创设讲解，操练和运用英语的情景。季老师能贯彻以学生为中心的原则，关注教学过程，尽可能发挥学生的主体作用， 让学生真实的去感受知识， 体验知识，积极参与，努力实践，在活动中学会用语言表达交流， 较好的体现了从不懂到懂，从不会到会，从不熟练到熟练的过程。3，教学活动的设计丰富多彩，有效，训练方式多样，有全班活动，师生互动，小组活动，双人活动，个人活动等，在活动中突破难点，在活动中发展能力。教师为了巩固本课的内容，精心设计了多个活动：有歌曲，谜语，游戏，内容非常丰富不但使单词， 句型的操练面广， 练习次数多， 而且还调动了每一个学生的参与热情。将热闹的形式与有效的语言实践有机结合
3、。在英语课中，活动的设计和开展还应该有利于学生学习英语知识，发展语言技能，从而提高学生的综合运用语言的能力。英语课堂的活动应该以语言运用为落脚点，本堂课上，张老师很好的贯彻了：在用中学，学中用，学用结合，学以致用的原则。在这样的一个学习过程中， 学习者处于相对自然的态势，不断的在习得和使用语言，学和用每分每秒都和谐的交织在一起。本课中值得探讨的地方是， 在本堂课中， 季老师在布置任务前或句型操练前，应该更明确， 这样才能让学生有更好的示范。同时，我们老师还可以增加课堂的足够多的 input（输入） ，这样学生才能有更多的out put（输出） 。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - -
4、- - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 精品 word，欢迎共阅小学英语评课稿：孟老师执教的对象是三年级学生，三年级学生由于刚刚接触英语，对英语非常感兴趣，但于此同时存在的是他们的基础还非常薄弱，还不会说很多的英语句子。这一节课上的是pep 教材第一册第三单元，关于五种颜色的词汇课。如果是按照传统的方法进行教学，会显得枯燥乏味，并略显简单。在本课中，孟老师能突破传统的教学思路，大胆实践，把重点放在单词的运用过程中，充分培养了学生的综合语言运用能力。主要有以下几点体会：一、活动的设计有趣
5、味性孟老师能根据小学生的年龄特点设计生动活泼的活动，如：本课一开始，教师通过游戏： simon says 操练： touch your nose， show me your pencil 既起到复习热身作用，也为后面的运用做好铺垫。在新课导入的时候通过多媒体呈现4 个天线宝宝，还有一个机器人Nu Nu，自然引出五种颜色，通过学生挑选自己喜欢的人物自然过度到今天的单词教学。在练习巩固的时候，何老师用whats missing ？ Let s chant 等的游戏的活动，进行操练，既培养了学生的语言运用能力，又培养了学生的注意力、观察力、思维力和想象力。二、活动的设计有层次性本课中，孟老师在教学中
6、先让学生学说表示颜色的单词，如：red 让学生掌握单词的音、型、意。再让学生找一找身边有什么东西是红色的，用简单的句型进行表达，如： I have a red pen/bag 等等，。最后，让学生运用所学语言进行拓展性练习，挖掘学生创造使用语言的能力，从教师的语言输入转为学生的语言输出，符合语言的习得规律。能遵循语言教学源于生活并用于生活的道理，注重活动设计的生活性。三、活动的设计有生活性孟老师在课堂一直在进行英语语言的渗透，如：think it over ， let me see ， here you are ， youre welcome ， what colout is it 使学生在无
7、意识中学习英语，这样几年下来，需探讨的地方：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 精品 word，欢迎共阅 1、整堂课缺少一个大的语言情景，各个知识点之间出现一定的块面。如果能够一条线索贯穿起来就更加好了。 2、对学生的小组活动需加强指导，培养学生用英语交流的习惯。整堂课中小组活动比较少，可以让学生在合作中更好的学语言并且运用语言。总得来说孟老师的这堂课是非常成功的课，值得我们学习和鉴戒。以上是我对汤老师整堂课的一些不成熟的看法，有不妥
8、之处，敬请大家的批评指正。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 精品 word，欢迎共阅小学英语评课稿一、创设情境，激发兴趣两位教师的导入设计了不同的情境，引起了学生的求知兴趣。 王老师带领学生随着舒缓的音乐踏进了动物乐园， 先让学生感受动物的可爱， 运用事先准备好的宠物进入新内容的学习。 陈老师先是和学生在自由交谈中与学生交朋友，邀请大家到她家做客， 进而导入房间的样子学习房间名称，借助形象的课件向学生展示各个房间的样子， 真是恰到好
9、处。 引人入胜的教学情境， 使学生很快进入了学习状态。二、运用多媒体教学，突出重点，突破难点两位教师根据不同的教学目标设计了不同的课件内容，化抽象为具体、 直观展示所学知识，让学生在愉悦的氛围中得到新知识的训练，形象而直观地突破了教学难点，突出了英语教学以听、 说、读为主的能力培养， 使学生能快速地记忆单词，进入情景进行对话练习。三、结合生活实际，运用所学内容两位教师的课程内容与生活实际紧密相连，达到了英语教学口语化的目的。 从熟悉的小动物、房子的样子，以日常生活用语为主，从生活需要出发，使英语知识生活化，口语化。拉近了学生与文本的距离，培养了学生说英语的意识，用英语的能力。除此之外，两位教师
10、还各自有不同的教学风格。王老师的课1、轻松自如教师教态亲切、自然，英语口语流利，给学生创造了良好说的氛围，使学生能够在轻松愉快的氛围中感受英语语音，体验英语语音。 这一点非常好，值得我学习。2、教学扎实王老师整堂课的思路非常清晰， 活动扎实有效。 在新课教学中围绕几个动物的名称展开扎实有效的训练， 以猜谜语游戏、 词图搭配游戏、 运动会入场式等把课推向了高潮，使学生学的很有劲，也很扎实。3、活动设计有层次性本课中在出示了动物玩具后， 王老师先让学生拿实物说， 然后通过多媒体课件让学生猜动物， 同时初步感知了单词的写法， 然后运用手中的单词卡多种形式的对比练习，学生很快掌握了动物名称及单词的认读
11、。拓展部分运用所学内容自由对精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 精品 word，欢迎共阅话，挖掘学生创造使用语言的能力，从教师的语言输入转为学生的语言输出，符合语言的习得规律。需要探讨的地方：1、对学生的小组活动需加强指导，所布置的任务不够明确，小组活动合作性不强。1、整堂课放手给学生的时间少，如果能增加生生对话，小组活动，可以给少数性格内向羞涩的学生提供更多口语练习的机会。2、课件制作不够精致，猜谜游戏学生看着动物猜失去猜得意义了。
12、陈老师的课思路清晰，环环相扣。教学目标明确，英语口语流利，备课充分，练习方式多样化。本节课单词多，知识密度大，陈老师就选用富有创造性的表演，结合学生的实际生活（自己的家）激励学生大胆开口说英语，培养学生自信心，达到了学以致用的目的，培养了语言交际能力，遵循了实用性原则。一点不成熟的看法：1、课堂教学缺少学生操作性活动，没有面向全体学生。 活动能够促使学生获取知识， 主动运用英语交流， 发展用英语解决问题的能力，本节课基本上没有小组操练新单词和新句子，教授新课时，一问一答都是以“教师为主，个别学生回答”，关注学生的面不够。2、教学过程中没有注意到细节，比如：游戏之前没有讲清楚游戏规则致使学生不能
13、很好的完成；“ snack”教学时应注意让获得零食的学生说说该生词，体现英语学科说的特点。3、拓展部分没有充分发挥学生的潜能，是否考虑让学生自己设计理想中的家的样子，然后运用所学加以描述，这样会更好的发挥学生的自主性。总之，我们的英语教学应体现出学生的主体性，设计多种多样的活动， 教学过程中注意细节的处理和发音的准确性， 评价机制要公平竞争， 照顾到学生的自尊心，确定教学目标时以实际运用为出发点，在学中用，用中学。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -