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1、1 / 8文章来源网络整理，仅供参考学习关于小学优秀教师暑期学习心得体会小学优秀教师暑期学习心得体会篇1 读教育：让人成为人这本书，光是看目录，就值得我读半天，对于一个小学教师而言，读起这些让全世界都振聋发聩的大理论家、大教育家的大部头， 犹如看天书了。引起我注意的是目录中有三个相同的题目教育的宗旨，我猜想也许与我的职业还有些关联，于是就硬着头皮读起来。 在读到美国教育家约翰 ?杜威的教育中的宗旨的序言时，谈到杜威的两个教育理念“教育即生活“和”“学校即社会”，我觉得在今天都很有借鉴意义。 1.教育即“生活” 杜威从社会角度观察教育， 认为人是社会性动物， 人类与动物的不同就在于人类有教育，
2、而动物没有。教育的职能就是延续社会生命，即教育能传递人类世代积累的经验，丰富人类经验的内容， 增强经验指导生活和适应社会的能力， 从而维系和发展社会生活。 不管正规教育还是非正规教育， 实际上都在进行经验的改造。 由于改造经验必须与生活密切结合， 因此杜威简明扼要地提出“教育即生活”，“教育即生长”。杜威认为生活和经验是教育的灵魂，离开了生活和经验就没有生长，也就没有教育。在我们学校，就非常注重在生活中教育儿童。在食堂就餐之后，儿童要自己刷盘子，里外都要认真刷，直至刷干净为止; 午睡起床后精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - -
3、 - - - - - - -第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 2 / 8文章来源网络整理，仅供参考学习要自己整理床铺，对于小学生来说，虽然有些麻烦，这也不在学业考试内容的要求之内， 但这种从小就培养起来的好习惯能伴随他的一生。教育，当它脱离社会生活、脱离儿童时, “儿童的人格就会分裂成为两个互不接触的世界: 在一个世界里 , 儿童像一个脱离现实的傀儡一样 , 从事学习 ; 而在另一个世界里 , 他通过某种违背教育的活动来获得满足”。脱离了生活, 就会使儿童成为不自然、不自由、不自主的“盆景” , 也就失去了好奇心、创造力和天真无邪的快乐。其实,教育从它产生之日起
4、, 就源于生活 , 并在生活中获得自身的发展, 促进着人类文明的进步。“教育是生活的过程, 而不是将来生活的准备” , 教育是生活本身， 那么教育应该充实人的生活, 使儿童能够适应生活更新生活。 “教育即生活”强调生活的意义, 即教育应该成为改造了的、适应儿童天性的生活 , 而不是不合乎时代精神的生活, 压抑儿童天性的生活。杜威十分重视儿童这一环节，强调发展的重要性。 他指出爱好活动是儿童的天性， 儿童具有强大的潜在动力， 教育必须尊重和利用这种动力。儿童是教育的出发点，社会是教育的归宿点，在这两点之间形成教育过程。 他批评传统的教育过程强迫儿童死记硬背，填鸭式地灌输书本知识， 这种教育无异于
5、牛不饮水强按头，是对儿童天性的摧残和压迫。杜威呼吁把儿童从传统教育中解放出来，提出从儿童的现实生活中进行教育， 激发儿童的学习需要和兴趣， 调动他们的学习自觉性和积极性。 杜威提出改变教育的重心， 宣扬用“儿童中心”取代精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 3 / 8文章来源网络整理，仅供参考学习“教师中心”或“教材中心”，围绕儿童组织一切教育措施，教师应是儿童生活、 生长和经验改造的启发者和指导者，彻底改变当时压制儿童自由和窒息儿童发
6、展的传统教育。把教育看作生活、生长、经验改造的过程， 就能使儿童在活用中活学各种知识，因此获得的知识就能帮助人们适应不断前进的社会，并能保证人类永远进步。 2.学校即社会杜威认为，学校应该“成为一个小型的社会， 一个雏型的社会。”在他看来，教育既然是一种社会生活过程，那么学校就是社会生活的一种形式。学校作为一种制度，应该把现实的社会生活简化起来，缩小到一个雏形的状态。 在学校里，必须能够呈现儿童现在的社会生活，如同他们的家庭里、在邻里间、在运动场所上所经历的过程。这样，“使得每个学校都成为一种雏形的社会生活，以反映大社会生活的各种类型的作业进行活动。 当学校能在这样一个小社会里引导和训练每个儿
7、童成为社会的成员， 用服务的精神薰陶他， 并授予有效的自我指导的工具，我们将有一个有价值的、可爱的、和谐的大社会的最深切而最好的保证。就“学校即社会”的具体要求来说，杜威认为，一是要求学校本身必须是一种社会生活，具有社会生活的全部含义; 二是要求校内学习与校外学习连接起来，两者之间能有自由的相互影响。这样，学校就不会与社会生活隔离开来。杜威视教育为生活， 把参加现实生活作为媒介， 把教师传授知识精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 4
8、/ 8文章来源网络整理，仅供参考学习的课堂改造为儿童活动的园地和生活的乐园，引导儿童积极投入活动，在活动中学习，不知不觉地养成品德和获得知识。小学优秀教师暑期学习心得体会篇2 暑假，学校分给每位老师一本书，我读的书是在与众不同的教室里。下面是我读此书的心得体会：此书介绍了 8 位美国当代名师的精神档案， 他们工作起来都是兢兢业业，全身心投入工作，并且，每位名师都有各自的风格，8 位名师的故事，深深打动了我， 他们有用不完的智慧和惊人的创造力，为他们各自的教育教学工作默默奉献自己的青春。这 8 位名师中， 让我感受最深的当数号称“美国最好的老师”莱福。艾斯奎斯。当一名教师倾其精力、美德与创造力时
9、，他能为学生做什么?如果知道美国传奇教师莱福。艾斯奎斯的故事，你就有了答案。在美国众多的名师中， 很难有人如莱福。 艾斯奎斯一般给人震撼与惊叹他在同一所学校听同一间教室， 年复一年地教同一个年龄段学生长达20 多年，获得的荣誉不计其数，给他提供捐助的人也不计其数。他就是一个人在最小的空间里创造出最大的奇迹的名师。他每天工作12 小时，除了完成学校规定的课程外，他还主动教学生高等数学，让学生阅读原版文学名著，给学生排练莎士比亚戏剧，甚至在课间教学生弹吉他、打篮球和棒球! 他总是把一天的时间安排得满满的。这让我想起了我们学校的行政老师，他们的工作是非常繁忙的，精品资料 - - - 欢迎下载 - -
10、 - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 5 / 8文章来源网络整理，仅供参考学习往往是不分 8 小时工作时段的， 8 小时之外，他们同样做着学校里的千头万绪的事情。寒暑假和双休日对老师们来说是最好的休息时间，可是对他们来说，却是最好的干工作的时间。我在暑假，经常来学校锻炼身体，看到学校行政和部分老师，几乎是天天来校工作，尤其是我们的陈校长，在暑假里他是每天必到的，每天都有干不完的工作，而且他是来得早，回得晚。真的是超强付出，同书里的美国名师莱福。艾斯奎斯是一样的 !学校行政这
11、么超付出的工作，他们不分时间的默默付出，是为了学校的明天更美好， 为了保证开学后教师能更好地开展教育教学工作、 为了学生在新学期里能更好地学习与成长。他们是我们广大教师学习的好榜样，我想，在今后的教育教学工作中，如果能有超强的付出， 有这种争分夺秒的时间观， 我们肯定能做出更多的成绩来的。正如艾斯奎斯所说的“成功无捷径”、“卓越不是轻而易举就能实现的”。艾斯奎斯曾经“头发着火还在教”! 在一堂化学课上，一个学生点不着酒精灯， 其它同学都要求进行下一步实验，艾斯奎斯不想把她落下，亲自帮她点，但无意中把自己的头发给点燃了，要不是孩子们叫了起来，艾斯奎斯还不知道。他说，“虽然这样很可笑，但我真的认为
12、， 作为一名教师，我的大方向是对的孩子们是你唯一操心的，其他任何事都必须忽略。 ”这让我更进一步明白了做教师的意义，教师要真正热爱你的学生， 就要全心全意地为学生服务， 要放下教师的架子，而不是走过场，假惺惺地说要帮学生，心里却不太情愿。我们精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 6 / 8文章来源网络整理，仅供参考学习只有源自内心地帮助学生，努力达到象艾斯奎斯这样的境界，这样，我们将会是真正全心全意地为学生服务的，也会成为一名极其优秀的
13、、学生都喜爱的好老师。艾斯奎斯说： “在小学阶段， 对儿童发展最关键的因素是各年级的教师”，因为他们在小学阶段跟老师相处的时间是最多的，甚至超过了家长。所以，为了儿童最好地成长，我们当教师的，就应起着最好的、 最关键的作用。教师应该提升自身素质， 同时要加强职业操守，全身心地工作， 发挥各自的岗位作用， 为教育事业多多奉献出自身力量。小学优秀教师暑期学习心得体会篇3 为期一周的培训，是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。教师代表着“学生
14、的老师”，也代表着“学生的学生”。 作为教师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感 ; 同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。 第三，精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 8 页 - - - - - - - -
15、- - 7 / 8文章来源网络整理，仅供参考学习教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心， 师生之间的融洽度、 亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。 教师必须要懂教育学、 心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、 心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。作为教师，
16、不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。通过本次培训，使我对未来的工作充满了信心、动力和热情。尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法， 这对自己是一种鼓励。鼓励我们教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境 ; 鼓励我们要更加理性地认识社会、 认识自己的角色 ; 鼓励我们要做一名终身学习型老师， 做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师 ; 鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争取在教学中获得更大的发展。 这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。通过本次学习， 使我体会到教师要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地学
17、习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份热爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思索适合自己学生精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 8 页 - - - - - - - - - - 8 / 8文章来源网络整理，仅供参考学习的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。通过本次培训， 使我对终身学习， 提高自身能力有了新的理解。 .终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、 课程改革理念等等。同时我们也要学
18、会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考; 处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。我还体会到作为一名教师， 首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。新的起点需要新的奋斗， 新的奋斗需要旗帜作为引导， 这次培训就是一面很好的旗帜， 在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的教师。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 8 页 - - - - - - - - - -