《讲师授课评分表(共2页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《讲师授课评分表(共2页).doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上讲师讲授评分表分类评分标准与解释最高5，最低1分肢体语言（20%）543211姿态得体 站姿与着装得体，有频率得当的讲台走动 双手有一定的变化，没有叉腰、叉裤兜等不得体动作2紧张得宜 发声坚定、语速得宜，表达清晰 没有脸红、擦汗等明显的紧张表现3目光专注 目光凝聚，没有四处张望 眼神与学员有充分接触，能照顾到每位学员的感受4表情亲切 面露微笑，有亲和力 表情随讲授内容有变化且与教学匹配得当，富有感染力表达技巧（20%）543215表达清晰 普通话发音标准，吐字清晰 语速适中，便于学员接收知识信息6简洁明快 语言简练不罗嗦，节奏明快 没有明显的口头禅或声音助词，没有累赘
2、的语言7抑扬顿挫 声调、语速和节奏有变化且与课程内容匹配得当 能运用声音变化调动课堂学习氛围8通俗易懂 对专用术语等前置性知识点，能循序渐进地进行讲解 能用简单生动的语言描述复杂的原理，帮助学员理解知识教学互动（15%）543219善用提问 结合课程需要适时提出问题，引发学员思考 问题难易适中，利于课程展开10积极互动 能通过教学互动提高学员参与度及学习兴趣 互动方式包括：分组讨论、情景模拟、工具实操等11及时点评 能对学员的回答及成果，进行及时适当的点评 点评时能结合课程主题，帮助学员加深理解讲授设计（25%）5432112主题明确 主题合理明确，不偏激、不片面，与集团员工绩效表现有具体关联
3、 讲授始终围绕主题展开，没有明显跑题的情况13开场精彩 课程开场部分进行课题铺垫与引入，通过案例、提问等引发学员思考 开场的设计是否与课程主题紧密相关14时间合理 课程时间安排合理，无明显的拖沓感 课程推进突出重点，能将主要精力投放到核心章节15推进流畅 课程思路清晰，讲授按部就班 能做好课程内容之间的承上启下，帮助学员跟上学习进度16案例生动 对于课程重点知识，能通过恰当的案例进行延展分析，帮助学员进一步理解知识原理 熟悉案例、生动演绎，有效引导学员进入案例情境讲台魅力（20%）5432117准备充分 课程准备充分，熟悉讲授内容，始终对学员学习效果负责18有感染力 讲授过程自信幽默，热情饱满，充分展现个人魅力19有吸引力 讲授过程各元素能有机组合，引发学员兴趣与内心共鸣20有说服力 讲授课程内容依据充分、耐心详实，给予学员权威感与信任感总计得分专心-专注-专业