2022年六级科学复习资料.pdf

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1、教科版六年级科学下册期末重点复习题第一单元微小世界1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。2、（放大镜）广泛应用在人们生活生产的许多方面。3、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚）(凸起)。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶等），就具有同样的（放大）功能。4、放大镜的放大倍数和（镜片的直径）没有关系，和（镜片的凸度）有关。放大镜的（凸起程度越大，放大的倍数也越大）。5、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。如通过（放大镜）能观察到更多关于昆虫的细节：蝇的（复眼）；蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅

2、膀上布满的彩色小鳞片是（扁平的细毛）。6、科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（“鼻子”），能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。7、（一些固体物质）的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了（有规则的几何外形），这就是（晶体），如食盐、白糖等。8、两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。9、（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。显微镜是人类认识（微小世界）的重要观察工具。10、荷兰生物学家 （列文虎克） 制成世界上最早的可放大近300 倍的（显微镜），发现了（微生物）。11、洋葱表皮是由（细胞）构成的。（生物）都是由

3、（细胞）组成的。12、英国科学家（罗伯特胡克）最早在显微镜下发现了生物的（细胞）结构。13、生物细胞的（形态）是多种多样的，（不同生物） 的细胞是不同的， 生物（不同器官）的细胞也是不同的。14、（细胞）是生物最基本的（结构单位），也是生物最基本的（功能单位）。15、（细胞学说的建立）被誉为19 世纪自然科学的三大发现之一。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 16、用（显微镜）能看到肉眼不能看到的（微小生物）。17、在水中生活着很多

4、形态各异的（微生物），如草履虫、变形虫等。18、微生物通常都有特殊的（构造和功能），以适应周围的环境。19、（微生物）具有（生物）的特征，如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。20、人类（观察工具）的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密：肉眼（能看清昆虫等较小的动物）放大镜（能看清小于毫米的肉眼看不清的东西）光学显微镜 （能看清细胞和微生物）电子显微镜（能看到更小的组成物质的原子、分子）。21、人类探索（微小世界）的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。如：（ 1）利用显微镜发现细菌、病毒，抵抗制服疾病（2）克隆生物（3）利用微

5、生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等（4）利用微生物处理垃圾和污水。第二单元物质的变化1、世界是（物质）构成的，物质是（变化）的，物质的变化有相同和不同之处。2、一些物质的变化（产生了新的物质），另一些变化（没有产生新的物质）。3、在变化中（不能产生新物质）的我们称为（物理变化），能（产生新的物质）的变化我们称为（化学变化）。4、比如豆子和沙子的实验，在混合和分离的前后没有变化，没有变为或产生新的物质，我们称为（物理变化）。像白糖加热从白色的糖变为黑色的炭一样（产生了新的物质）的变化，我们就称为（化学变化）。5、物质的变化可以划分为（物理变化）和（化学变化），它们的区别在于（是不是产生了新的物

6、质）。6、一些物质在变化的过程中，会既发生（化学变化）又发生（物理变化），如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色。7、（米饭）在口腔里与（唾液）作用会发生（化学变化）。8、（淀粉）与（碘酒）会发生化学变化，生成的新物质是（蓝紫色）的，利用这一特性可以检验食物中是否含有（淀粉）。9、（小苏打）和（白醋）混合后会发生化学反应，产生新的物质（二氧化碳气体），这样的变化属于（化学变化）。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 10、（二氧化碳）是具有特

7、殊性质的一种气体。11、铁生锈是一种（化学变化），（铁锈）是一种不同于（铁）的新物质。12、铁生锈的原因与（水和空气）有关。13、在平常生活中，铁生锈的快慢与（水的多少）关系很大。14、把铁与（水、空气）隔绝开是防止（铁生锈）的好方法，如刷油漆、电镀等。15、（化学变化）会伴随各种现象，如：（改变颜色）、（发光发热）、（产生沉淀物）、 （产生气体） ，根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。16、（硫酸铜溶液）和（铁钉）会发生（化学反应），产生（新的物质）。17、我们周围的世界是由 （物质）组成的，物质是（变化）的。物质变化有两类：（物理变化）和（化学变化）。化学变化最重要的特点是（产

8、生了新物质）。18、物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系，人类进行的所有的生产活动和人类的生活，都是利用了（物质的变化）。第三单元宇宙1、（月球）是地球的（卫星），在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。2、月球围绕地球（逆时针）方向运行。月球引力大约是地球的（1/6 ）。3、1969年 7 月，（美国）的（阿波罗11号）载人飞船成功地在月球上着陆，（阿姆斯特朗）留下人类在月球上的第一个足迹。4、月球在（圆缺变化）过程中出现的各种（形状）叫做（月相）。5、月相在（一个月）的不同时期有不同的（形状）。6、月相变化是（月球）围绕（地球）公转过程中形成的，变化是有一定规律的

9、。农历上半月由缺到圆，下半月再由圆到缺。7、月球是一个（不发光）、（不透明）的（球体），我们看到的月光是它（反射）太阳的光。月相实际上就是人们从地球上看到的（月球被太阳照亮的部分） 。由于观察的角度不同，所以看到的月相（亮面大小）、（方向）也就不同。8、（环形山）是月球地形的主要特征。9、环形山的形成与许多因素有关，（陨石撞击）是主要原因。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 10、有关环形山形成原因，目前公认的观点是（“撞击说”），

10、这种观点认为环形山是长期以来 （流星）、 （陨石）撞击后留下的痕迹， 因为月球上没有 （空气），就相当于少了一层保护层，使撞击更猛烈和频繁。11、（日食）和（月食）是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。12、（月球）运行到（太阳）和（地球）中间，地球处于月影中时，因（月球）挡住了太阳照射到地球上的光形成（日食）。而（月食）则是月球运行到地球的影子中，（地球）挡住了太阳射向月球的光。13、月球运行到（太阳和地球）中间，三者在一条直线上，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食。图示如下: 日食月食而月食则是月球运行到地球的影子中，地球居于（太阳和月球）之间，三者在一条直线上，地球挡住了太阳射向

11、月球的光就发生了月食。图示如上: 14、（太阳）和围绕它运动的（行星）、（矮行星）和（小天体）组成了（太阳系）。太阳系是一个较大的（天体系统）。15、以（太阳）为中心，包括围绕它转动的（八大行星）及其卫星、（矮行星）、（小天体）（包括小行星、流星、彗星等）组成的天体系统叫做（太阳系）。16、太阳系里有八大行星：（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星）。17、 人们为了便于辨认星星， 把看起来不动的星星分成群， 划分成不同的（区域），根据其形态想象成（人）、（动物）或（其他物体）的形状，并给它们命名，这些人为划分的区域就称为（星座）。18、（星座）是远近不同、没有联系的（恒星）在天

12、空中的（视觉图像）。如果从不同角度观察，图形不同。19、 （大熊星座） 的明显标志就是我们熟悉的、由七颗亮星组成的 （北斗七星） 。20、（北极星）可以帮助大家在夜间辨认方向，利用（大熊星座的北斗七星）可以比较容易地找到它： 把北斗七星勺子前沿的两颗星的连线延长，在大约相当于这两颗星距离的 5 倍处，有一颗比较亮的星， 那就是（北极星）。北极星属于（小熊星座）。21、随季节的变换，在天空中会出现不同的代表性星座。（星座）在天空中是运动变化的。22、（亮星构成的图形）是星座的主要标志。（北斗七星）是大熊星座的主要标志。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢

13、迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 23、夏季天空中有许多亮星，其中的三颗亮星（天津四）（属于天鹅座）、（织女星）（属于天琴座）和（牛郎星）（属于天鹰座）构成了一个巨大的三角形，人们称之为（“夏季大三角”）。24、宇宙空间分布着大小不同的（天体系统）。25、（宇宙）是由类似太阳系、银河系、河外星系等大小不同的天体系统组成的庞大的系统，它在不断的运动变化。26、宇宙是（运动变化）的，（膨胀）的，组成宇宙的（天体）也是运动变化着的。27、太阳系和众多的恒星一起组成的一个（恒星集团） ，被人们称为 （银河系）。28

14、、银河系大约由（ 1000亿 2000 亿）颗恒星组成，直径有（10万光年）。29、光的传播速度是（每秒钟30 万千米），（光年）就是光在（一年）中所走的距离，它是用来计量恒星间（距离）的单位。30、银河系还不是宇宙的全部， 类似银河系一样的星系还有100 亿个，人们把它们统称为（河外星系）。31、我国是世界上公认的（火箭）发源地。早在距今1700多年前的（三国时代）的古籍上就出现了（“火箭”）的名称。32、 我国的航天技术在世界上占有重要的地位：载人飞船 （“神舟”五号）和 （“神舟”六号）圆了中国人的飞天梦想； 现在（“嫦娥”一号探月卫星） 又发射成功；不久的将来，我国宇航员还将（登月考察

15、）。第四单元环境和我们1、人们在生活中要产生大量成分复杂的（垃圾）。丢弃的垃圾（危害环境）。2、目前处理垃圾的方法有（填埋）、（焚烧）等，但填埋、焚烧的方法还是会影响环境。3、垃圾填埋场对周围环境的危害有：（1）散发恶臭，污染空气（ 2）滋生蚊蝇，引发疾病（ 3）造成土壤污染，影响农业生产等。4、焚烧垃圾的优点：（ 1）占地小，使垃圾减量（ 2）避免污染地下水（ 3）产生的热量可用来发电；缺点：（1）消耗大量电能（ 2）留下残余物（ 3）造成二次污染5、（设计合理）的（垃圾填埋场）能有效减少对环境的污染。6、（减少垃圾）很重要，常用的方法是（减少丢弃）和（重新使用）。精品资料 - - - 欢迎

16、下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 7、日常生活中以下垃圾是可以减少的：（1）双面打印可以节约纸张（2）自带喝水杯外出，少买瓶装饮料（3）尽量少用或不用一次性用品，以减少纸和塑料的丢弃8、（过度包装）会造成（资源浪费）而且产生大量垃圾。9、垃圾中的一些原材料可以重新（回收利用），包括纸、金属、塑料、玻璃等。这样可以（减少垃圾、节约资源）。10、要有效地回收垃圾， 必须改变（垃圾混装） 的习惯，对生活垃圾进行 （分类）和（分装）。11、垃圾分类、分装便于垃圾（

17、回收利用）和对一些（有毒垃圾）的处理。12、对自然环境威胁最大的五种物质，电池里就包含了三种：（汞）、（铅）、（镉）。13、（堆肥法）可以有效减少垃圾并形成（肥料）。14、减少固体垃圾的科学方法是（减少丢弃）、（重新使用）和（回收利用）。15、人们生活中要用掉大量的水，（淡水资源）很紧缺。16、由于（人口迅速增长）、（环境污染）和（全球气候变暖），目前60% 的大陆面临淡水资源不足， 100多个国家严重缺水， 其中最严重的国家达 （40 多个）。17、在淡水资源短缺的情况下， 水污染更给人类和其他生物造成了威胁。水污染主要是（人类的活动）造成的。18、水的污染源可能来自（农业的杀虫剂、肥料）等

18、，可能来自（工业的废水、油污）等，可能来自（家庭的洗涤剂、 人的排泄物） ，也可能来自（动物的尸体）等。污水需经过复杂的处理才能使用。19、淡水在自来水厂中除了（沉淀）和（过滤）之外，还要加入药物进行（灭菌处理），这样才能符合我们使用的标准。20、污水需经过（复杂的处理）才能使用，一般要通过三种方法( 物理方法、生物方法、化学方法 )获得净化。物理方法主要就是分离水中的杂物和较大的颗粒，杂物有塑料袋、 菜叶杂草等； 生物方法是通过细菌分解水中的污物；化学方法主要是用于消毒，通常的做法是向水中加人化学药剂氯，通过它来有效杀灭水中的病源微生物。21、当前突出的环境问题有 （垃圾）、 （水污染）、

19、（大气污染） 、 （白色污染） 、（物种灭绝速度加快）等，人类正着力于相应的环境保护行动。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 22、（减少废气和废物排放）是控制大气污染最根本的办法。近年来，我国积极推广（“无车日”）活动，以节约能源和保护环境。23、减少白色污染（塑料垃圾）的方法有：（1）用纸袋和布袋（ 2）提菜篮子上菜市（ 3）减少塑料包装（ 4）用可降解塑料袋。24、由于（全球森林的大量破坏）和（海洋环境的恶化），现有的生物物种

20、灭绝速度是自然灭绝速度的（1000倍）。人类（滥捕乱猎）和（过度开发利用），更使得许多生物资源濒临枯竭。25、建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法，我国的（九寨沟）、（长白山）、（四川卧龙）等地都建立了自然保护区。26、许多环境问题是（人类活动）造成的，但人类的活动也能够改善环境。六上科学实验操作培训工具和机械单元第二课 杠杆的科学1、研究杠杆尺的实验l 实验材料：底板 1 块、长支架 1 个、杠杆尺 1 根、钩码若干。（学具中有）l 操作方法：（1）按学具中的图组装好实验装置；（2）师介绍组装方法及支点、阻力点、用力点的位置及阻力点和用力点到支点的距离如何测量；（3） 在杠杆尺两边各选一

21、个位置分别放上不同数量的钩码直至杠杆尺平衡为止，并记录相应数据到P6记录表中，判断其用力情况；（4）交流分析实验数据；（5）得出结论。第三课 杠杆类工具的研究1、杠杆类工具的比较实验l 实验材料：撬盖的铁片（或螺丝刀）、开瓶器、夹子（或镊子）、罐头、啤酒瓶。（自备）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 11 页 - - - - - - - - - - l 操作方法：（1）用撬盖的铁片去撬罐头、用开瓶器开啤酒瓶、用夹子夹东西；（2）在课本 P7图上分析三点位置及用力情况。2、小杆秤的观

22、察与制作（让学生自己做）l 实验材料： 1 支长竹筷（秤杆）、螺丝帽或钩码（秤砣）、粗棉线或钓鱼线、小塑料圆盘（秤盘）、砝码（50 克）、剪刀。（自备）l 操作方法：（1）如课本 P9图片把一 支竹筷打磨光滑，其中一个螺丝帽或钩码用钓鱼线系好做秤砣；（2）自制一个秤盘，系好三条一样长的细绳并固定在秤杆上；（3）在秤砣与秤盘间选择适当的位置系上一个绳套，作为初次实验的平衡点；（4）利用平衡原理制作托盘小杆秤刻度，在称盘内每次加一个砝码（50 克），移动秤砣使秤平衡，并在秤杆的挂秤砣的位置做好标记，直到秤杆用完为止。第四课 轮轴的秘密1、研究轮轴作用的实验l 实验材料：轮轴 1 个、销子 1个、钩

23、码 24 个、2 段棉线、底板 1 块、长支架 1个。（学具中有）（或机械实验盒）l 操作方法：（1）如学具中的图组装轮轴装置；（2）把一定数据的钩码挂在轴上，看成要克服的阻力；在轮上也挂上钩码，看成是我们用力的大小， 直至平衡，反复做 4 种，并记录实验数据到课本P10表中。（3）交流分析数据。（4）得出结论。2、研究轮的大小对轮轴作用的影响实验（材料准备可能较难）l 实验材料：添加 1 个轮圈。（自备）l 操作方法：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 11 页 - - - -

24、- - - - - - （1）把轮圈组装到轮轴装置上；（2）把一定数据的钩码挂在轴上，看成要克服的阻力；在更大的轮上也挂上钩码，看成是我们用力的大小，直至平衡，反复做3 种，并记录实验数据。（3）交流分析数据。（4）得出结论。第五课 定滑轮和动滑轮1、研究定滑轮的作用的实验l 实验材料：定滑轮 1 个、钩码若干、 1 段线、铁架台 1 个。（六上工具箱中有）l 操作方法：（1）如课本 P12图组装定滑轮装置；（2）在定滑轮上挂一根绳子， 在绳子的两端任意挂上一些钩码，当绳子平衡时，记录两端的钩码数 （请注意滑轮受到的摩擦力不能太大，否则会产生不同数量的钩码也平衡的现象）反复做3-5 次，并记录

25、实验数据。（3）交流分析数据。（4）得出结论。2、研究动滑轮的作用的实验l 实验材料：动滑轮 1 个、钩码若干、 1 段线、铁架台 1 个、平板弹簧称 ( 测力计)1 个。（六上教学工具箱中有）l 操作方法：（1）如课本 P13图组装好动滑轮装置；（2）复习测力计及使用方法以及力的单位：牛顿（N ）；（3）用测力计测出直接提升重物与用动滑轮提升重物用的力（测力计每次拉的方向必须一致：竖直向上），反复做3-5 次，并记录数据。（4）交流分析数据；（5）得出结论。第六课 滑轮组精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - -

26、 - - -第 9 页，共 11 页 - - - - - - - - - - 1、研究滑轮组的作用的实验l 实验材料：定滑轮和动滑轮各1 个、钩码若干、 1 段线、铁架台 1 个、平板弹簧称( 测力计 )1 个。（六上工具箱中有）l 操作方法：（1）如课本 P14图组装滑轮组装置；（2）用测力计测出直接提升重物与用滑轮组提升重物用的力（测力计每次拉的方向必须一致：竖直向下），反复做 4 种，并记录数据。（4）交流分析数据；（5）得出结论。第七课 斜面的作用1、研究斜面的作用的实验l 实验材料： 1 块搭斜面的平面板状材料（五上工具箱中有）、1 个垫斜面的小物品、1 盒钩码、1 辆小车（六下教学

27、工具箱中的小车） 1 个平板弹簧称 (测力计 ) 。（自备）l 操作方法：（1）如课本 P16图组装斜面装置；（2）用测力计测出直接提升重物与沿斜面提升重物用的力（测力计每次拉的方向必须一致：与斜面平行），反复做 4 种，并记录数据。（4）交流分析数据；（5）得出结论。2、研究不同坡度斜面的作用的实验l 实验材料：添加 4 个不同高度垫斜面的小物品、其余同上。（自备）l 操作方法：（1）如课本 P17图组装好斜面装置；（2）用测力计测出直接提升重物与沿不同坡度斜面提升重物用的力（测力计每次拉的方向必须一致：与斜面平行），并记录数据。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 10 页，共 11 页 - - - - - - - - - - （4）交流分析数据；（5）得出结论。第八课 自行车上的简单机械1、齿轮大小对改变轮子转动快慢的研究l 实验材料： 1 辆自行车或完整的自行车结构图、1 辆变速自行车。（自备）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 11 页，共 11 页 - - - - - - - - - -