高中数学:等差等比数列性质的比较与分析(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上等差数列性质等比数列性质1、定义; ;2、通项公式3、前n项和4、中项a、A、b成等差数列A=;是其前k项与后k项的等差中项,即:=a、A、b成等比数列(不等价于,只能);是其前k项与后k项的 等比中项,即:5、下标和公式若m+n=p+q,则特别地,若m+n=2p,则若m+n=p+q,则特别地,若m+n=2p,则6、首尾项性质等差数列的第k项与倒数第k项的和等于首尾两项的和, 即:等比数列的第k项与倒数第k项的积等于首尾两项的积, 即:7、结论 为等差数列,若m,n,p成等差数列,则成等差数列 为等比数列,若m,n,p成等差数列,则成等比数列(两个等差数列的和仍是等差

2、数列)等差数列,的公差分别为,则数列仍为等差数列,公差为(两个等比数列的积仍是等比数列)等比数列,的公比分别为,则数列仍为等比数列,公差为取出等差数列的所有奇(偶)数项,组成的新数列仍为等差数列,且公差为取出等比数列的所有奇(偶)数项,组成的新数列仍为等比数列,且公比为若则无此性质;若则无此性质;若无此性质;成等差数列,公差为成等差数列,公比为当项数为偶数时, 当项数为奇数时, 当项数为偶数时,当项数为奇数时, 8、等差(等比)数列的判断方法定义法:等差中项概念;函数法:关于n的一次函数数列是首项为p+q,公差为p的等差数列;数列的前n项和形如 (a,b为常数),那么数列是等差数列, 定义法:

3、等差中项概念;函数法:(均为不为0的常数,),则数列是等比数列数列的前n项和形如(均为不等于0的常数且q1),则数列是公比不为1的等比数列9、共性非零常数列既是等差数列又是等比数列等差练习1、 已知是等差数列,且,求=_。2、 已知在等差数列中,若,求=_3、 在等差数列中,若,则= 。4、 若a,x,y,b,z成等差数列,试用a,b表示下列各项:x=_,y=_,z=_.5、 在等差数列中,(1)若,则=_;(2)若,则=_; (3)若,则=_;(4)若,则=_; (5)若,则_。6、 在等差数列中,前n项和为,若,则=_。7、 等差数列前n项的和为,且,则的值是 。8、 等差数列前n项的和为

4、,且,则的值是 。9、 在等差数列中,为前n项和,且,则取得最小值时n的值 为 。10、 在等差数列中,则= Amnl B C0 D11、 (1)设等差数列共有10项,其中奇数项之和为12.5,偶数项之和为15,则其首项=_,公差d=_;(2)在项数为的等差数列中,它的奇数项之和与偶数项之和的比=_。12、 等差数列的公差为1,试求的值。 13、 已知是等差数列,前m项和为=30,前2m项和为=100,求前3m项和。14、 已知等差数列的前n项和为,若,试求的值。15、 正数等比数列中,则=_16、 等差数列中,(1),(),那么_;(2),那么_。(3),那么_ (4) ,那么_等比练习1.

5、等比数列中,为方程的两根,则的值为( ) 2已知9,a1,a2,1四个实数成等差数列,9,b1,b2,b3,1五个实数成等比数列,则b2(a2a1) ( )A8 B8 C 3.等比数列的各项均为正数,且18,则( ) A12 B10 C8 D25等比数列的前项和为,则公比=_6等比数列的公比, 已知=1,则的前4项和= 7.等比数列的前项和=,则=_.8.等比数列的前项和为,若则公比为( )A.1 B.1或1 C.或 D.2或29.已知等比数列an 的公比为2,前4项的和是1,则前8项的和为 A 15 B17 C19 D 2110.设是公比为正数的等比数列,若,则数列的前5项和为高考资源网A15 B31 C32 D4111.已知是首项为1的等比数列,是的前n项和,且,则数列的前5项和为(A)或5 (B)或5 (C) (D)专心-专注-专业

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