翻转课堂教学法视频试题及答案汇总(共6页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上翻转课堂教学法视频试题及答案汇总1、翻转式课堂是如何满足不同学生需求的?正确答案:A.教学视频可以反复看B.不会可以问老师和同学C.教别人自己学得更好D.有时间做自己感兴趣的事情2、翻转式课堂与传统课堂有什么区别?正确答案:A、很嘈杂。 C、多为学生活动。1、翻转课堂中,教师需要及时掌握学生的学习情况,包括对指定资源是否学习了、学到什么程度的情况。正确答案: A、。2、翻转课堂中的课堂讨论是自发的、无组织的学习。正确答案: B、。3、实施翻转课堂教学法学生的工作量会大大增加。正确答案: B、。4、翻转课堂的课前学习资料只要有老师教学视频就够了。正确答案: B、。5、翻

2、转课堂对学生的学习过程进行重构,有效帮助学生学习新知识和吸收内化。正确答案: A、。6、翻转课堂中,课前学习任务必须使用视频的形式,即老师讲授。正确答案: B、。7、翻转课堂就是在课堂上做作业与讨论,老师不需要讲课。正确答案: B、。8、翻转课堂的课前学习是孤立的,学生各学各的,没有社交和互动。正确答案: B、。9、翻转课堂的课堂讨论中教师会变得非常忙,因为需要跟每一个学生进行一对一的谈话。正确答案: A、。10、让整个班级的学生上课看教学视频,老师巡回答疑,这也是翻转课堂的一种形式。正确答案: B、。11、翻转课堂是一种创新教学法,强调学生自主学习,师生之间有无交流不是最重要的。正确答案:

3、B、。12、翻转课堂就是将一些需要教师不断重复口述讲解的内容转变成可以重复观看的教学资源(如教学视频、PPT等)。正确答案: A、。13、翻转课堂教学法中,学生看微视频学到的知识是零碎的、不系统的。正确答案: B、。14、翻转课堂中,教师根据课前学生的学习结果调整课堂组织活动。正确答案: A、。15、翻转课堂不是让所有学生按照同一个认知节奏进行学习,而是自定步调的学习,学生拥有更多的自主性。正确答案: A、。16、翻转课堂对教师的教学技能和沟通技能比以往有了更高的要求。正确答案: A、。17、翻转课堂要求教师必须设计出与以往不同的学生学习效果评价方式。正确答案: A、。18、实施翻转课堂教学法

4、老师的工作量会大为减轻。正确答案: B、。19、翻转课堂让老师更密切地联系学生,能更多地指导学生实践。正确答案: A、。20、翻转课堂使得缺课的学生(如生病、事假)有可能不会被落下。正确答案: A、。21、翻转课堂让家校交流更加深入。正确答案: A、。22、翻转课堂教学法实施中发现学生往往更喜欢自己老师的教学视频。正确答案: A、。23、学生如果没有电脑或者不能上网,老师就不能采用翻转课堂教学法。正确答案: B、。24、如果学生课前作业结果表明某个知识点都掌握了,老师上课就不需要重讲,也不需要抽查。正确答案: B、。25、翻转课堂是在线学习课程,学生只需要看电脑做电子作业就可以了。正确答案:

5、B、。26、作者为什么认为翻转课堂视频应该用老师自己的录像?正确答案: B、老师最了解自己的学生C、教学视频会密切师生关系活动1.2:认识翻转课堂教学法作者认为:翻转课堂教学法是一类教学法,有多种实现方式,就看老师的想象力了。正确答案:A、。1、Salman Khan认为在学新东西的时候,最烦的问题是:正确答案是:你明白了吗?你懂了吗?。2、Salman Khan认为传统教学方式存在的问题是 ?正确答案是:惩罚你的尝试和失误, 但不会期望你精通它。3、Salman Khan认为科技可以帮助老师正确答案:A、不用问学生就知道学生在哪里遇到了问题 B、不用问学生就可以知道哪些学生需要帮助 C、教学

6、更有针对性4、Salman Khan认为可汗学院与传统学校一样,都能够实现人性化教学。正确答案:B、。5、作者认为:翻转课堂教学法是一类教学法,有多种实现方式,就看老师的想象力了。正确答案: A、。6、作者为什么认为翻转课堂视频应该用老师自己的录像?正确答案:B、老师最了解自己的学生C、教学视频会密切师生关系7、翻转式课堂与传统课堂有什么区别?正确答案:A、很嘈杂。 C、多为学生活动。8、翻转式课堂是如何满足不同学生需求的?正确答案:A、教学视频可以反复看。 B、不会可以问老师和同学。 C、教别人自己学得更好。 D、有时间做自己感兴趣的事情。9、课堂上使用的投票器可以产生的效用有:正确答案:A

7、、对某个问题立即测试,获取到学生的掌握情况B、投票的结果可以立即显示在屏幕上,学生可以了解自己所处的分布。 C、设置多选项,引导学生讨论的方向,使更聚焦、更深入D、迎合了数字一代多在教室中运用信息技术的期望1、 掌握学习教学法的步骤是:确定目标,了解先备知识,进行群体教学,测试掌握情况,对部分学生进行矫正,最后再测试看掌握情况。正确答案: A、。2、成功教学7秘诀的第一个秘诀“老师要学会科学地调控学生的已有知识”,其含义是:老师在教学过程中需要首先去界定学生目前的已有知识属于_ ,_,_,_这四类中的哪一类,然后根据不同类型的已有知识采用不同的处理策略。正确答案是:(正确的)、(正确但不充分的)、(不当的)以及(不正确的)。专心-专注-专业

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