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1、精选优质文档-倾情为你奉上 二年级湘版美术下册教学计划 二年级美术教 学 计 划 一、 指导思想： 以新课程理念为指导， 在全面实施新课程过程中， 加大力度、 教改力度， 深化教学方法和学习方式的研究。 正确处理改革与发展创新与质量的关系， 继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。 二、 教材分析： 这一册教材包括下面一些内容： 巧妙的组合、 加一加 变一变、 猴子上树、 帽子回来了、 三个好伙伴、 海底世界、 小泥人、 蹦蹦跳跳、 快乐的舞蹈、 望远神镜、 看大夫、 我爱我家、 堆沙、 花儿遍地开等内容。 三、 学生情况分析： 二年级的学生经过一年多的学
2、习认知的训练， 已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能， 但在绘画， 动手过程中还缺乏大胆想象创造， 这些方面有待提高。 四、 教学目标: 、 通过有趣的美术表现和欣赏活动， 激发学生学习兴趣。 、 运用多种材料和工具， 进行绘画和简单工具制作。 、 培养学生空间知觉， 形象记忆， 创造等能力。 五、 教学措施： 1、 努力钻研教材， 认真学习教学大纲， 加强自身学习， 不断提高自身素质。 2、 做好课前准备， 精心制作教具。 3、 运用教学手段， 培养学生绘画兴趣。 4、 充分展示图片， 作品等教学手段， 教师加以示范。 六、 教学内容安排 周次 教学内容 课时安排 教学目标 重难点 备注 1
3、 巧妙的组合 2 让学生在形 的 自 由 组合和换色平涂活动中 享受到成功的乐趣。 引 导 学 生 对 三种形 随 意组织 的兴趣和审美情趣； 两形重叠处区分色彩。 运 用 简 单 的 相似形 排列组合成具有一定 形 式美 的 画面； 形的位置安排恰当， 组合自然， 画面美观。 2 加一加 变一变 2 1、 使学生感受大自 然的节奏美和韵律美， 培养视 觉感受力和平面表现能力。 2、 学习运用大小、 疏密 的变化来组合画面的方法。 1、 运用剪、 撕、 拼贴、组合等方法， 集体合作进行一次有趣的植树造林 活动。 2、 培养学生的动手能力和创新意识， 培养集体合作精神， 增强学生保护环境的意识。
4、 通过教学， 帮助学生进一步把握不同动物的 形 象特征， 通过想象画出常见动物在森林里快乐生活的情景， 培养学生热爱动物、 热爱自然的思想感情， 发展他们的想象能力和绘画 表现能力。 3 猴子上树 2 使学生运用剪、撕方法制作树； 树木造型美观， 组合有变化。 4 帽子回来了 2 综 合 分 析 各 种动物形象特征， 能用拟人的 方法画 不同动物， 引导设想动物在森林生活的情景；不同 动 物形 象特征的捕捉和把握， 画面的安排和布局。 5 / 6 三个好伙伴 4 1、 通过启发学生联想，想象， 指导学生用颜色水吹出色彩艳丽的图画， 培养学生的形 象思维能力及造型能力。 2、 培养学生热爱生活，
5、向往未来的思想感情。 1. 通过想象画练习， 学习简单的构图知识， 把感知到的海底世界表现出来， 培养学生的造型能力和 想象能力。 2. 进行色彩训练、 形象思维与审美教育。 3. 渗透环保意识， 引导学生将来开发建设美丽的海底。 1、 学会捏小泥人的一般方法。 2、 培养动手能力与合作精神。 3、 体验学习 活动的快乐， 陶冶学生热爱生活的情操。 1、 学习折扎昆虫的制作步骤、 方法和要求， 培养动手制作能力和表现能力。 2、 养成耐心细致的好习惯。 1、 培养学生对形象的观察力、 记忆力和表现力，简单认识各种舞蹈。 2、 用自己喜爱的表现方式表现舞蹈者的姿态。 3、 激发学生热爱生活、热爱
6、艺术的情怀。 1、 通过教学， 使学生认识到美在生活中 处处存在。 2、 使学生学会制作方法， 学习一些有关望远镜造型的知识， 训练学生的动手能力， 培养学生的创新意识初 步 了 解 色 彩水的用途， 掌握吹色彩水的基本方法； 启发学生在基本 形 的基础上大胆想象， 创作新颖奇特， 富有儿童特色的图画。 7 / 8 海底世界 4 通过观察、 分析、 表现出 海底世界， 培养学生的造型能力和想象能力； 学生在小 组合作 中 完成作业海底世界。 9 小泥人 2 在活动中掌握捏小泥人的方法； 想象一定的情境， 并根据情境做出 各 种造型有趣的小泥人。 10 蹦蹦跳跳 2 折扎的方法、步骤与要求； 制
7、作精美而有创意。 11 快乐的舞蹈 2 感受舞蹈的快乐， 并将快乐的舞蹈用 绘画 形 式表 现出来； 用自 己喜爱的方式表现 舞蹈者 的姿态。 12 望远神镜 2 望 远 镜 的 制 作过程和基本方法； 设计制作出各具特色、花样百出的望远镜。 和想象力。 3、 培养学生认真细致的学习态度， 和对生活的热爱。 1 培养学生把握人物表情的能力。 2 加强学生对画面的整体把握能力。 3 消除学生对医生的恐惧和对身体的爱护。 13 看大夫 2 通 过 观 察 发 现人物表情的特点， 并能用画笔表现出来；对画 面的 整体把握能力。 14 / 15 我爱我家 4 1 培养学生观察， 记忆能力及绘画表现能力
8、。 2， 陶冶学生爱家、 爱家人以至更爱自 己的 祖国的思想感情。 让 学 生 仔 细 观察自己的家庭环境，凭记 忆 选择一 个最美的角度默画出来；要扣紧主题， 以一事一景来完成作品。 16 堆沙 2 1、 通过启发学生联想，想象， 指导学生堆出一座造型奇特， 色彩艳丽的沙工程， 培养学生的形象思维能力及造型能力。 2、 培养学生热爱生活，向往未来的思想感情。 初 步 了 解 沙 土的性质和用途， 掌握制作沙工程 的基本方法； 启发学生在基本形 的 基础 上大胆想象， 创作新颖奇特， 富有儿童特色的沙工程。 17 花儿遍地开 2 1、 通过本课教学， 提高学生动手技能， 促进学生指肌的灵活性，
9、 培养学生耐心细致的工作作风。 2、 通过拼花活动， 发展学生的求异思维， 提高学生的联想能力。 拼 图 构 思 设计； 怎样拼出新颖生动、 有创意的图形。 18 / 19 学生创作 4 了 解美术创作的多样性， 以及创造性思维在美术创作中的重要地位， 丰富的视觉形象拓展学生的 想象空间， 发展创造性思维， 丰富的视觉形象。 归纳教材列举美术作 品 的 不 同 类型， 认识和了解不同观念、 视觉角度、 表现手法获取和 创作的 视觉 形 象和 美术作品。 20 复习考查 2 考察学生学习中对美术的体会和理解创造性思维在美术创作中的重要地位是本课的重点。 合理地引导学生运用发散性思维去理解作品的意义和发现、 体会生活中有趣的现象， 是本课丰富的视觉 形象的难点。 2019， 2.。 谭 秋 林专心-专注-专业