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1、心理健康教育学会感恩教案设计黑龙江省齐齐哈尔市永裕小学吕欣【活动目的】1使学生懂得，对关怀和帮助自己的人抱有感激之心是一种美德，也是做人的道德准则。2使学生知道，现在每个人享受的快乐生活是通过别人的付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。3教育学生在实际生活中， 学会感恩，为关心过自己的人做一些力所能及的事情。【活动准备】纸，笔，歌曲感恩的心 天亮了视频分娩 给妈妈洗脚名人谈师生情的文章片断，报道文字片断。【活动过程】一、亲情游戏引入1同学们，在我们开始活动课之前，我们先来做个游戏，从你们出生到现在，就得到了许许多多的爱，在爱的包围中长大，请你想一想你觉得哪些人疼你最多，爱你最深?请
2、你写下这些人的名字。 （至少四个）假如你这些最亲最爱的人乘坐在你驾驶的一条小船上，小船在茫茫的大海中行驶突然遇到了危险，在毫无办法的情况下，必须让一个人下船，这，意味着下去的这个人， 就得死去。如果这件事必须让你处理， 你首先让谁下船， 请你在他的名字上打个 “x”；如果必须让第二个人下船，现在请你在剩下的人中再打个“x”，这也意味着你的第二个亲人就要死去；依此类推，现在请你在剩下的人中再打个“x”。让第三个人下船。（一般剩下的两人就是爸爸妈妈）2谈感受师：此时，你的心理有什么感受？xx 同学，你刚才为什么迟迟不在你的亲人名字上打 “x”呢?xx，你也是犹豫不决的，为什么? 生：太残忍了。老师
3、，让我死，行吗?他们这么爱我，我不舍得让他们死去。 （学生说着说着，掉下了眼泪）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 3师小结：孩子们，刚才的事是假的，我们不会发生也不可能发生这样的事。你看一个小游戏就勾起了，同学们深藏在内心深处对亲人的浓浓的爱，你们的不舍，你们的不忍，你们的泪水都代表了你们心存感激，这也说明了我们同学内心具备了一种美德感恩回报。4揭示主题：感恩师：今天我们就来聊一聊感恩。二、感受父母的疼爱及关心。 。1.有资料记载，
4、 用刀把手上的肉割开， 人的疼痛指数是 6；往人的手指甲内钉竹签，人的疼痛指数设 7；妈妈在十几年前生你时的疼痛指数是8；肝癌晚期时人的疼痛指数是10，人必须通过打杜冷丁才能维持。十几年前妈妈冒着生命的危险，忍着疼痛指数是8的痛苦，把你带到了这个世界。2.看视频分娩3.你来到的最初 24小时，如果没有成年人的协助， 你将死去，你出生最初的几个月，你的妈妈爸爸每晚要起来7-8次给你喂奶，换尿布，在这么精心的照料下，你才能成活下来，你是这个世界最脆弱的生物。要知道，一只老鼠生下来2个小时就会走路，自己找食吃，自己成活下来，而你如果没有父母的付出，你根本没有办法活下来。 4.再读几则报道1999年在
5、贵州发生的缆车事故中，缆车以疯狂的速度坠落，在撞击地面的一瞬间，潘天琪、贺艳文夫妇同时举起两岁半的儿子潘子浩，结果夫妻双双遇难，而儿子却安然无恙。 （配音天亮了）课件汶川大地震中，一位母亲在一堆废墟中双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，在她的身体下面躺着她的孩子，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了下手机屏幕， 发现屏幕上是一条已经写好的短信“ 亲爱的宝贝， 如果你能活着，一定要记住我爱你”！ （配音，课件）今年感动中国
6、十佳母亲熊丽， 怀孕6个月时遭车祸全身重度烧伤, 熊丽的烧伤面积高达30% ，属深度烧伤。要想保住性命，必须用抗生素控制伤口感染。为保胎儿拒绝抗精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 生素治疗 , 烧伤的疮面在溃烂， 医生就用去除腐肉的方法， 用刀刮。在处置的过程中因为怕孩子受到伤害还是不能用麻醉药, 看着那一刀刀带血的画面 , 看着她为了忍受疼痛紧紧抓住床单的手 .。不打麻药，用刀在身上把腐肉割下来，还有小据在据发炎的骨头，想想都害怕。
7、但她强忍着剧痛37天, 终于换来新生命的第一声啼哭。读过这几则报道后，你有什么感受? 5. 写出妈妈爸爸爱你，让你感动的5件事。此时有没有想起爸爸妈妈打你、骂你的情景?心里有没有怨恨过爸爸妈妈？此时，你心里是怎么想的？也许，你的妈妈过于唠叨，也许，你的爸爸过于严厉，也许有时教育你的方法简单、粗暴，但这也是一种爱，这是一种必要的爱，一种严厉的爱。三. 用一颗感恩的心，回报伟大的爱1、观看视频：父母的爱是伟大的，无私的，但是我们却不能把他们的爱视为理所当然。那么应该怎么做呢？播放公益广告视频给妈妈洗脚2、教师引导：（ 1）从视频中你看到了什么？（2）你又想用什么方式报答父母呢？3、全班交流。4、看
8、黑板“感恩”请同学们看看这两个字有什么共同特点？5、学生讨论发言6、主题升华：“感”和“恩”两个字都有心字底也就是要求我们感恩要用心用心去感受爱用心去回报爱。7真诚感谢：（下面我们请我们班的三位同学为大家朗诵一首诗，代表我们的心声）三人配乐诗朗诵：感谢让我怎样感谢你，当我走向你们的时候我原想收获一缕春风你们却给了我整个春天让我怎样感谢你，当我走向你们的时候我原想捧起一簇浪花，你们却给了我整个海洋让我怎样感谢你，当我走向你们的时候精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - -
9、 - - - - - - - 我原想撷取一枚红叶，你们却给了我整个枫林让我怎样感谢你，当我走向你们的时候我原想亲吻一朵雪花，你们却给了我整个银色的世界四、感知老师的关爱，回报老师师：人的一生，受恩是多方面的，且贯穿于生命的始终。小时候领受了父母的养育之恩，等到了上学。有老师的教育之恩，工作以后，又有领导，同事的关怀、帮助之恩。除了父母，你现在感觉受谁的恩惠最多? 1俗话说：一日为师，终身为父。你知道人们为什么这样说吗? （老师像父母一样关心我们，疼爱我们，教育我们，老师和父母一样都是为我们好，教我们怎样做人）2理解老师的苦心师：人们赞美老师，把老师比作辛勤的园丁，人类灵魂的工程师。但据我所知，
10、现在有的学生不太喜欢老师，原因是老师不理解我们，布置作业多，要求太严格，对这些问题你们有什么想法?大家可以尽情地发表自己的看法。学生彼此交流。发表意见。 （你们是否想过老师的出发点是什么？老师为什么要这样做？）3讨论：同学们我们设想一下：假如没有学校，没有老师，你认为人会是怎样的人，社会是怎样的社会 ?（学生讨论）假如有老师，老师从来不布置作业，从来不管不问学生，你认为学生会是怎样的学生? 师：从同学们的答案可以看出，社会需要教师这个职业，学生需要教师的管理。老师知道你们想多玩一会儿，想少做点作业，多一点自由时间，这些老师可以理解，但老师不能放纵你们。之所以要布置作业，对你们严格要求，是因为老
11、师想让你们学到更多的知识，培养你们成为一个有德行、有知识、有能力的社会人，更因为你们年龄还小，自控能力太差，老师要时刻警告你们，让你们迷途知返，督促你们走上正道。有时候，你们可能还不能理解老师，所以，老师和学生之间的故事，有理解，也有关爱，但有时也有矛盾和冲突。那么我们来看看熟悉的一些名人是怎样看待他们老师的呢? 4名人谈师生情师：精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 我们的伟大领袖毛主席在他的老师60岁生日时给他写了一封信，说： “你
12、是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”我们熟悉的大明星刘德华表示， 自己小时候不是一个好学生， 也不大会体谅老师，经常被老师批评，被请家长，害得他经常被母亲打。他说，如果小时候没有被老师重罚自己，他就会继续逃学，无心向学，甚至变成坏学生。他说：“那时候我恨老师，老师除了严格以外，我没有别的印象。我虽然恨了他五年，但是我感激他一辈子。”居里夫人是人人皆知的著名科学家,诺贝尔奖获得者 ,但她在获奖大会上看见自己的小学老师 ,用一束鲜花表达她的感激之情5名人对他们的老师抱有一种什么感情?为什么 ? 6回忆自己老师的恩德：从幼儿园到现在，你的老师为你做过哪些事? 7师小结
13、：学校无小事，事事是教育。老师在学生面前一个个眼神，一个个动作，一句句看似简单的话语，这些点点滴滴的不起眼的件件小事中。都蕴涵着老师对我们每位学生的期待，期待着我们天天进步，期待着我们快快长大。8、老师这样辛勤地培育我们， 我们怎样回报老师呢?（见了老师主动和老师打招呼，向老师问好；老师身体不舒服时，多关心老师；站在老师的角度，理解老师；乐于接受老师的教诲等。）五. 总结。在我们身边，在我们周围，不只是父母，老师值得我们感恩，还有许许多多默默关心，默默帮助我们的人都值得我们用心去感恩。所以我们应该怀揣一颗感恩的心，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教育之恩，感谢同学、朋友的帮助关怀，只有学会感恩，
14、你才会用心去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助，感恩，是一种心态，感恩是我们中华民族的优良传统。学会感恩，我们用实际行动去证明。让我们在感恩的心这首歌中结束今天的这次活动课。一起做手语。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 老师父母他人学会感恩精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -