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1、精选优质文档-倾情为你奉上高中生物神经调节知识点 高中生物神经调节基础知识点1、神经调节的基础结构和功能单位是神经元。神经元的功能：接受刺激产生兴奋，并传导兴奋，进而对其他组织产生调控效应。神经元的结构：由细胞体、树突(短)、轴突(长)构成、后二者合称为神经纤维2、反射:视神经系统的基本活动方式。是指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内环境变化作出的规律性应答。3、反射弧：是反射活动的结构基础和功能单位。组成：(1)感受器：感觉神经末梢和与之相连的各种特化结构，感受刺激产生兴奋(2)传出神经(3)神经中枢：在脑和脊髓的灰质中，功能相同的神经元细胞体汇聚在一起构成(4)传出神经(5)效应器：运
2、动神经末梢与其所支配的肌肉或腺体4、兴奋在神经纤维上的传导(1)兴奋：指动物体或人体内的某种组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。(2)兴奋时以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。(3)兴奋的传导过程：静息状态时，细胞膜电位外正内负→受到刺激，兴奋状态时，细胞膜电位为外负内正→兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流(膜外：未兴奋部位→兴奋部位;膜内：兴奋部位→未兴奋部位)→兴奋向未兴奋部位传导(4)兴奋的传导的方向：双向5、兴奋在神经元之间的传递(1)神经元之间的兴奋传递就是
3、通过突触实现的。突触：包括突触前膜、突触间隙、突触后膜(2)兴奋的传递方向：由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡内，所以兴奋。在神经元之间(即在突触处)的传递时单向的，只能是：突触前膜→突触间隙→突触后膜(上个神经元的轴突→下个神经元细胞体或树突)6、人脑的高级功能(1)人脑的组成及功能：大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础。其上由语言、听觉、视觉、运动等高级中枢。小脑：是重要的运动调节中枢，维持身体平衡。脑干：有许多重要的生命活动中枢，如呼吸中枢。小丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器、是调节内分泌活动的总枢纽。(2)语言功能是人脑
4、特有的高级功能。语言中枢的位置和功能：书写性语言中枢→失写症(能听、说、读，不能写)运动性语言中枢→运动性失语症(能听、读。写，不能说)听觉性语言中枢→听觉性失语症(能说、写、读，不能听)视觉性语言中枢→失读症(能听、说、写，不能读)高中生物神经调节口诀基本方式为反射，先天会的非条件，后天学的为条件。结构基础反射弧，感入中枢出效应，兴奋传递电化号(电信号和化学信号)。神经纤维电信号，静息电位钾外流，膜外正来内为负。受到刺激有变化，动作电位钠内流，动静电位反着来。兴奋与非兴奋区，膜内外有电位差，形成电流双向传。局部电流传得快，遇到突触要变慢，传递方向变单向
5、，原因在于神经递质，前膜释放到间隙，递质扩散到后膜，结合受体再变电，后膜兴奋继续传，完成电化电的转化。后膜兴奋或静息，要看递质的类型，兴奋性还是抑制性。突触传递单方向，轴突到树突或胞体，机体反射弧单向传。高中生物神经调节练习1.当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加。对此现象的分析，错误的是()A.这一反射过程需要大脑皮层的参与B.这是一种反射活动，其效应器是唾液腺C.酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌D.这一过程中有“电化学电”信号的转化2.人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼痛，这是因为麻醉药()A.阻断了传入神经的兴奋传导B.抑制神经中枢的兴奋C.阻断了传出神经的兴奋
6、传导D.抑制效应器的活动3.如图表示三个神经元及其联系，其中“<”表示从树突到细胞体再到轴突，甲、乙为两个电流计。下列有关叙述正确的是()A.用一定的电流刺激a点，甲发生一次偏转，乙发生两次偏转B.图中共有4个完整的突触C.在b点施加一强刺激，则该点的膜电位变为内正外负，并在f点可测到电位变化D.在e点施加一强刺激，则a、b、d点都不会测到电位变化4.生活中存在以下现象：(1)婴幼儿经常尿床，但随着年龄的增长，这种现象会明显减少;(2)由于惊恐而出现无意识排尿。以上现象说明()A.婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多B.婴幼儿排尿反射的传入神经兴奋只到达脊髓C.无意识排尿不属于神经反射活动D.脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态5.下列关于神经调节的错误叙述是()A.大脑皮层的S区受损将出现运动性失语症B.当神经纤维的某一部分受到刺激产生兴奋时，膜内为正电位，膜外为负电位C.兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递D.人的大脑还具有学习、记忆和推理功能看了<高中生物神经调节知识点>的人还看了：1.高二生物神经系统调节知识点总结2.高二生物神经调节要点讲解3.高中生物人体调节知识点4.高二生物必修三神经调节与行为知识点归纳5.高二生物必修三通过神经系统的调节知识点小结专心-专注-专业