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1、学习资料收集于网络，仅供参考学习资料部编版六年级语文上册期中测试卷班级：姓名：成绩：一、卷面分。 （3 分）要求书写工整美观大方，卷面整洁。二、拼写能手。（1 0 分）di o xi n du jiop xi sh h sh n p i y n（） （）（） （） ( ) s zh xqupo xi o shni shn y n ( ) ( ) （ ) ( ) ( ) 三、选择题。（3 分）1. 下列加点字注音全对的一项是（） （1 分）A.豁开（hu）风靡（m ）叱咤（ch）黑魆魆（q）B.单薄（b）额枋（f n） 摇曳（y）着陆（zhu）C.俨然（yn）赫然（h）挨揍（zu）一绺（l ）D
2、.冠冕（un） 迥然（ji n） 抡起（l n）搀扶（cn）2. 下列词语书写完全正确的一项是（） （1 分）A.自作自受念念有词别出新裁排山倒海B.孤芳自赏忘乎所以全神贯注前功进弃C.技高一筹心惊肉跳威风凛凛努气冲冲D.汹涌澎湃襟飘带舞惊天动地居高临下3. 下列句子中标点符号使用有误的一项是（） （1 分）A.竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！B.于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会C.我也凑过去，一探头，咦，看见了什么。D.进了太和门，就来到紫禁城的中心三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。四、下列句子采用
3、了什么描写方法呢？请将答案写在括号里。（4 分）1. 在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵。（）2. “如今叫我怎么对他说呢？”桑娜沉思着。（）3. 有人喊了一声：“党员也是人。” （）4. 这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄。( ) 五、仿照加点词语的形式，在括号里填上恰当的四字词语。（3 分）花从春走过，留下缕缕清香；叶从夏走过，留下（） ；风从秋走过，留下（） ；雪从冬走过，留下（） 。啊！朋友，我们从人生的四季走过，给这个世界留下些什么呢？六、按要求写句子。 （10 分）1. 小芳对我说：“请帮我拿本书。”（改为间接转述句）_ 2. 水渐渐蹿上来
4、，放肆地舔着人们的腰。 （仿写拟人句）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料3. 桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。（换个说法，句意保持不变）_ 4. 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。（修改病句）5. 这次修复遇到了一个很大的难题。 （缩句）_ 七、根据情境填写诗句。 （12 分）1. 望着大雨过后的望湖楼，我不禁想起了苏轼的“_ ”。2. 春天，一家人到郊外
5、踏青，看着眼前焕然一新的景色，我不禁吟诵起朱熹的“_ ,_ _ _”；夏天，夜晚走在乡间小路上，耳边传来阵阵蛙声，我想起了辛弃疾“ _ _, _ _”；秋天，来到山村，看着眼前的绿树、青山，我想起了孟浩然的“_ ,_ ”。3. 爷爷回到老家，村口的孩子笑着问他是从哪里来的，爷爷望着远处不由自主地吟起了贺知章的“ _ , _ ”。4. 当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的游子吟中的诗句：“ _ _ _ _,_ _ _。”5. 人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件： 一是 _ _ _ _；二是_ _ _ ；三是 _ _；四是 _ _ _ ，为生命
6、系统提供能源。（4 分）6. 写出你平时所积累的爱国诗句2 句：1_ _ 2._ _ 八、口语交际。（5 分）元元看见小区的小狗实在是太可爱了，她特别想养一只，但是妈妈是反对养狗的，因为妈妈觉得养狗不卫生，又影响元元的学习，如果你是元元，你准备怎样说服妈妈呢？_ _ _ _ 九、阅读理解。（25 分）（一）桥（ 12 分）黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒（do do）。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似（s sh） 的折（zh s
7、h）回来。东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。死亡在洪水的狞笑声中逼近。人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。木桥前，没（m m i ）腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。1. 我会用“”划去文中加点字不正确的读音。（2 分）2. 品读句子，完成练习。（8分）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料（1）“像泼。像倒”不仅
8、写出了雨水之_，来势之 _，也为下文 _ 做了铺垫。 （3 分）（2）用横线画出描写老汉神态的相关语句，并回答问题。（2分）这里把老汉比作“ _” ，写出了老汉的 _ ，与人们慌乱的表现形成对比，突出了老汉在人们心中的地位是人们获得_ 的“靠山”。 （3 分）3. 面对乱哄哄的人们，老汉当时是怎样想的呢？（2 分）老汉会想： _ （二）蜻蜓（ 13 分）郭嗣汾我关了台灯， 扭亮了床头的小灯， 正准备上床就寝时， 书桌旁边的纸门上响着 “扑扑”的声音。相信一定又是蟑螂来啃那刚换上的新纸了，我赶快起来拿着拖鞋，准备给它来一个迎头痛击。可是，当我走近时，发现纸门上有一只蜻蜓在爬着，不是令我头痛的蟑螂
9、。我这份紧张的心情立刻放松下来。扭亮了台灯，那只蜻蜓毫不犹豫地就扑到灯罩上，浅蓝色的灯罩把它衬得特别美。也许它需要热，也许它需要光明，也许是外面无边的黑暗和斜风细雨把它赶入我这间小房里。当它飞到灯罩上爬了几步之后，就安静地停下来了。这一不速之客并不是不受欢迎的。它的头微昂着，正对着我。我不知道在它的千百对复眼中，我变成了什么形状，但我却十分友善地看着它，手中的拖鞋老早丢下去了。我很少如此靠近又如此安闲地欣赏过一只蜻蜓。它的确很美丽，像一幅出自名家的图案画。身下 6 条纤细的长脚，支持着全身的重量，尾巴长长地拖在后面，色彩斑斓。它的身体构造和色彩的调和，都是完美的艺术创造。想想人类用来掠过天空的
10、飞机，原始的灵感不正是从它的身上得来的吗？对着这一位远来的客人，我不知道如何招待它，总不能对它说一句西洋人的口头禅：“我能帮助你吗？”不过，假如这就是它要找的光和热，那么它已经找到了；如果它是为了逃避外面的黑暗与风雨，那么它已经逃开了。在这里，它将是安全的，在灯罩下面，不必担心灯光烧灼它；有灯光保护，不必担心壁虎来吃掉它。等到明天早上也许会天晴，它也会安全地回到它的世界里去了。微风吹动着窗帘，外面仍在风雨中。我关上小窗，回到床上，让台灯开着。但是，我相信我会睡得很安稳，虽然我平常不习惯开着灯睡觉。1“速”在字典里的解释有: 快；速度；邀请。“不速之客”中的“速”应选第_种解释。文中“不速之客”
11、指的是_。 （2 2. 根据短文内容，找出“我”的行为变化，填在横线上。（6 分）（1）当“我”发现进入房间的不是蟑螂而是蜻蜓的时候，“我”_ 。（2）当蜻蜓爬上灯罩，安静地停下来的时候，“我”_ 。（3）当“我”关上小窗，回到床上休息的时候，“我”_ 。3. 文中有一句话写了“我”对蟑螂的态度，与之后“我”对蜻蜓的态度形成了鲜明的对比。用“”画出这句话。（2分）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料
12、4. 对作者所要表达的情感，表述不合理的一项是（） （3 分）A.偶然飞来的蜻蜓激发了“我”的保护欲。B.短文表现了“我”对弱小而美丽的生命的关爱。C.短文抒发了“我”对蜻蜓追求光明的精神的赞美与钦佩。十、写作。（30 分）根据下面提供的环境和人物，展开想象，创编故事。环境：一个寒冷的清晨。人物：勤劳的环卫工，活泼可爱的状状和元元。要求： 1. 想象要丰富合理，围绕主要人物展开，情节能够吸引人。2. 综合运用环境描写、心理描写等方法。 3. 不少于 450 字。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -